理解词语专项阅读复习(三下)

1、 理解词语专项阅读复习班级： 姓名： 解释词语的方法：1. 近义词替换法。 2.拆字组词法 3.查字典联系上下文理解词语的意思：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇一、 认真阅读，理解词语意思。（1） 一个小村庄的故事（节选） 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。1.“喘气 ”的本义是_。“大雨没喘气儿”是运用_的修辞手法，形象地写出 。2.联系上下文，根据“_”、“_”等词语，我知道“大雨没喘气儿”的意思是_。（二）她是我的

2、朋友（节选） 附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。1、 联系上下文，用横线划出能帮助你理解“迫在眉睫”的意思的相关语句。2、我知道“迫在眉睫”的“迫”是 的意思，意思是: （三）惊弓之鸟（节选） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。1. 这句话用了两个

3、“直”，第一个“直”是指_，第二个“直”是指_。（四）亡羊补牢中的“亡”的解释选：（1.逃跑 2.丢失 3.死去的）；牢的意思是 ；“亡羊补牢”的课文中的意思是 ，战国策楚策四中提到“亡羊而补牢， ”。比喻 。故事告诉我们： （五）船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼-鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(r)料丰富的海区或者见到它的"船主"-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的&qu

4、ot;船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，( )省力气，( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!1、在括号里选择正确的关联词,打“”。A.虽然但是 B.不仅而且 C.因为所以2、选择带点的字的意思，再联系上下文理解词语。(1)良机：（A.好 B. 善良的人 C.很），良机指： 。(2)周游

5、：（A.圈子 B.周围 C.普遍；全），周游指： 3、鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么?请到文中用“”画出来。（六）在国外遇到洋雷锋就在这危急关头，一辆过路小轿车在出事地点突然停下（单向三股道的公路，并未阻碍它的通行，它完全可以飞驰而过），车上跳下来一名澳洲军人，他迅速打开紧急救援信号，并采取了一切应该采取的果断措施，同时用高速公路上设置的报警电话向有关方面紧急求援，待大批救援人员和车辆赶到后，他俨然又成了一名战地指挥官，小心翼翼地将两名危重伤者移上担架至此，应该说，这名澳洲军人完全可以毫无愧疚地“拜拜”了。但是，他没有转身离去，而是坚持护送伤者来到堪培拉国立医院急救中心，并倾囊相助，动大手术需亲属签字，他毫不犹豫地提笔代签，之后，在手术室外忧心如焚地来回踱步，并不时向从手术室走出来的医护人员打探消息。 这天上午，恰巧我来该院探视一位病友，看到了这位在手术室外惶惶不安的澳洲军人，问明情况后，我要给这名澳洲军人照相，他婉言谢绝。 我问这名澳洲军人叫什么名字，你猜，他说什么？他用生涩的发音道出两个字：“雷锋！”1