三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3 鄂教版_第1页
三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3 鄂教版_第2页
三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3 鄂教版_第3页
三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3 鄂教版_第4页
三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3 鄂教版_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！想想，思考？1、 “这条小鱼在乎” 中的“在乎” 是什么意思？2、这条小鱼到底在乎什么？3、谁在乎这条小鱼？阅读课文，回答问题：阅读课文，回答问题：1、阅读课文第一段、阅读课文第一段 开门见山，直入主题，引发我们的好奇这是一个怎样的故事呢？2、阅读课文第二段、阅读课文第二段(小组讨论并完成小组讨论并完成) （1）男人在沙滩散步的时候看到了什么？）男人在沙滩散步的时候看到了什么？ 看到了许多的小鱼被困在浅水洼里，回不了大海。而浅水洼里的水将会被沙粒吸干，小鱼会干死。 (2)从哪些词语可以看出小鱼的生命危在旦夕？从哪些词语可以看出小鱼的生命危在旦夕？ 少得可怜的水、挣扎

2、、奄奄一息 (3)为什么会这样呢？为什么会这样呢？ 小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸3、阅读课文第三段、阅读课文第三段 浅水洼里小鱼的危险处境？ 如果你们是这些被困的小鱼，你们会说什么？4、阅读课文第四段、阅读课文第四段 （1）小男孩儿在干什么？ （2） 从哪些动作可以看出小男孩儿在尽自己所能帮 助小鱼？ 弯下腰、不停地捡起、用力地扔弯下腰、不停地捡起、用力地扔 （3）他为什么要这么做？5、阅读课文第五、六、七段、阅读课文第五、六、七段 重点分析重点分析：（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神？神？ 执着、专注（2）“这条小鱼在

3、乎这条小鱼在乎”表现小男孩什么品质？表现小男孩什么品质？ 体现他对生命的尊重，每一条小鱼都是生命，需要我们关爱，帮助与呵护，救活一条小鱼就是救活一个生命。生命不论大小，不分贵贱，都值得我们去珍惜。（3）“这条在乎！这条在乎！ 还有这一条，这一条，这一还有这一条，这一条，这一 条条”里面的省略号省略了什么？由此你想到了什么？里面的省略号省略了什么？由此你想到了什么？ 表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。 由此我想到了我们应当向小男孩学习，拯救受伤的小动物，维护生态平衡，保护大自然，保护人类的地球！6、那个男人也加入救鱼的行列，表明什、那个男人也加入救鱼的行列，表明什么？么？ 他也有一颗善良的心，他被小男孩儿感动了，他们扬起的不仅仅是挽救小鱼生命的手臂，更是呼唤人类关爱弱小生命的旗帜。复述课文： 课文讲述了一个怎样真实的故事？ 许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。净化心灵的窗口 想想，说说 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？ 你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。 我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。 你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论