数字化学习丛书

1、数字化学习丛书一、 丛书应用目标1 本套丛书涵盖了学前小学2年级；小学35年级；初中6-9年级；高中1012年级学生所需要接触和掌握的信息技术基础知识和技能。2 本套丛书为学校进行校本课程教学或活动提供了全面的、可选择的参考资料或指导。3 本套丛书计划有20多册，真正为学校自己决定教学内容创造了环境4 本套丛书既可以作为课堂教学的参考用书，也可以作为学生自己学习信息技术的工具。5 本套丛书选择当今社会学习、生活、工作用得最多、最普遍的软件作为载体展开，并且也适度的将最新的技术介绍给学生。通过这样的体验和熏陶，学生可以快速的、近距离的与社会应用信息技术同步发展。二、 丛书编写指导思想1 以培养学

2、生信息素养，体验数字化技术，学会学习，学会协作为目标：l 提升信息素养，培养信息时代的合格公民l 营造良好的信息环境，打造终身学习的平台 l 关照全体学生，建设有特色的信息技术课程l 强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践l 注重交流与合作，共同建构健康的信息文化2 每册包含基础、探索、应用三个不同层次的内容。l 基础篇的 “任务”或主题活动比较小，比较简单，以掌握数字化技术基础技能为主，以常用的Wdows 98、Office等软件为载体；l 学生在探索篇的活动以Wdows XP、Office 2003 System软件及新的技术为载体的来展开。l 应用篇以主题活动为主，强调信息技术与学科

3、的整合。有可操作的案例，可以适合不同层次、不同软硬件环境的学习。3 在强调学生通过主题学习，自我探索活动的同时，也重视学生对数字化技术的了解、掌握与应用。4 特别重视在学校数字化环境下，学生对新技术的接触、体验与应用，熏陶适应信息社会需要的信息素养。5 在体现我国教育改革精神的同时，也尽可能考虑符合美国国家教育技术标准，顾及6个方面的问题：l 基本操作与概念l 社会、道德与人文方面的要求l 技术作为提高学习效率的工具l 技术作为交流的工具l 技术作为研究的工具l 技术作为解决问题与决策的工具三、丛书内容编 号分册名称章目录内 容 简 介A我与计算机打交道操作系统Win98或Winin2000第

4、一章数字化工具大搜索从例举现实生活中常见的种种数字化信息工具入手（如地铁站里的电子告示牌、数字地图、交通一卡通、手机、收款机、计算机等），并与传统的信息工具比对，让学生对数字化生活有较直接的体会与感受，引申出数字化工具给生活带来的便利。第二章 与视窗握握手中所涉及到的知识内容有开、关计算机；知道菜单、桌面、视窗、屏幕保护等概念；正确的握鼠姿势；鼠标的移动、单击、双击、拖移等；如何安排桌面及视窗；键盘的认识与了解；认读键名（例如：上档键、大写键、推格键、回车键、方向键、删除键、Crtl键、Alt键等）；设计一些谁先找到并开启操作系统附带“游戏”、“画图”的比赛，或是引入电脑益智游戏，来训练反应速

5、度，增进脑手间协调性，也可引导学生研究：观察大小数字键盘的异同，找出“与众不同”的键；什么情况下回车键可以代替鼠标点击等。第三章 打字快枪手着重讲述键盘输入的相关知识：中、英文输入法及切换方法；基本键位指法；上、下排字母键指法；单个手指、左右手指、混合三类“比赛”练习；与若干控制键的配合使用；文字的修改与增删；可适当拓展到在“写字板”中输入简短的中、英文短句；文件的保存（包括保存、另存为、文件名、保存位置等概念）；磁盘驱动器、磁盘读写及维护措施。第四章 制作小天才以任务驱动为主要教学导入方式，布置制作名片、课程表或邀请卡的任务：打开“写字板”；桌面建立快捷方式；录入自创文字；文字的选定、移动；

6、插入图片或声音；存盘；同时介绍资源管理、文件夹等概念。选择拓展性教学内容：软盘及硬盘的容量与规格；建立文件夹；命名与更名；使用文件夹。第五章 软件百宝箱讲述操作系统自带的软件的使用：因特网浏览器网站地址输入与主页链接；媒体播放器各类多媒体文件的播放；录音机录音过程与保存；画笔绘图工具与图形的各种编辑；视讯转换器的神奇；计算器小算盘的使用；日常常用的软件种类介绍；可适当拓展到新增/移除程序；光盘的种类CD、VCD、DVD；计算机保健小常识；病毒及介绍病毒的克星等第六章 外设一把抓向学生们介绍与展示琳琅满目的硬件设备世界的同时，传达数字化生活的理念：MODEM、打印机、扫描仪、光盘刻录机、各类储存

7、设备等；数码探头、数码相机、数码摄像机的优缺点及功能；选择拓展性教学内容：计算机耗材及选购注意事项等。E计算机“画图” WIN95/98，WIN2000， PHOTOSHOP6.0第一章有趣的“画室”通过画图软件的操作界面、工具箱、颜色板、菜单栏等的介绍，学会进入“画图”，学会使用喷枪、颜料桶、刷子、铅笔、橡皮等几种最基本的绘画工具，完成音乐烟火晚会、我是点彩小画家擦出来的画等创作，体验电脑绘画的无穷乐趣。第二章 奇彩工具盒通过制作一些简单、有趣的图画，培养学生的绘画能力。主要学习线条和形状工具、文字工具，学习复制、排列、缩放等功能。培养创作表现与组织完整画面的能力，探索奇妙的放大镜、颜色板的

8、设置、多边形工具的使用。第三章 可爱的动物应用多种画图工具画单个的动物（诸如快乐的小鸟、小动物聚会、赛马等）为基础，学习图象菜单中的拉伸、翻转、反色等功能，探索学习小组内合成画面的本领，适当加入PHOTOSHOP中打开、新建、保存文件、图层操作等，能画简单的背景。第四章 人物你我他集体创作活动的尝试，以任务驱动为主要教学导入，布置类如“游泳池里的小朋友”、“太空漂浮”等主题任务，巩固画图中的菜单功能，进一步学习PHOTOSHOP中编辑，调整画面的本领。学习打印文件等功能。D网际穿梭1 IE浏览器2 OUTLOOK3 MSN4 CUTEFTP第一章初识网络介绍网络的基础知识，让学生明白网络的构成

9、，如何将一台计算机连上网，需要哪些软件和硬件，明白网址的概念，网络给我们的学习生活带来的变化，人门利用网络进行工作、学习、生活的各种方式，激发学生对学习本册教材的兴趣。第二章网际快车介绍IE浏览器，让学生掌握进入IE的几种方法，认识IE的界面，理解标题栏、工具栏、地址栏、滚动条、状态栏的基本概念，初步学习利用IE浏览网页面的技能。第三章网际漫游让学生明白超级链接的基本概念和几种鼠标形状变化所代表的含义，让学生能根据给出的网址，寻找自己需要的信息，懂得在页面上能筛选地阅读对自己有用的信息。第四章收藏宝贝通过一个项目学习的范例，让学生明白如何将网上的对自己的学习、文字、图片等资料下载保存的自己的文

10、件夹中，树立学生能根据不同文件的属性进行分类管理的观念，并告诉学生在引用他人资料时需要注明该资料的出处。第五章网络探宝通过一个项目学习的范例，让学生理解搜索引擎、关键词等基本概念，掌握根据主题，利用YAHOO，GOOGLE，新浪、搜狐等搜索引擎进行资料搜索，并将有效的资料下载保存到自己的文件夹中。第六章我要灌水通过一个实例，让学生学会在BBS中进行注册、登陆、发言的基本技能，并培养学生遵守网上公德的习惯和利用BBS参与自己感兴趣的主题的讨论，并通过讨论来帮助自己的学习、生活。第七章飞鸽传书介绍EMAIL的基本概念与用途。通过一个实例让学生掌握在网上获得一个免费的电子邮件（HOTMAIL）的技能

11、，让学生通过一个生活中的实际场景，学会在网上利用EMAIL和自己的同学、老师进行交流，讨论来帮助自己完成一个项目学习。第八章我的邮局介绍OUTLOOK的使用，通过一个实例引导学生掌握OUTLOOK的基本设置，初步理解POP3和SMTP协议，并能利用OUTLOOK管理自己的电子信件，学会利用OUTLOOK进行收发、回复、转发的基本技能，并利用电子邮件和同学合作完成一个项目学习。第九章小小秘书利用OUTLOOK的日程管理对自己学习、生活的时间进行安排，通过生活中的场景，树立学生从小合理安排时间的观念第十章网络传呼介绍获得MSN的方法，以及如何利用在第七章申请获得的HOTMAIL帐号激活自己的MSN

12、，让学生熟悉MSN的用法，了解MSN获得英语词语翻译、天气预报的各种信息，来帮助自己的学习和生活。第十一章网络会议介绍利用MSN进行聊天，和网络会议以及文件传输的方式，并通过一个生活场景，告诉学生可以利用MSN及时和自己的同学老师沟通，提高自己的学习效率和生活质量。第十二章分享成果介绍FTP的基本概念，和如何利用FTP进行资料的上传和下载，让学生明白如何保护自己帐户的安全，树立学生在网络中的安全意识。第十三章安全卫士介绍计算机病毒的基本概念，和这些病毒传播的途径以及危害，让学生树立预防病毒，保护自己计算机的观念，并让利用网上资源，完成一个关于计算机病毒的调查报告。J数据处理Excel 和 Ac

13、cess第一章 信息、数据和数据处理通过生活中的例子来讲述信息、数据的概念，来学习数据处理在生活和工作中的实际作用，了解数据处理的方法第二章 数据的收集和表示过上海地区水资源探索活动，来学习如何收集自己所需要的数据信息，介绍数据收集的方法。另外学习如何用计算机来表示信息。第三章 数据工作表的建立和维护通过对上海地区水质印象的社会调查活动，来认识用数据工作表来整理信息的好处，学习数据工作表的创建和编辑。第四章 数据工作表的修饰通过创建上海地区水质的调查分析表，来学习数据工作表的修饰。第五章 数据统计输出通过对学生喜欢的饮料的调查，学习使用数据工作表来对获取的数据进行统计分析，学会使用表达式、函数

14、等来分析数据第六章 数据图表化通过对上海地区地区不同年份供用水量、降水量的查询和整理，学习用数据统计图来进一步分析数据，制作出图文并茂的统计分析报告。第七章 数据库的认识确定研究专题，如“国民体质与营养数据库”，通过上网查找相关数据库，了解我国不同地区青少年的体质与营养现状，写出专题报告，来认识数据库第八章 数据库的创建和维护通过上网和其他途径，调查我国珍稀动物的情况，设计“我国珍稀动物数据库”的结构，确定其中的字段、记录等信息，并以表格的形式表示出来第九章 数据检索通过“计算机硬件配置数据库库”，根据想购买计算机的人的不同需要和不同经济承受能力，通过学习数据库的排序和刷选，给出不同的合理的购

15、买建议。第十章 SQL的基本数据操作与数据查询根据给出本班部分同学的数据库，调查本班其他同学的信息，通过SQL语言，完成数据库，通过SQL数据查询语言，查询相应的同学的信息。算法与程序设计一第一章 给小海龟安个新家下载和安装Logo介绍有关Logo的基本情况；怎样到Internet上寻找并下载Logo语言系统并如何安装到自己的计算机中。第二章 让小海龟开步走前进、后退和转向介绍画直线的基本方法以及显龟（隐龟）、提笔（落笔）命令。第三章 控制小海龟查询和设置位置介绍查询和定位小海龟的水平、垂直位置、指向角度的命令。第四章 让小海龟着色彩色的设置介绍设置笔和窗口的颜色以及涂色命令。第五章 让小海龟画图案使用重复命令介绍重复命令，使小海龟能使用该命令画出有规则的图案来。第六章 保存小海龟的劳动成果过程和过程编辑器在这一章中，向学生介绍过程的作用和过程编辑器的