九年级物理 第15章 功与机械能复习练习（无答案）人教新课标版

1、第15章 功与机械能复习练习1、骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,请从能量转化的角度分析这样做的好处.2、下列灾害中,主要是由机械能造成的是( )洪水冲垮堤坝 大火烧毁房屋 行驶的火车中扔出的馒头砸晕铁路旁施工的工人 发生车祸时车毁人亡 冰雹砸毁塑料大棚和农作物 高空坠物砸伤行人 台风吹翻轮船 3、关于动能和重力势能影响因素的探究如图所示,分别让质量不同的钢球A和B从该斜面的同一高度滚下去撞击水平面上的一个小木块.回答下列问题:(1)设计该实验的目的是要探究 .(2)通过可以判断钢球动能的大小.(3) 该实验用到了物理学中常用的一种研究问题的方法叫法.(4)此实验得出的结论是：(5)若若还想探究

2、动能的大小与物体运动速度的关系应如何操作？ 4、如图5所示的动滑轮重5N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重为45N的重物，并使其升高1m，则拉力所做的有用功为_J，此装置的机械效率为_5、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.7

3、14.33.54.3 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越，斜面越省力，斜面的机械效率越。 实验过程中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为法。6、小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；斜面的机械效率与斜面的长度有关；斜面的机械效率与物体的重力有关。给你如图15所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：（1）你选择的猜

4、想是（填写序号）（2）要用图13中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：；。7、（06昆明）请你设计一个测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验。（1）已提供的器材是秒表和皮尺，还需要的器材是_；（2）实验需要测量的物理量是_、_和_。（3）请写出比较两位同学做功快慢的方法。8、（探究题）例题暑假期间，小敏、小颖和小青参加夏令营活动，到延边市观看了朝鲜族的荡秋千比赛（如图所示），在欣赏紧张、刺激比赛的同时，她们感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想。小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖

5、猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。实验序号小球到固定点距离l(摆长)/m小球质量/g摆动幅度/m小球往返摆动20次的时间/s小球往返摆动一次的时间/s10.7200.O533.21.721.0200.0839.72.O31.0300.O539.82.O41.0300.O839.72.051.3200.O545,32.3请回答下列问题：(1)要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：天平、；(2)从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆

6、动一次的时间由决定；(3)实验发现，小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是；(4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调(选填“长”或“短”)。(5)他们在研究过程中，采用了法。练习物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小霞和同学作了如下猜想：猜想一：物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。为了验证猜想，他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放，测得金属球落地时间如下表：实验序号材料质量/下落时间/s1铁球0.22.052铁球0.42.053铅球0.42.05(1) 他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验，这样做的目的是 。A.便于实验操作 B.便于实验观察 C.相对空气阻力较小，使运动更接近自由落体运动，实验更具科学性(2)他们分析比