实验：用打点计时器测速度课件

1、口令：BBS1113独立之精神，自由之思想口令：RAPID708淮南二中 周启明实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113一、电磁打点计时器1 原理： 构造：见课本 注意： 工作电压：4-6V（学生电源），交流电 电源频率：50Hz（每0.02秒打一次点）请问：电磁打点计时器能用直流电吗？实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113二、电火花打点计时器2 原理：脉冲电流经 放电针、墨粉纸盘放电 构造：见课本 注意： 工作电压：220V，交流电 电源频率：50Hz（每0.02秒打一次点）实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113231电磁打点计时器3比较电火花打点计时器哪个好？实验：用打点计

2、时器测速度口令：BBS1113打点计时器能记录和测量哪些信息呢？4（1）测时间 (电源频率50Hz，每隔0.02秒打一个点)（2）测位移实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113三、练习使用打点计时器5操作步骤（1）固定计时器（2）穿过纸带（3）启动电源，拉纸带，随后关闭电源实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113思考6 【1】如果用电磁打点计时器，振针打的点不够清晰，则可能是哪些原因？ 复写纸上没墨了；振幅太小了；振针位置太高；电压不够实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113思考7 【2】如果用电火花打点计时器，振针打的点不够清晰，我们可以如何改善？ 用两条纸带BLABLA实验：用

3、打点计时器测速度口令：BBS1113思考8 【3】用打点计时器，如何测量平均速度？总的位移/总的时间实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113四、如何用打点计时器测量瞬时速度9实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113四、如何用打点计时器测量瞬时速度10表表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置位置0123t/sv/s实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113误差分析11（1）用平均速度代替瞬时速度，本身就会产生系统误差 应当取以计数点为中心的较小的位移x来求平均速度（2）若采用分段测量计数点间的位移x，会使测量误差变大 应当一次测量完成，再分别计算各计数点到起

4、始点的距离实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113注意事项121，纸带上数出了n个点，则间隔数为（n-1）个，时间间隔为（n-1）0.02s2，打点时，应先接通电源，再拉动纸带3，为防止点迹过于密集，拉动纸带可以稍微快一些4，纸带在墨粉纸盘（或复写纸）下方5，为减小实验误差，计数点要每隔四个点（每五个点）取一个计数点，T=0.1s6，打点计时器不能工作太长时间，大点后要及时关闭电源7，不要分段测量位移，应一次测量完毕，读数时应估读到下一位实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113五、用图像表示速度13建立坐标系描点连线（平滑的曲线）实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113六、实验知识

5、的补充误差14测量值与被测量物理量的真实值的差异称为误差。从误差来源来看，误差可以分为偶然误差和系统误差。偶然误差：由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的。特点：实验结果有时偏大，有时偏小减小误差的方法：取多次实验的平均值作为实验结果实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113六、实验知识的补充15系统误差：由仪器结构缺陷，实验方法不完善造成的。其来源为：1，实验仪器本身的误差2，实验原理不够完备3，实验方法粗略特点：具有相同的倾向性，即总是偏大或偏小减小误差的方法：完善实验原理，提高实验仪器的精度，设计更精巧的实验方法实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113六、实验知识的补充1

6、6从分析数据来看，误差可以分为绝对误差和相对误差。绝对误差：测量值与被测物理量真实值之差。减小误差的方法：提高测量仪器的精度相对误差：相对误差等于绝对误差x与真实值x0的比值，一般用百分数来表示，它反映了实验结果的精确程度。比较两个测量结果的精确度必须用相对误差。实验：用打点计时器测速度口令：BBS1113六、实验知识的补充有效数字171，有效数字的最后一位是误差所在位 有效数字的位数与小数点位置无关。2，关于“0”是不是有效数字 从左往右以第一位不为零的数字为准，左边的“0”不是有效数字，右边的“0”是有效数字。 对于小数字和大数字应该使用科学计数法来准确表示有效数字的位数。3，读数规则：测量