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文档简介
1、毛毛虫毛毛虫蝴蝴 蝶蝶变变 教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解毛毛虫变成蝴蝶的经过,体会人只有正确认识自己,相信自己,耐心去做,才能成功的道理。观察观察 昆虫昆虫 羡慕羡慕 严厉严厉 安慰安慰 顽皮顽皮 生机勃勃生机勃勃 大惊小怪大惊小怪 笨头笨脑笨头笨脑 五彩缤纷五彩缤纷 一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来:“快来看哪!这儿有个丑八怪!” 原来原来我自己我自己又丑又又丑又笨,还笨,还特别不特别不合群。合群。 “孩子,你不该孩子,你不该带头嘲笑别人。毛带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们毛虫虽然不像我们一样会飞会跑,可一样会飞会跑,可是它也能做一些事是它也能做一些事
2、情。情。”语气严厉语气严厉默读课文默读课文3-5自然段,自然段,思考:思考:毛毛虫听了瓢虫妈妈的话,毛毛虫听了瓢虫妈妈的话,1.它是怎么它是怎么想的想的,用,用“ ”画出画出来。来。2.它是怎么它是怎么做的做的,用,用“- ”画画出来。出来。 他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 他打定主意,自己不能悲观失望,也他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌别的虫子。他要吐丝,为自己编不能妒忌别的虫子。他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧房。织一间牢固的茧房。一切都会变的,一切都会变的,一切都会好起来,一切都会好起来,我必须有耐心!我必须有耐心!他生出了两对轻盈的翅 膀,上面还有五彩缤纷的花纹。 我的成长我的成长 学习了本节课,你明白了一个
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