第十san章 学前儿童社会性的发展

1、第十三章 学前儿童社会性的发展一、填空题1、社会性发展是指儿童从一个 ，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个 ，逐渐步入社会的过程。2、狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即 ；广义的亲子关系指父母与子女的相互作用方式，即父母的 。3、儿童的依恋行为可以分为三种类型： 、 和 。4、亲子关系通常可以分为三种： 、 和 。5、婴儿的依恋发展可以分为三个阶段：有差别的社会反应阶段，无差别的社会反应阶段和 。6、2岁以内儿童的同伴交往有三个阶段： 、简单相互作用阶段和 。7、同伴交往有四种类型受欢迎型、 、 和一般型， 和 的儿童存在交友困难。8、 也称攻击性行为，是一种不受

2、欢迎但却经常发生的行为。9、影响攻击性行为的因素有：父母的惩罚、榜样、 和 。二、单项选择题1、 是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特点。A、社会性 B、社会性发展 C、性格 D、个性2、 是婴儿寻求并企图与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。 A、亲情 B、依赖 C、依恋 D、依靠3、所谓 ，是指一个人身上同时具有男性和女性的特点。A、性别角色 B、性别行为 C、性别同一化 D、性格4、 属于一种社会规范，是对男性和女性行为的社会期望。A、性别角色 B、性别行为 C、性别同一化 D、性格5、 是指个体帮助或者打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A、亲社会行为 B、道德

3、情感 C、到的体验 D、移情6、 的发展是幼儿道德发展的核心问题。A、亲社会行为 B、攻击性行为 C、分享行为 D、道德感7、 是社会性发展的核心内容。A、人际关系的建立 B、性别行为的发展 C、亲社会行为的发展 D、攻击性行为的发展8、 是亲社会行为发展的前提A、分享 B、谦让 C、合作 D、移情9、 是幼儿期亲社会行为发展的主要方面。A、谦让 B、合作 C、分享 D、援助10、依恋一般在 产生。A、3个月左右 B、6个月左右 C、1岁左右 D、3岁左右11、 是攻击性行为产生的直接原因。A、父母的惩罚 B、榜样 C、强化 D、挫折12、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的

4、攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是 。A、父母的惩罚 B、榜样 C、强化 D、挫折13、壮壮为了别人手中的玩具而打他人，壮壮的行为属于 。A、敌意性攻击 B、工具性攻击 C、目的性攻击 D、意向性攻击14、下列不属于亲社会行为的是 。A、模范 B、分享 C、助人 D、合作15、三、判断题1、幼儿期是儿童社会性发展的重要时期。（ ）2、幼儿社会性发展是孩子从一个自然人发展成为社会人的过程。（ ）3、良好的亲子关系是幼儿健康发展的重要基础。（ ）4、六七个月孩子认生是孩子胆子比较小的表现。（ ）5、不同的亲子关系对幼儿的个性有不同的影响。（ ）6、小孩应该多跟小伙伴玩。（ ）7、小女孩应该文静，不能淘气。（ ）8、亲社会行为是在移情的基础上，产生同情心而唤起的行为。（ ）9、对待攻击性强的最好办法就是惩罚。（ ）10、独生子女是“问题儿童”。（ ）四、名词解释1、依恋2、性别角色3、亲社会行为4、攻击性行为五、简答题1、幼儿社会性发展有哪些内容？2、 幼儿同伴交往有哪些特点？3、 简述同伴关系对儿童发展的作用