二年级语文上册《山里的桃花开得迟》课件1 沪教版

1、大林寺桃花大林寺桃花 唐唐 白居易白居易 人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。 人间四月人间四月芳菲芳菲尽，尽，fng fi山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。四月百花都凋谢了，四月百花都凋谢了，而山寺里，这时桃而山寺里，这时桃花才刚刚盛开。花才刚刚盛开。 (枯萎枯萎)四月百花都四月百花都凋谢凋谢了，了， 凋谢凋谢（枯萎）（枯萎）人间四月人间四月芳菲芳菲尽，尽，fng fi山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。四月百花都凋谢了，四月百花都凋谢了，而山寺里，这时桃而山寺里，这时桃花才刚刚盛开。花才刚刚盛开。 (枯

2、萎枯萎)四月百花都四月百花都凋谢凋谢了，了，( )( ) 四月百花都凋谢了，而四月百花都凋谢了，而山寺里，这时桃花才刚刚盛山寺里，这时桃花才刚刚盛开。开。 3838、山里的桃花开得迟山里的桃花开得迟 沈括是我国北沈括是我国北宋时代一位鼎鼎有宋时代一位鼎鼎有名的名的科学家科学家。他写。他写了一本很有名的著了一本很有名的著作作梦溪笔谈梦溪笔谈。 梦溪笔谈梦溪笔谈这本书记载了他这本书记载了他的平生见闻和科的平生见闻和科学研究。为了纪学研究。为了纪念他的功绩，人念他的功绩，人们将小行星们将小行星20272027命名为命名为“沈括小沈括小行星行星”。 为什么寺里桃花开得迟为什么寺里桃花开得迟呢？呢？ 因

3、为沈括读到了两句诗句，因为沈括读到了两句诗句，“ ， 。” 看到看到 ，所以他产生了疑问：所以他产生了疑问： ？ 少年沈括读了白居易的诗时产生了少年沈括读了白居易的诗时产生了两个疑问，他问了什么？又是怎么会想两个疑问，他问了什么？又是怎么会想到的，让我们一起来读课文。到的，让我们一起来读课文。 山里的桃花都山里的桃花都“盛开了盛开了”，开得，开得又多又密，真是又多又密，真是“茂盛茂盛”啊。啊。茂盛茂盛 因为沈括读到了两句诗句，因为沈括读到了两句诗句，“ ， 。” 看到看到 ，所以他产生了疑问：所以他产生了疑问： ？ 少年沈括读了白居易的诗时产生了少年沈括读了白居易的诗时产生了两个疑问，他问了什

4、么？又是怎么会想两个疑问，他问了什么？又是怎么会想到的？到的？ 因为沈括读到了两句诗句，因为沈括读到了两句诗句，“ ， 。”看到看到 ，所以他产生了疑问：所以他产生了疑问： 自家院子里的桃花真的都枯萎了自家院子里的桃花真的都枯萎了人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开同样是桃花，同样是桃花，为什么开的时间不一样呢？为什么开的时间不一样呢？ 因为沈括读到了两句诗句，因为沈括读到了两句诗句，“ ， 。”看到看到 ，所以他产生了疑问：所以他产生了疑问： 山里的桃花开得正茂盛山里的桃花开得正茂盛人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开为什么山里的为什么山里的桃花开

5、得迟呢？桃花开得迟呢？ 同样是桃花，为什么开同样是桃花，为什么开的时间不一样呢？的时间不一样呢？ 为什么山里的桃花开得为什么山里的桃花开得迟呢？迟呢？自家院子里的桃花真的都枯萎了自家院子里的桃花真的都枯萎了人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽果然果然果真果真 当时，少年沈括读了诗，便朝窗当时，少年沈括读了诗，便朝窗外一瞧，看见外一瞧，看见 同样是桃花，为什么开同样是桃花，为什么开的时间不一样呢？的时间不一样呢？ 为什么山里的桃花开得为什么山里的桃花开得迟呢？迟呢？ 当沈括看见自家院子里的桃花真的枯萎了，当沈括看见自家院子里的桃花真的枯萎了，他问他问 当他和伙伴们爬上山，他发现果然那里桃当他和伙伴们爬上

6、山，他发现果然那里桃花开得正茂盛，他又问花开得正茂盛，他又问 沈括有没有找到答案呢？文中有一句话直接告沈括有没有找到答案呢？文中有一句话直接告诉了我们原因，请大家读读课文诉了我们原因，请大家读读课文2626节，找到句子，节，找到句子，用直划出来。用直划出来。 山里的地势比平原山里的地势比平原高，气温低，所以桃花高，气温低，所以桃花才开得迟啊！才开得迟啊！1220412最合适桃花开花的温度：最合适桃花开花的温度：12141214山下山下 山上山上 3 3月月 庐山气温庐山气温4 4月月 山里的地势比平原山里的地势比平原高，气温低，所以桃花高，气温低，所以桃花才开得迟啊！才开得迟啊！ 因为因为 所

7、以所以，。， 是因为是因为 。 山里的地势比平原高，气温低，所以桃花山里的地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！才开得迟啊！ 然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读2-6节，用波节，用波浪线划出有关句子，并多读几遍。浪线划出有关句子，并多读几遍。他觉得很奇怪，就去问妈妈。他觉得很奇怪，就去问妈妈。 沈括听了，就约了几个小伙伴到山上去看桃花。沈括听了，就约了几个小伙伴到山上去看桃花。 沈括和小伙伴们一同爬上高山。沈括和小伙伴们一同爬上高山。 这

8、时，沈括一下子明白了，说：这时，沈括一下子明白了，说：“山里地势比平原山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！高，气温低，所以桃花才开得迟啊！” 一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，沈括赶一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。紧披上小棉袄。 然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读2-6节，用波节，用波浪线划出有关句子，并多读几遍。浪线划出有关句子，并多读几遍。 他觉得很奇他觉得很奇怪，就去问妈妈。怪，就去问妈妈。 然而这个原因

9、，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读2-6节，用波节，用波浪线划出有关句子，并多读几遍。浪线划出有关句子，并多读几遍。 沈括听了，就约了几个小沈括听了，就约了几个小伙伴到山上去看桃花。伙伴到山上去看桃花。 然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读2-6节，用波节，用波浪线划出有关句子，并多读几遍。浪线划出有关句

10、子，并多读几遍。 沈括和小伙伴们一同爬上高山。沈括和小伙伴们一同爬上高山。 这时，沈括一下子明白了，说：这时，沈括一下子明白了，说：“山里地势比平原高，气温低，所山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！以桃花才开得迟啊！” 一阵风吹来，大家感到有点一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。 然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑然而这个原因，沈括可不是一下子就弄明白的，他产生疑问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读问后，是怎么一步一步弄明白的呢？自己认真读读2-6节，用波节，用波浪线划出有关句子，并多读几遍。浪线划出有关句子，并

11、多读几遍。山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。这真是这真是 为什么山里的桃花开得迟呀，小为什么山里的桃花开得迟呀，小伙伴七嘴八舌地争论着，有的说伙伴七嘴八舌地争论着，有的说有的说有的说还有的说还有的说人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。 他觉得很奇怪，就去问妈妈。他觉得很奇怪，就去问妈妈。 沈括听了，就约了几个小伙伴到山上沈括听了，就约了几个小伙伴到山上去看桃花。去看桃花。 沈括和小伙伴们一同爬上高山。沈括和小伙伴们一同爬上高山。那里的桃花开得正茂盛。那里的桃花开得正茂盛。 这时，沈括一下子明白了，说：这时，沈括一下子明白了，说：“山里山里地势比平原高，气温低，所以桃花

12、才开得地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！迟啊！”山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开果然，果然， 一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。沈括赶紧披上小棉袄。他觉得很奇怪，就去问妈妈。他觉得很奇怪，就去问妈妈。 沈括听了，就约了几个小伙伴到山上沈括听了，就约了几个小伙伴到山上去看桃花。去看桃花。 沈括和小伙伴们一同爬上高山。沈括和小伙伴们一同爬上高山。 一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，一阵风吹来，大家感到有点凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。沈括赶紧披上小棉袄。 走到山下，又暖和了。走到山下，又暖和了。这时，沈括一这时，沈括一下子明白了，说：下子明白了，说：“山里地势比平原高，山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！气温低，所以桃花才开得迟啊！” 因为（因为（ ），），所以山里的桃花开得所以山里的桃花开得迟啊！迟啊！用眼观察用眼观察用嘴提问用嘴提问用脑思考用脑思考沈括：沈括：小伙伴们：小伙伴们：七嘴八舌地议论着七嘴八舌地议论着解决问题解决问题沈括是个沈括是个 人人 。 我要学习沈括我要学习