三年级语文上册 第一单元 3《愿望》（第2课时）课件 湘教版_第1页
三年级语文上册 第一单元 3《愿望》（第2课时）课件 湘教版_第2页
三年级语文上册 第一单元 3《愿望》（第2课时）课件 湘教版_第3页
三年级语文上册 第一单元 3《愿望》（第2课时）课件 湘教版_第4页
三年级语文上册 第一单元 3《愿望》（第2课时）课件 湘教版_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、愿愿 望望 请同学们想一想，从课文中你知道了什么？ 请同学们再读课文，想想还有什么疑问？独自笑眯眯湿润独自笑眯眯湿润邀请紧紧友善邀请紧紧友善 探究学习方楠写下自己的愿望时的内心活动。探究学习方楠写下自己的愿望时的内心活动。 1.1.看看方楠的愿望是什么？看看方楠的愿望是什么？ 2. 2.请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的 内心感受。内心感受。 3. 3. 在阅读中认真体会方楠的心情。在阅读中认真体会方楠的心情。1. 1. 简要总结课文主要讲了一件什么事？简要总结课文主要讲了一件什么事？2. 2. 交流：课文的哪些地方使自己感动了？交流：课文的哪些地方使

2、自己感动了？3. 3. 细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。4. 4. 把问题进行明确归类。把问题进行明确归类。第一个，老师笑眯眯地夸我功课好；第一个，老师笑眯眯地夸我功课好；第二个，下课了，同学们叫我一起玩；第二个，下课了，同学们叫我一起玩；第三个，妈妈高兴地对我说：第三个，妈妈高兴地对我说：“你一点儿也不笨。你一点儿也不笨。”5.5.联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？到了什么？6.6.角色扮演，深入理解。角色扮演，深入理解。老师和同学们到底是怎么做的？请同学们结合当老师和同学们到底是怎么

3、做的？请同学们结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。表演出来。自己练习后，由老师来组织进行朗读评析。自己练习后，由老师来组织进行朗读评析。（评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，（评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信）最后妈妈的话和短信） 朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。放学回家，方楠把作文和香面巾纸拿放学回家，方楠把作文和香面巾纸拿给妈妈看，告诉她学校的情景。妈妈给妈妈看，告诉她学校的情景。妈妈眼睛里眼睛里涌涌出了泪水，她紧紧搂着方楠：出了泪水，她紧紧搂着方楠：“孩子，你一点儿也不笨！孩子，你一点儿也不笨！”第二天，老师收到了方楠妈妈第二天，老师收到了方楠妈妈写来的短信，上面写着：写来的短信，上面写着：“感感谢你们的友善。谢你们的友善。” 什么是友善？结合什么是友善？结合愿望愿望

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论