三年级语文上册《诗的材料》课件2 冀教版

1、材料材料 冒出来冒出来 破裂破裂 隔壁隔壁 仿佛仿佛 衣裳衣裳 胸膛胸膛 舒坦舒坦 好梦好梦 扇子扇子 扇动扇动 展开展开 好吗好吗 拿来拿来 解开解开 站立站立 随风飘动随风飘动 呢呢阅读提示阅读提示： 你从课文的哪些描写感受到是你从课文的哪些描写感受到是诗的材料？为什么？默读课文，诗的材料？为什么？默读课文，用铅笔在文中勾画相关词句，在用铅笔在文中勾画相关词句，在书的空白处简单地写出自己的阅书的空白处简单地写出自己的阅读感受，并试着把自己的感受读读感受，并试着把自己的感受读出来。出来。 荷叶挨挨挤挤的，像一个荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，个大圆盘，碧绿碧绿的面，的面，淡绿淡绿的的底。白荷

2、花在这些大圆盘之间底。白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，有的才展开两三片花出来，有的才展开两三片花瓣儿；瓣儿；有的有的花瓣儿全都展开了，花瓣儿全都展开了，露出露出嫩黄嫩黄色的小莲蓬；色的小莲蓬；有的有的还还是花骨朵儿，看起来饱胀得马是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。上要破裂似的。句子对比句子对比：白荷花在这些大圆盘之间（白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、长、钻、伸、露、探、冲）伸、露、探、冲）出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。阳光照着我，

3、我解开衣裳，敞着胸阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影蹈呢，这不就像电影天鹅湖天鹅湖里里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？ 风过了，我停止舞蹈，静风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游走，告诉我昨夜做的在下边游走，告诉我昨夜做的好梦好梦 （一）荷花（一）荷花 那些年那些年, ,我目睹荷花我目睹

4、荷花, ,是那样的鲜美、纯洁。我听见是那样的鲜美、纯洁。我听见的池塘里那流动的水声，是那样富有韵律、澄明。的池塘里那流动的水声，是那样富有韵律、澄明。 那那些年，我心是澄澈的，整片村庄也是。那开的欢的荷花，些年，我心是澄澈的，整片村庄也是。那开的欢的荷花，我摘一朵，就是一个梦想，我摘一片，就成了我整个童我摘一朵，就是一个梦想，我摘一片，就成了我整个童年的愿望。年的愿望。 那些年，我并不都是在寂夜里面对着荷花那些年，我并不都是在寂夜里面对着荷花独自的开，我并不是走在村里的路上，独自面对漫长的独自的开，我并不是走在村里的路上，独自面对漫长的旅途。我喜欢走出去看看，我喜欢问着爷爷：天外那边，旅途。我

5、喜欢走出去看看，我喜欢问着爷爷：天外那边，有像荷花这么美吗？有像荷花这么美吗？ 那些年，我就是这样喜欢听，喜那些年，我就是这样喜欢听，喜欢问。那些年，我把荷花的洁白，荷花出淤泥而不染当欢问。那些年，我把荷花的洁白，荷花出淤泥而不染当成自己最大希望，继而当我走出家乡的门口，那些童年成自己最大希望，继而当我走出家乡的门口，那些童年已经折断的事物，不管是枯木还是新枝的声音，都一步已经折断的事物，不管是枯木还是新枝的声音，都一步步向我传来。步向我传来。 小池小池 （宋）（宋） 杨万里杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。有效练习：有效练习： 1.1.照样子续写。照样子续写。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游走，告诉我昨夜做的好梦。下边游走，告诉我昨夜做的好梦。 过来，过来，告诉我告诉我 。 过来，