八年级美术上册第一单元美术馆与艺术市场第2课艺术博览会与艺术品拍卖教案1岭南版20181026130

1、艺术博览会与艺术品拍卖课题：第一单元 美术馆与美术市场 第二课 艺术博览会与艺术品拍卖学习领域：综合·探索教材分析本课是属于“综合·探索的领域 ,要求学生能够积极调查、了解我国艺术市场的状况及美术作品的商业价值 ,体会艺术的最高价值是审美价值。美术作品能够带动人类文化的开展 ,启迪人的灵魂 ,开拓更为广阔的思维空间。教学内容主要是两个方面：一是认识美术博览会与拍卖会这一美术现象的根本常识；二是引导学生参与“艺术品拍卖与鉴赏的探究性活动。随着我国社会经济的不断开展 ,美术作品也从单纯的展览领域走向市场 ,这是一个必然的趋势。自古以来 ,艺术和艺术家赖以存在的经济关系可分三大类

2、：一是皇家(国家)资助 ,二是富人赞助 ,三是市场交换。中国艺术市场刚刚起步 ,艺术市场机制的建立和正常运转 ,有待于建立有利艺术投资的法规 ,有待于我国文化阶层经济收人的提高 ,更有待于民众购藏美术原作的审美心里和投资意识的培养。通过本课让学生知道艺术作品的审美价值与商业价值 ,有利于未来艺消费和艺术投资阶层的健康形成和开展。本课通过介绍艺术市场 ,引导学生模拟拍卖师角色 ,认识艺术品审美价值和商业价值的合理性和现实性 ,多角度判断美术作品的艺术价值 ,从而提高学生的审美鉴赏能力。教学目标：1知识与技能：使学生了解艺术博览会的一般知识 ,了解艺术品拍卖的有关程序 ,继而对艺术和市场的关系有初

3、步的认识。2过程与方法：通过模拟的艺术品拍卖活动 ,提高学生对艺术与市场的关系的认识能力 ,锻炼拍卖活动中的组织能力 ,体验艺术品拍卖带来的乐趣。3情感态度与价值观：通过对艺术品收藏知识的学习 ,培养学生热爱祖国文化的意识。教学重点与难点:1重点：学习艺术品收藏的有关知识 ,了解艺术品拍卖的主要程序。2难点：组织好模拟拍卖活动 ,使学生能积极参与 ,在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。作业内容：就美术收藏品或拍卖品进行鉴赏评述。作业要求：1根本要求：能简述艺术品收藏、拍卖、交易的根本常识。2较高要求：能举例说明美术作品的审美特征与商品价值。3个性探究：举办拍卖会和辩论会 ,模拟拍卖师与艺术

4、家鉴赏的角色 ,显示个人的仪表与评述才能。教学活动过程1教学方法：发现法、实验法、讨论法、调查法。2活动方式：采用小组合作与接力游戏的活动方式。3教学模式：采用“观察感受情景激趣模拟实验评价反思的教学程序。课前准备：1教师有关拍卖行、艺术博览会的资料。2学生小组通过上网或报刊课前查阅资料 ,调查艺术品市场 ,了解艺术品拍卖的法规和操作程序。课堂引入：一、教师启发提问：1你喜欢收藏么？2你收藏过哪些物品？3收藏会给我们带来哪些乐趣？4你能为收藏找个理由么？学生答复。爱好 ,希望能赚钱 ,升值保值。二、引导学生看大屏幕。演示教学课件教师：如果我要收藏艺术品我要考虑哪些因素？试举一两种影响艺术品价格

5、的因素？(小组讨论)生：画家的名声 ,是否绝版 ,画的质量 ,个人喜好 ,年代久远 ,作品的艺术价值 ,购置者的经济实力。教师小结：1你会选择哪些艺术家？2你会选择哪些艺术品？ 3你是否需要了解艺术市场的开展趋势？(一) 选择哪些艺术家1会选择有名气的艺术家齐白石大师在绘画书法 ,篆刻等方面都有杰出的成就2去世的艺术家比在世的时候要更有升值潜力。 3有艺术功力的年轻艺术家从长远来看好。(二) 选择哪些艺术品艺术品的抉择应具备四个条件：真 精 全 稀1赝品的概念：采用同样的材料和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复制品。真：艺术品的真假是投资的前提。2精：高品位的精心之作 ,而不是应酬之作。齐白石

6、作品中 ,价值高的是九十岁以后画的花卉、山水、人物。及中晚年画的带工笔草虫的作品。3稀：在艺术史上独树一帜的作品。课堂开展：从梵高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的梵高 ,在贫寒中默默离开了人世 ,现在他的画卖到了7500万美元。1历史上的代表作品2019年在拍卖市场上 ,创550万元人民币的高价位。 播放拍卖会视频录像 ,让学生了解拍卖会的实际情况 2引出拍卖的概念：买东西的人要把东西卖给出价最高的人 ,这样的一种竞买过程叫拍卖。一、你参加过拍卖会吗？1拍卖前的准备工作很重要。首先要广而告之：播送、报刊、电视、网络2印发拍卖品目录：3展览拍卖品：将拍卖品公布于众 ,使竟买人做到心中有数。二、竟拍之前组成小组 ,每组45人。1竟拍前的讨论：假设我有20万元人民币 ,我能出的大致价格是多少？我怎样购得我喜欢的艺术品。2竟拍后的交流：我为什么选择这件艺术品？在以后的收藏与拍卖中我会注意什么？模拟拍卖还需要拍卖师、记录员、公正员等人配合。三、模拟拍卖学生分组演示 ,体验一下拍卖带来的乐趣1竟拍开始2拍卖师宣读拍卖规那么3竟相报价4落锤成交5拍卖公正6付款交割作品课后延伸：利用假期参观一些艺术博览会和艺术品拍卖会。教学评价1评价内容： 学生是否积极参与小组的社会调查活动 ,积极地收集资料 ,并能够用较简练的语言向同学介