实用文档之小主持课程内容上

1、实用文档之”小”小主持人课程内容第一课时一、古诗诵读江南（汉乐府民歌）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诵读：情绪要愉悦欢快。“何”、“EOED”突出了莲叶的劲秀、茂盛，婆重读。“东”、 “西”、"南”、“北”四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏 的情景，读时要加以突出.语调要富于变化。译文：到了江南可以采莲的季节，莲叶是多么厚实茂盛。鱼儿们在莲叶间她戏。一会 儿媳戏在莲叶东而，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿媳戏在莲叶南而，一会儿媳戏在 莲叶北面。二、绕口令：生母对比辨读 抱子看报纸（z、zh） 报纸是报纸， 抱子是抱子

2、， 报纸、抱子两回事， 抱子不是报纸， 看报纸不是看抱子， 只能抱子看报纸。三、儿歌练习太阳公公眯眯笑太阳公公眯眯笑, 我上课它静悄悄, 我赛跑它看热闹, 放学路上它祈祷,天天陪我上学校。 我做操来它跳高, 我劳动来它叫好。 明天再见问你早。第二课时一、古诗诵读长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黃华叶衰。白川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。诵读：前四句要读出万物在春天竞相生长的勃勃生机，语调较为轻快愉悦。后四句要 与前血形成对比，读出忧心、疑虑的感觉。最后两句是全诗的中心，激励人们应该趁 年轻发愤努力，做出成绩，因此要重读，表达出劝诫的

3、意味。译文：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒春天的阳光把温暧布满大地, 万物都焕发出勃執生机。常常担心秋天一到，关丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江 河奔腾若向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不珍惜时间努力 向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。二、绕口令：韵母对比辨读蓝雨伞，绿雨衣（i. 0）蓝雨伞，绿雨衣，意见不一遇见驴，打着雨伞提着梨，穿着雨衣骑着驴。三、散文朗诵幼儿园中的小路幼儿园中那条青砖小路，像一根弯曲的绳子，系着我童年的梦。小路是瓦蓝的，不足一米宽，它身旁栽着的冬青，即便是寒冬，它也是青色的，像一条蜿蜒的青蛇。它周围缀满了花草。到了春夏，那开得绚丽的花朵，真像幼

4、儿的张张笑脸，那么动人，妩媚。我童年就是在这里度过的，充满了幸福和欢乐。每天早晨，我像一只自由的鸟儿从这条小路飞向花坛，飞向跷跷板、滑滑梯和小秋千的地方。那湿漉漉的路面，真滑，好儿次把我摔倒。绿茸茸的蘇苔抹在脸上凉浸浸的，怪好闻的哩！（诵读：木文通过对小路的颜色、宽度、形状、周鬧的景彖及必经小路去玩耍的欢快 情景的描写，表现了一个孩子对幼儿园小路的那份期盼和热爱。朗诵时语调要亲切.自然、 明了.声音是欢悦的、甜润的，感情是真挚的.纯洁的。）第三课时一、相声练习最伟大的歌中：听说你们班，要跟我们班比赛大合唱？乙：是啊！中：你能告诉我，你们在练唱什么歌吗？乙：不能告诉你。甲：我是你表姐，你还保密啊

5、？乙：你能不保密？那你告诉我你们现在练唱的是什么歌。屮：现在我只能告诉你我们练唱的是一首最伟大的歌。 乙：什么最伟大的歌？屮：人人都会唱的歌。乙：快说是什么歌呀！甲：是是四个“进”的歌 乙：四个“进”的歌？没听说过。中：（唱）起来，不愿做奴隶的人们 乙：哦！屮：快接着唱呀！乙：（唱）把我们的血肉筑成我们新的长城甲：（唱）中华民族到了乙：（唱）最危险的时候中：（唱）每个人被迫着发出最后的吼声乙：（唱）起来，起来，起来屮：（唱）我们万众一心，冒着敌人的炮火 乙：前进甲：（数着）一个。乙：冒着敌人的炮火前进 屮：（数着）两个。乙：前进，进！甲：（数着）三个四个，这不是四个“进”的狀吗?乙：原来是国歌

6、呀！哈二、分组进行相声演说三、请孩子们回家熟读相声第四课时一、古诗诵读回乡偶书（贺知串:）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诵读：落叶归根的欣喜与人爭全非的慨叹要交织在一起.突出“少小”、“老大”与 “无改”.“衰”的这种对比.“不”.r可处”也要重读。译文：我少年时离开r家乡，年老才回來.乡音没有改变.鬓发却已经稀疏、斑白c 家乡的孩子们见了我都不认识.笑若问我：“客人是从哪里來的呀？”二、演说相声学生以两人为一组，分别扮演相声最伟大的歌中的屮乙角色第五课时一、绕口令：生母对比辨读比腿粗（C）山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的

7、腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。二、看图讲述假冒的老虎要求：口齿清晰，读音标准，观察细致，表情切合故事情节发展, 语言生动有趣，语调富有变化，故事情节富有吸引力，连贯。假冒矗蘆A 画上虎纹的小黄狗遇上真老虎，会发生什么有趣的事情呢?第六课时一、古诗诵读凉州词（王之涣） 黃河远上口云间, 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诵读：前两句要读出雄浑的气势，后两句要读出劝慰语气，劝慰之中又流露出几分幽 级，重音落在“何须”、“怨”、“不度”等词上。译文：奔腾的黄河水來自遥远的白云间，一座孤零零的小城傍着万仞商山。何必用羌 笛吹起那哀怨的杨柳曲呢？因为春风本來就永远吹不到这荒凉的玉门关。二

8、、绕口令：韵母对比辨读东洞庭，西洞庭（ing、eng、ong）东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。三、儿化韵练习唱曲儿进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿。顺于拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。第七课时一、即兴模拟主持练习“庆祝六一文艺演出”要求：报演出的开场口小主持人：各位同学老师们，各位来宾朋友们，大家好！我们在欢歌笑语中迎来了自己的节日，今天，全校师生欢聚 一堂，在这里庆祝“六一”国际儿童节！让我们用热烈的掌声表 示衷心地祝贺！六一是一片欢乐的

9、海洋，六一是一片彩色的海洋。*小学（幼儿园）庆祝六一文艺演出，现在开始！二、古诗诵读登鹳雀楼（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。诵读：整首诗要显得壮阔雄浑。前两句重音落在“依” X “尽”.“入”、“流”几个 动词上读出壮阔的总境.赞关的情感。后两句突出“欲穷”、“更上” 语调中表现出诗 人不凡的胸襟和进取的精神。译文：远处的太阳逐渐被群山遮隐楼下的黄河水依然滔滔向前.流入东海。若想放眼看 得更远.那么你就必须再登上一层楼。第八课时一、模仿练习：人的走姿1、挺着啤酒肚，吹着口哨或哼着小曲，晃晃悠悠，不紧不慢地 走着。2、看看手表，侧身穿过人群，急匆匆地走着。3、拄着拐杖，

10、一步一步地挪着脚走着。4、拍着篮球或皮球的走姿。5、裹紧了衣襟，双手抱在胸前，头缩进衣领里，冷得缩着身子 向前走。6、小孩儿蹦蹦跳跳的走姿。7、喝多了酒，醉醺醺地、摇摇晃晃地走着。8、解放军持枪正步走。9、盲人的走姿。10、踢着小石子，想着心事的走姿。11、背着沉重的东西匆匆地走着。12、年迈体弱的老人，慢慢散步的走姿。13、捋捋头发，整一下衣服，跺跺脚，拍一下裤腿，美滋滋地， 步伐轻快的走着。14、病怏怏地，难受地喘着粗气，有气无力的走着。15、外八字和内八字脚的走姿。16、拖拉着鞋，没有提上脚后帮，拖拖拉拉地走着。17、跛子的走姿。18、小朋友单脚蹦着向前走。19、过独木桥，小心翼翼地走。

11、20、时装模特的走姿。二、散文朗诵看彩虹雨停了。太阳从云层里射出万道光芒，在太阳相对着的天空上，出 现了一道彩虹。红橙黄绿青蓝紫七种颜色，从外向里组成了一 条弧形的彩带，高高挂在天上，似一座美丽而神秘的拱门，闪 现着七色光彩。过了一会儿，彩虹渐渐变淡，色彩朦胧起来，眼看着彩虹 两边隐去，紧接着彩虹的弧顶也消失得无踪无影。每当雨后，我总是向着太阳照射的天空凝望，期盼着彩虹 的出现，等待着一个新的惊叹。我喜欢看彩虹，因为我喜欢做七彩的梦。（诵读：喜欢看彩虹，期盼彩虹的岀现，是因为想做像彩虹一样七彩的梦.彩虹的短 暂，彩虹的斑斓，神秘得像彩带、像拱门.让孩子着迷。朗诵时感情要深情、真挚, 语调婆亲切

12、、柔和、舒缓，就像你页的看见J'彩虹那般的奇妙和迷人.那般情深意第九课时一、绕口令：韵母对比辨读借绿豆（II、ou、iu）出南门，走六步，看见六叔和六舅。叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆，收了秋，打了豆，再还六叔六舅六斗六升好绿豆。二、儿歌练习学语言学语言，用语言，学好语言，说话不犯难，播音员学语言，说话亲切乂自然。演员学语言，台词传得远。儿童学语言，早期开发路不偏。大家学语言，头脑灵活，口齿清晰，用气自如。与人交流掌握主动权。三、扩散思维练习1、请快速说出10种蔬菜的名字2、请快速说出10种植物的名字3、请快速说出10种色彩的名字4、请快速说出10种亲属的称谓5、请快速说出10种文

13、具的名字第十课时一、小品练习卖橘子地点：市场人物：小老板，男，30岁左右；男女顾客老板：（整理货推上的橘子）乂甜乂靓的橘子，3元钱1斤，免费品尝， 不甜不要钱顾客：橘子怎么卖的？老板：3元钱1斤，乂甜又靓。顾客：给我称5斤。老板：好！（金1个袋子装若橘子，顾客也往袋子里装若橘子）身多了。（拿起橘子放在称上称）你看，不多不少，正好5斤。顾客：给你15元钱。老板：好！收你15元，给你橘子。顾客：（提上橘子刚走了两步，据了据橘子）5斤橘子，怎么这么轻？我去公平称上称一称。（走到公平称前称械子）啊？（对观众）怎么才3 斤？那个老板少给我2斤，我要找他算账去。（说完提上橘子 找老板去）顾客：（生气地）老

14、板，我买了你5斤橘子，你怎么才给我3斤哪！ 老板：拿来称一称，（接过橘子，放在称上称）你来看看，这不是5斤？你看清楚，正好5斤。顾客：公平称上怎么只有3斤？老板：我的称是5斤。顾客：你的称作假，你少给了我2斤橘子，给我补2斤橘子。老板：不补。顾客：那你给我退2斤橘子的钱。老板：不退。顾客：好哇！你骗人，还不讲理（挽起袖子，上前抓住老板）走！给我去工商局讲理去！老板：（往后退）我不去！顾客：（使劲拉老板走）走！去工商局讲理去！（把老板拉下去）剧终第十一课时一、看图讲述会变色的小花猫要求：口齿清晰，读音标准，观察细致，表情切合故事惜节发展, 语言生动有趣，语调富有变化，故事情节富有吸引力，连贯。会

15、变色的门花猫小花猫布果先把自己变成小黄猫，再变成小白猫。猫妈妈能认岀他来吗？第十二课时一、散文朗诵落叶大树是妈妈，小树叶是她的孩子。春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大, 在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片的阴凉， 秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄裙子的小姑 娘搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不 停地翻动身子，飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶变得金黃。飘到小 河里，水面上像飘动着许多小船。飘到草地上，草地上像多了 一层软软的地毯。飘到大树妈妈的脚下，大伙儿抱成一团，好 像在说：“妈妈，天气渐渐冷起来了，我们给您焙了脚，让您

16、暖 暖和和过冬天。”小树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安下了 家。它们心里还惦记着大树妈妈，盼望大树妈妈明年春天生出许多小娃娃。（诵读：树叶春生秋落.生得灿烂落得也降煌。我们赞英有生命的绿叶.也赞英枯 黄的落叶.这是伙1为秋天落叶的牺牲，才换來了春天绿叶的新生。朗读时要感情真 挚、深情.语调是深切的.真李的。第一.二段语气活泼.明朗，第三.四段语气 是深情的、留恋的。）二、模仿练习：人的动作（一）1）挠痒痒2）啃鸡腿3)吵架4）敲门（踢门、撞门）5）弹钢琴6)弹吉他7）跳舞8）拖地（扫地）9)挑担子10）拉车（推车）11）武术打拳12)武功踢腿13 ）做广播体操14 )跳绳15）踢足球第十三课时一、模仿练习：人的动作（二）16 ）扔铅球17 ）滑冰18）打台球19）下棋20 ）走平衡木21）投手榴弹22）打枪（站、蹲、爬）23）被儿枪打中倒下24）打斗、格斗25）风雨中滑倒、摔倒26）互相搀扶行进27）匍匐前进28）带着脚镣手铐英勇就义29）救人、背人小跑30）挥动红旗欢呼胜利二、复习古诗并背诵回乡偶书（贺知章）凉州词（王之涣）登鹤雀楼（王之涣）少小离家老大回，黄河远上白云间，白日依