二年级数学上册 四 表内除法(一)4.1 认识平均分(一)课件 苏教版_第1页
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文档简介

1、2.感受平均分与实际生活的联系,培养探究意识,提高解决问题的能力。1.经历把一些物体平均分的活动过程,建立平均分的概念,初步体会平均分的含义。3.在分一分的过程中,学会与他人合作解决,培养合作意识。( )个()个( )( )个()个( )1、看一看,填一填。4 42 24 43 32、用小棒摆一摆。(1 1)3 3个个2 2(2 2)5 5个个3 3 今天,小猴子采了6个桃子。想把他们分给两个好朋友,但是他们不知道可以怎样分?聪明的你能帮帮小猴子吗?分成两堆,可以怎样分?每份分得每份分得同样多同样多,叫作,叫作平均分平均分。6 6个桃子,还可以怎样个桃子,还可以怎样平均分平均分?8个桃,每个小

2、朋友分2个,可以分给( )个小朋友。4按每( )个一份分,结果分成了( )份。2412根小棒,每( )根一份,可以分成( )份。12根小棒,每( )根一份,可以分成( )份。12根小棒,每( )根一份,可以分成( )份。12根小棒,每( )根一份,可以分成( )份。12根小棒,每( )根一份,可以分成( )份。263443621、112 分的总数不变,每份分的数越少,分得的份数越多;每份分的数越多,分的份数就越少。5 53 33 32、先圈一圈,再填空。41、5错 不能只看图,需要动手分一分,看看究竟分成了几份,就是分给了几个人。1、画10个 ,每2个一份。2、16名同学去玩赛艇,每4人一艘赛艇,需要( )艘赛艇。4 43、有有1515个个 ,可以组成(,可以组成( )个)个 。34、先圈一圈,再填空。先圈一圈,再填空。(1)(1)一共(一共( ) )个苹果,每(个苹果,每( )个一份,平均分成)个一份,平均分成了(了( )份,表示()份,表示( )里面有()里面有( )个()个( )。)。8 84 42 22 24 48 8一共(一共( ) )罐汽水,每(罐汽水,每( )罐一份,平均分成了)罐一份,平均分成了( )份,表示()份,表示( )里面有()里面有( )个()个( )。)。10102 25 55 52 21010(2)(

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