自主学习-全脑通解决方案框架介绍-V2.0

1、 断，找到学生的学习问题，所以，老师只要找到并记录学生的问题，就完成了一个 非常重要的工作：找问题根源。只要学生清晰自己的问题在哪里，学习自然就有了 针对性，也就有了学习的目标。同时，对学生的问题，老师只要每周进行记录，并 对问题进行比对，就能够非常简单地看到，学生的学习变化。如果每周学生的问题 都在同样的部分，则非常清楚地说明了学生的学习问题。 另外，由于全脑通突破学习平台记录了学生每一个学习的行为，老师只要用全 脑通突破学习平台中的各种报告，监督检查学生的学习行为，是否围绕着前面找到 的问题来学的，是否学的时间足够，针对性练习足够。这样，只要监督到位，学生 就可以用全脑通突破学习平台中的名

2、师视频讲授，完成针对性地教、学、练、评。 最后，如果学生较长时间围绕着不会的知识学，仍然学不会，老师可以进行针 对性地因材施教。但由于全脑通突破学习平台已经帮助老师完成了大量的知识点教 学工作，因此，老师的因材施教将变得相对简单，而且工作量并不会很大。 老师只要做到了这三件事，借助全脑通突破学习平台的帮助，工作量并不大， 却实现了针对每个学生问题的因材施教， 就一定可以帮助学生实现成绩的快速提升。 家长的工作： 为了帮助学生构建自主学习的行为习惯，家长只要配合做三件事，就可以帮助 学生建立自主学习的习惯，并学生开始喜爱学习。 发现成长 找到根源 培养负责任 家长只需要配合老师，通过全脑通突破学

3、习平台中的学习记录，能够发现学生 在学习级别上的正向变化时，就是发现孩子学习上的成长，这时应该给予学生大力 的鼓励，以给学生以动力，让学习能够带来的是乐趣。 家长也可以配合老师帮助学生找到问题的根源。不是批评孩子，而是发现为什 么孩子这个地方不会。 只要找到了并明确了问题的根源， 学习问题就能够迎刃而解。 另外，家长要配合老师培养负责任的态度。如果家长发现全脑通突破学习平台 中学生的任务学习没有达成目标时，要帮助培养学生建立对学习的负责任的意识。 既然学习什么知识是学生做主，学生就要为自己的行为负责。家长要帮助学生建立 一种“学就要一次学会，做就要做到最好”的良好习惯，真正培养学生做到：我的

4、6 学习我做主，我的选择我负责。让孩子的人生从此与众不同。 学生的工作： 学生想要实现自主学习的整体解决方案，也非常简单，只要做四件事： 学习思维养成 自我问题发现 自主学习实践 自主学习管理 首先是学习观念的改变，全速学习法提出的学习理念，思维心法和行为心法， 学生要认真掌握，并真实按照此方式进行思考和行动，这将对学习带来翻天覆地的 变化。 其次是自我问题的发现。学生要善于找到自己的问题。不是大概不会，而是到 底不会在哪里。利用全脑通突破学习平台的帮助，加上自己的自我认知，也可以问 老师，要明确找到自己到底不会在哪里，这是学习的开始。 找到了弱点就好办了，学生可以利用全脑通突破学习平台中名师

5、团队的帮助， 自己来认真学，学习不是象看电影，看一遍就够了，而是要真正把不会的学会。基 于这样的理念，学生用全脑通突破学习平台要认真学，不会的暂停下来多听几遍， 一定学得会的。记住：学就要一次学会，学会了就再也不学。所以，要一次学会， 终生受益。 另外，一定要注重针对性训练，针对你的能力水平的针对级别训练和针对错题 训练，都非常好地帮助知识的真正掌握。所以，自主学习的好处是用全脑通突破学 习平台可以把所有学习的负面因素全部去除。听不会的多听几遍，没有人批评这么 笨，题做错了，Load 重来，没有关系。学习就是用全脑通突破学习平台暗练武功， 去学校考试来展示成果的过程。 另外，学生要注重自主学习

6、管理，自主学习就是要自己来安排自己怎么学。利 用全脑通突破学习平台中的任务式学习，把学习当游戏打。说到要做到，真的能够 按时完成任务，完成级别的变化，就帮助自己找到了学习的感觉。 自主学习的结果： 7 利用全脑通突破学习平台的自主学习的整体解决方案，老师、家长、学生都真 正解脱出来。由于全脑通突破学习平台的帮助，用科技实现了名师的复制，帮助老 师完成了从“备知识”向“备学生”的转变，真正将老师从繁重的工作中释放出来。 而对于学生来说，由于，明确了学习是自己的事，每一分学习也是针对自己的 问题来学的，同时，学习不再痛苦。在这样的情况下，学生会发现自己能够开始逐 渐具备学习的自信，并通过看到自己一

7、个小点的突破，带动整体的突破，并真正帮 助学生在短时间实现成绩的大幅提高。这样，学生能够找到学习感觉，开始喜欢学 习，并真正自主起来。 对家长来说，学生不仅掌握了一套学习方法，而且，真实可见地能够看到成绩 的提升，同时，原来学生对学习的恐惧和厌恶也彻底改变，学生会养成一套正确的 人生观和价值观，为学生以后的人生道路做好成功的准备。 自主学习不仅解决了学生、老师、家长的实际问题，也解决了众多困扰中国教 育产业多年来的实际问题。自主学习的真正落地，是通过能力的提升进而快速提升 学习成绩，不仅解决了素质教育和应试教育的冲突问题，而且，自主学习解决了学 习的思维模式和家长、老师的教育思想问题；同时，自主学习还能够让学生为自己 做主，为自己的学习负责，培养学生的责任感；另外，自主学习能够真正拓宽学生 的思路，打开创造性，培养主动性，让中国的学生再也不是高分低能的学生，让中 国有可能培养出属于真正自己的诺贝尔奖得主！ 因此， 推广自主学习是不仅全脑通教育的理想，也是中国教育改革的发展方向。 自主学习的真正实现，将给整个中国的教育产业带来巨大的变化。如果每个