二年级数学上册 四 表内除法（一）4.1 认识平均分（一）课件 苏教版_第1页
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文档简介

1、2.感受平均分与实际生活的联系，培养探究意识，提高解决问题的能力。1.经历把一些物体平均分的活动过程，建立平均分的概念，初步体会平均分的含义。3.在分一分的过程中，学会与他人合作解决，培养合作意识。（ ）个（）个（ ）（ ）个（）个（ ）1、看一看，填一填。4 42 24 43 32、用小棒摆一摆。（1 1）3 3个个2 2（2 2）5 5个个3 3 今天，小猴子采了6个桃子。想把他们分给两个好朋友，但是他们不知道可以怎样分？聪明的你能帮帮小猴子吗？分成两堆，可以怎样分？每份分得每份分得同样多同样多，叫作，叫作平均分平均分。6 6个桃子，还可以怎样个桃子，还可以怎样平均分平均分？8个桃,每个小

2、朋友分2个,可以分给（ ）个小朋友。4按每（ ）个一份分，结果分成了（ ）份。2412根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。263443621、112 分的总数不变，每份分的数越少，分得的份数越多；每份分的数越多，分的份数就越少。5 53 33 32、先圈一圈，再填空。41、5错 不能只看图，需要动手分一分，看看究竟分成了几份，就是分给了几个人。1、画10个 ，每2个一份。2、16名同学去玩赛艇，每4人一艘赛艇，需要（ ）艘赛艇。4 43、有有1515个个 ，可以组成（，可以组成（ ）个）个 。34、先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。(1)(1)一共（一共（ ) )个苹果，每（个苹果，每（ ）个一份，平均分成）个一份，平均分成了（了（ ）份，表示（）份，表示（ ）里面有（）里面有（ ）个（）个（ ）。）。8 84 42 22 24 48 8一共（一共（ ) )罐汽水，每（罐汽水，每（ ）罐一份，平均分成了）罐一份，平均分成了（ ）份，表示（）份，表示（ ）里面有（）里面有（ ）个（）个（ ）。）。10102 25 55 52 21010(2)(

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