美丽的错误作文

1、美丽的错误作文篇一：话题作文“美丽的错误”写作指导及例文（整理精校版）话题作文“美丽的错误”写作指导及例文作文辅导0301 21:58：话题作文“美丽的错误”写作指导及例文 在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至有 人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意 自定。除诗歌外，文体自选。题目自拟，不少于800字。 “错误”是什么？ “错误”即“不正确”，“与客观实际不符合”，也 指“不正确的事物和行为"。错误一般都是不美丽的，也应该少犯或不 犯才好。这是一个颇富哲理的话题，如果在刚拿到这个话题时感到很茫 然，我们不妨回过头来看看命题者的提示语，

2、因为提示语是命题者对话 题的诠释、评论或对其内涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命题者的 一种暗示，它能够启发我们打开思路。提示语中“难免”“未必”都是 我们理解这个话题的关键字眼，“难免”的事情大多不是什么好事，我 们主观上不会去期待这样的事情发生，更不会刻意去做这样的事；“未 必”所隐含的一层言外之意是一般情况下我们都会认为“错误”不好， 但在有些情况下，错误也可以是“美丽”的。这两个关键词就对我们的 选材立意产生了这样的导向：将“错误”往好事上拉，去寻找错误的美 丽之处。经过前面的分析，我们知道，错误之美，绝不是美在错误本身, 那美在何处？不妨来给“错误”。这样的需要我们有一种差异意识，任

3、何事情都是有 差异的。这要求我们在看到共性的同时，还要考虑特例。“美丽的错误” 就应该是“错误”中的特例，就应该是这个错误产生的原因、过程、结 果和其他错误的不同之处。从错误产生原因看，错误有无意为之和有意 为之之分，大多人是无心犯错，但不排除一些错误是因为出于某种善良 的目的，它能够体现人性之美。比如：小女孩把花坛里最美的鲜花摘了 下来.小女孩不是不爱护花草，而是因为“我奶奶病了，不能下床,我要把 这朵花带回去给奶奶”这个动机不美吗？这就是一个美丽的错误。花儿 被摘了它还会再开，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵护。教育家 苏霍姆林斯基甚至将这个“美丽的错误”继续了下去一一他摘下更多更 美的

4、花交给了小女孩,要女孩带给她的奶奶看.美好的品质远比那朵真 实的鲜花要美丽一千一万倍!从错误所产生的结果来看,大多数错误会造 成伤害和损失，但也不排除一些错误会给我们以警示和启迪，会引领我 们的人生走上另一条阳光大道，尽管有可能与我们的初衷背道而驰，但 阴差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错误”。比如：在错误的时间错误的地点遇上了一个不错的人，成就了一段美好姻缘。只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿 雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花一一人生的有些际遇，即使 错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁

5、予的江南里缓缓走来。他笔下的三月， 那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客” 轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都 在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是， 远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程 都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于 你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的 沈园，是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐婉表妹的错误，成 了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或 许，这个凄美

6、的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错 错！ ”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园， 在钗头凤里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的 眼睛。掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的 赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释 舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运 里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上 不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感 找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂 的旗帜，便已足够。你还在为小小错

7、误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈, 歌大江东去。在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误, 恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你 珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一 点，便留下了美丽的涟漪。:文质兼美、情文并茂的文章总是富有磁性，充满魅力的。本文的有深 厚的文学积淀，并深知经典的诗文是人类多彩情感最好的代言，所以选 取了文化长廊中最富情韵的三个片断来诠释美丽的错误，角度各异，却 又气韵贯通。美丽的错误星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圆圆和我。一整天，我都在心里暗 暗祈祷：

8、希望有人能记起今天是我的生日。天渐渐暗了下来，我的希望 也越来越渺茫，心中的泪水慢慢积聚，快要冲破眼眶的防线。“小柯， 我去浴室洗澡了。”是圆圆的声音。她走以后，空荡荡的宿舍只剩下我 一个人。我拉过被子，怀着委屈的心情沉沉睡去。隐约中，听到有人在敲门，我揉了揉湿润的双眼，理了理蓬松的头发去 开门。门开了，外面却没有人，只有一个精致的纸盒。我小心翼翼地拿 起它，抽出插在里面的纸片：“生日快乐！ "我一下子震惊了，激动与 喜悦一下子涌上心头。捧着这份意外的惊喜，先前的失意与难过一扫而 空。我迫不及待地打开盒子，里面安静地躺着一只蓝底白星的发卡。虽 然有点奇怪（我是短发），但我依旧把它放在

9、手心里，满含爱惜地端详了 一阵。虽然纸片上没有署名，但那娟秀的字迹让我肯定：一定是某位朋 友或同学送的！此刻我最想把这快乐的事告诉圆圆，希望她也来分享我 的喜悦。这时门开了，圆圆披着湿漉漉的长发进来了。“圆圆，你知道吗？今天 是我的生日！ ”我跑过去拉着圆圆高兴地说。“是吗？我也?？” “我刚 刚收到了一份礼物，是一只发卡。还有一张卡片哦！ "我把礼物递过去, 圆圆先是一愣，后来又问我：“小柯，你知道这礼物是谁送的吗？ ”“不 知道，我开门的时候，人已经走了，只留下礼物。你知道吗？我今天一 整天都在等待，希望有人记起我的生日。没想到真的有人会记起，好开 心啊！ ”“今天是你的生日？太

10、好了！祝你生日快乐！”圆圆一下子兴 奋起来，让我有点奇怪。那几天都都在喜悦中度过，人也变得开朗、活 泼起来，直到那一天那场突如其来的雨。那天放学后雨下得特别大，我 不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那时恰巧看到了圆圆和她表姐，也 无意中得知那只发卡来自圆圆的表姐，是要送给长发飘飘的圆圆作为生 日礼物的，而我却将那只发卡据为己有，而圆圆却要帮我继续这个错误。 晚上，我愧疚地看着圆圆，从贴身的衣兜里拿出发卡，放到她的手里,说了句：“对不起。”她摆摆手，笑道：“你没有错如果这只发卡能 让你快乐，我甘愿一直守着这个美丽的错误。”看着眼前这个和我同一 天出生的善良的女孩，我潸然泪下?？:这篇文章属于典型的

11、记叙文，写得很质朴，读来有一种就发生在我们 身边的感觉。文章在看似不经意间却处处都在制造“错误”的环节，事 情发生的背景交代，主人公的心理描写都很到位，小还注意到了为最后 这个错误的揭晓作一些铺垫，构思缜密。有一种美丽叫错误如果你已经错过了蒙娜丽莎的微笑，错过了费加罗的婚礼，错过了十四 朵向日葵，错过了日出印象，在错过了这些美丽之后，请不要再错过。 珍藏一种美丽，它叫做错误。一曲梁祝掀开史册不顾封建礼教的禁锢，祝英台竟扮起公子进了学堂，却也缘分凑巧，在 这里，她与梁山伯相遇了。在错误的时间里遇见错误的人，结果却也只 是错误。门不当，户不对，祝府竭力阻止的爱情，终以梁祝的殉情而完 结。“君既为侬

12、死，独生为谁施；若见欢怜时，棺木为侬开。” 一片孤 坟，两片彩蝶，迎着朝阳的温和，斯守一生一世。一壶美酒倾其一生“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”李白载着满腔壮志步入朝堂，也 步入缚其性情的牢笼。皇帝对他的赏识仅限于他的才情，这使得他的政 治抱负无处施展。借酒浇愁之际时，却得罪了朝廷权贵。一直将为其脱 靴之耻铭记于心的高力士不时向皇上进谗言，终究，李白抱着赐金放还 之恩回到他久违的大自然。当千岩万转路不定，迷花倚石忽己冥之际， 绣口一吐，气满山河：“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜。”一柄二胡如歌如慕这是上苍的一个错误，他把迷茫的眼睛给了一个对生活充满希望的人。 孤独的夜，他用琴声点缀了别人

13、的世界，可却没有一缕光明点缀他的梦。 阿柄，开始用别人所没有的安宁心境体会自然之清风，品味人世之温寒。 上弦、运气、拉弓，委婉悠扬的音乐如流水一样逝去，如雾气一般氤煎 开，打动了所有人的，是一曲绝唱一一二泉映月。一幅题字笔走龙蛇一位清朝的皇帝携众官员去灵隐寺游玩。当主持呈上文房四宝请皇上用 墨时，皇帝欣然提笔。可却将“灵”字上的“雨”头写得大了，下面不 够再写“灵”字。官员们都替皇上捏了一把汗。可他却灵机一动，将这 幅字改成“云灵隐寺”，众人不禁高声喝彩。这幅字至今还挂在灵隐寺 内，供游人赏玩。错误的美丽是一种缺憾的美丽，它不很完整，却让人感动。有时，正是 那一处小小的缺口，更能展现人性的真实

14、，触动人心的善良。:本篇机智地重现了几个历史场景，明确地指出了 “错”在何处，但同 时也点出这些错误错得值，错出了价值。立意明确，笔力集中，结构清 晰，语言洗练。美丽的错误小孩子经常会犯错误，有些时候甚至是莫名其妙的错飞有一个小男孩出 门前总是缠着爸妈帮他系鞋带，爸妈奇怪地问：“昨天不是才教过你的 嘛？ ”小男孩不置可否地跳开去，高高兴兴上学去了。一天，爸妈接他 放学回家。在幼儿园外，见活蹦乱跳的儿子鞋带散了，刚要上去帮忙， 却见儿子迅速地系好自己的鞋带，然后又融入小伙伴的游戏中去了。爸 妈大吃一惊，回家质问孩子：“你为什么撒谎？ ”小男孩满脸的委屈：“我想每天去上学时抱抱你们。爸爸帮我系鞋带

15、时，我可以搂着他宽宽 的肩膀；妈妈帮我系鞋带的话，我就可以闻闻她头上的香味，还可以亲 亲她的脸?？ ”说着说着，眼泪扑簌簌地掉落下来，一旁的爸妈也感动地把他搂进怀里。 我不是那个聪明的小男孩，无法犯下这么美丽感人的错误。如果，稍稍 用心留意，我们的老爸老妈可是经常会犯这样美的错呢！早晨，阳光穿过窗帘，隐隐绰绰地照在脸上，缓缓睁开睡眼，却见老妈 火急地跑来：“哎呀，又错了，本来要早点叫你的嘛！ ”我舒展开清晨 的第一抹微笑，冲老妈叫：“不碍事的，我讲求的一直是速度呀！ ”嘴 上这么解释老妈的错，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要 说一句“我错了！ ”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一

16、晚上熬 太迟，舍不得我早上起太早，故意迟点叫醒我，还假装说自己错了，真 是个可爱的女人啊！午饭时，老爸总会给我解释：“最近物价上涨，不能天天买肉，这几天 就吃鱼。现在的猪肉哪，全是？”我皱着眉头盘算着：“到底鱼和肉哪 个涨得多，好象是鱼吧？ ”转而一想，老爸的阴谋诡计就被揭穿：明知 道我最爱肉，最讨厌鱼，却还说一堆谎来圆。要我加强营养，不要犯这 个美丽的错嘛，要我改掉挑食的毛病，不要编这么些漏洞百出的理由嘛, 因为我真的很感动啊！晚餐，经常在食堂解决，只有星期天在家补上一 顿,却总是绿豆汤，老爸老妈却坚持：“你得和我们一起艰苦朴素一顿。” 好个艰苦朴素，其意在给我满肚子的食堂油来个定期排放吧！

17、就是这样的早中晚，就是这些美丽的错误，如同海底的珍珠，经过再多 的磨练，都闪耀着光泽。在生命的荆棘路上，镶满最感动的亲情，即使 有泪，也会微笑。：生活枯燥，淡而无味。读罢木文，你还会有这样的感觉吗？平凡生活 中的这一个个“错误”恰是父母用心营造出的温馨，让“我”的生活充 满了欢乐和浓浓的爱意。丰富多彩的生活是需要用“心眼”去发现和感 悟的。并非品评历史的文字才显恢弘博学，源自生活的真实感悟是亦是 别样的美丽。篇二：高考备考资料精编话题作文“美丽的错误”写作指导及例文话题作文“美丽的错误”写作指导及例文作文专题1202 0743话题作文“美丽的错误”写作指导及例文 在现实生活中，错误总是难免的，

18、但错误也未必就是一件坏事，甚至有 人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意 自定。除诗歌外，文体自选。题目自拟，不少于800字。 “错误”是什么？ “错误”即“不正确”，“与客观实际不符合”，也 指“不正确的事物和行为"。错误一般都是不美丽的，也应该少犯或不 犯才好。这是一个颇富哲理的话题，如果在刚拿到这个话题时感到很茫 然，我们不妨回过头来看看命题者的提示语，因为提示语是命题者对话 题的诠释、评论或对其内涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命题者的 一种暗示，它能够启发我们打开思路。提示语中“难免”“未必”都是 我们理解这个话题的关键字眼，“难免”的事情大多不是什

19、么好事，我 们主观上不会去期待这样的事情发生，更不会刻意去做这样的事；“未 必”所隐含的一层言外之意是一般情况下我们都会认为“错误”不好， 但在有些情况下，错误也可以是“美丽”的。这两个关键词就对我们的 选材立意产生了这样的导向：将“错误”往好事上拉，去寻找错误的美 丽之处。经过前面的分析，我们知道，错误之美，绝不是美在错误本身, 那美在何处？不妨来给“错误”。这样的需要我们有一种差异意识，任何事情都是有 差异的。这要求我们在看到共性的同时，还要考虑特例。“美丽的错误” 就应该是“错误”中的特例，就应该是这个错误产生的原因、过程、结 果和其他错误的不同之处。从错误产生原因看，错误有无意为之和有

20、意 为之之分，大多人是无心犯错，但不排除一些错误是因为出于某种善良 的目的，它能够体现人性之美。比如：小女孩把花坛里最美的鲜花摘了 下来小女孩不是不爱护花草，而是因为“我奶奶病了，不能下床,我要把 这朵花带回去给奶奶”这个动机不美吗？这就是一个美丽的错误。花儿 被摘了它还会再开，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵护。教育家 苏霍姆林斯基甚至将这个“美丽的错误”继续了下去一一他摘下更多更 美的花交给了小女孩,要女孩带给她的奶奶看美好的品质远比那朵真实 的鲜花要美丽一千一万倍!从错误所产生的结果来看，大多数错误会造成 伤害和损失，但也不排除一些错误会给我们以警示和启迪，会引领我们 的人生走上另一条

21、阳光大道，尽管有可能与我们的初衷背道而驰，但阴 差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错误”。比如：在错误的时11间错误的地点遇上了一个不错的人，成就了一段美好姻缘。只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿 雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花一一人生的有些际遇，即使 错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月， 那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客” 轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都 在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁

22、小屋，想要停下，可是， 远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程 都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于 你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的 沈园，是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐婉表妹的错误，成 了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或 许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错 错！ ”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园， 在钗头凤里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的 眼睛。掬一捧江水，寻一份豪

23、气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的 赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释 舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运 里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上 不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感 找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂 的旗帜，便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈, 歌大江东去。在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误, 恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你 珍惜生命里的点点滴滴，让你包容

24、命运中深深浅浅的缘分。生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一 点，便留下了美丽的涟漪。:文质兼美、情文并茂的文章总是富有磁性，充满魅力的。本文的有深 厚的文学积淀，并深知经典的诗文是人类多彩情感最好的代言，所以选 取了文化长廊中最富情韵的三个片断来诠释美丽的错误，角度各异，却 又气韵贯通。美丽的错误星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圆圆和我。一整天，我都在心里暗 暗祈祷：希望有人能记起今天是我的生日。天渐渐暗了下来，我的希望 也越来越渺茫，心中的泪水慢慢积聚，快要冲破眼眶的防线。“小柯, 我去浴室洗澡了。”是圆圆的声音。她走以后，空荡荡的宿舍只剩下我 一个人。我拉过被子，

25、怀着委屈的心情沉沉睡去。隐约中，听到有人在敲门，我揉了揉湿润的双眼，理了理蓬松的头发去 开门。门开了，外面却没有人，只有一个精致的纸盒。我小心翼翼地拿 起它，抽出插在里面的纸片：“生日快乐！ "我一下子震惊了，激动与 喜悦一下子涌上心头。捧着这份意外的惊喜，先前的失意与难过一扫而 空。我迫不及待地打开盒子，里面安静地躺着一只蓝底白星的发卡。虽 然有点奇怪（我是短发），但我依旧把它放在手心里，满含爱惜地端详了 一阵。虽然纸片上没有署名，但那娟秀的字迹让我肯定：一定是某位朋 友或同学送的！此刻我最想把这快乐的事告诉圆圆，希望她也来分享我 的喜悦。这时门开了，圆圆披着湿漉漉的长发进来了。“

26、圆圆，你知道吗？今天 是我的生日！ ”我跑过去拉着圆圆高兴地说。“是吗？我也?？” “我刚 刚收到了一份礼物，是一只发卡。还有一张卡片哦！ "我把礼物递过去， 圆圆先是一愣，后来又问我：“小柯，你知道这礼物是谁送的吗？ ”“不 知道，我开门的时候，人已经走了，只留下礼物。你知道吗？我今天一 整天都在等待，希望有人记起我的生日。没想到真的有人会记起，好开 心啊！ ”“今天是你的生日？太好了！祝你生日快乐！”圆圆一下子兴 奋起来，让我有点奇怪。那几天都都在喜悦中度过，人也变得开朗、活 泼起来，直到那一天那场突如其来的雨。那天放学后雨下得特别大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那时 恰巧

27、看到了圆圆和她表姐，也无意中得知那只发卡来自圆圆的表蛆，是 要送给长发飘飘的圆圆作为生日礼物的，而我却将那只发卡据为己有， 而圆圆却要帮我继续这个错误。晚上，我愧疚地看着圆圆，从贴身的衣兜里拿出发卡，放到她的手里, 说了句：“对不起。”她摆摆手，笑道：“你没有错。如果这只发卡能 让你快乐，我甘愿一直守着这个美丽的错误。”看着眼前这个和我同一 天出生的善良的女孩，我潸然泪下?？:这篇文章属于典型的记叙文，写得很质朴，读来有一种就发生在我们 身边的感觉。文章在看似不经意间却处处都在制造“错误”的环节，事 情发生的背景交代，主人公的心理描写都很到位，小还注意到了为最后 这个错误的揭晓作一些铺垫，构思

28、缜密。有一种美丽叫错误如果你已经错过了蒙娜丽莎的微笑，错过了费加罗的婚礼，错过了十四 朵向日葵，错过了日出印象，在错过了这些美丽之后，请不要再错过。 珍藏一种美丽，它叫做错误。一曲梁祝掀开史册不顾封建礼教的禁锢，祝英台竟扮起公子进了学堂，却也缘分凑巧，在 这里，她与梁山伯相遇了。在错误的时间里遇见错误的人，结果却也只 是错误。门不当，户不对，祝府竭力阻止的爱情，终以梁祝的殉情而完 结。“君既为侬死，独生为谁施；若见欢怜时，棺木为侬开。” 一片孤 坟，两片彩蝶，迎着朝阳的温和，斯守一生一世。一壶美酒倾其一生“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”李白载着满腔壮志步入朝堂，也 步入缚其性情的牢笼。皇帝对

29、他的赏识仅限于他的才情，这使得他的政 治抱负无处施展。借酒浇愁之际时，却得罪了朝廷权贵。一直将为其脱 靴之耻铭记于心的高力士不时向皇上进谗言，终究，李白抱着赐金放还 之恩回到他久违的大自然。当千岩万转路不定，迷花倚石忽己冥之际， 绣口一吐，气满山河：“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜。”一柄二胡如歌如慕这是上苍的一个错误，他把迷茫的眼睛给了一个对生活充满希望的人。 孤独的夜，他用琴声点缀了别人的世界，可却没有一缕光明点缀他的梦。 阿柄，开始用别人所没有的安宁心境体会自然之清风，品味人世之温寒。 上弦、运气、拉弓，委婉悠扬的音乐如流水一样逝去，如雾气一般氤鼠 开，打动了所有人的，是一曲绝唱一一

30、二泉映月。一幅题字笔走龙蛇一位清朝的皇帝携众官员去灵隐寺游玩。当主持呈上文房四宝请皇上用 墨时，皇帝欣然提笔。可却将“灵”字上的“雨”头写得大了，下面不 够再写“灵”字。官员们都替皇上捏了一把汗。可他却灵机一动，将这 幅字改成“云灵隐寺”，众人不禁高声喝彩。这幅字至今还挂在灵隐寺 内，供游人赏玩。错误的美丽是一种缺憾的美丽，它不很完整，却让人感动。有时，正是 那一处小小的缺口，更能展现人性的真实，触动人心的善良。:本篇机智地重现了几个历史场景，明确地指出了 “错”在何处，但同 时也点出这些错误错得值，错出了价值。立意明确，笔力集中，结构清 晰，语言洗练。美丽的错误小孩子经常会犯错误，有些时候甚

31、至是莫名其妙的错。有一个小男孩出 门前总是缠着爸妈帮他系鞋带，爸妈奇怪地问：“昨天不是才教过你的 嘛？ ”小男孩不置可否地跳开去，高高兴兴上学去了。一天，爸妈接他 放学回家。在幼儿园外，见活蹦乱跳的儿子鞋带散了，刚要上去帮忙， 却见儿子迅速地系好自己的鞋带，然后又融入小伙伴的游戏中去了。爸 妈大吃一惊，回家质问孩子：“你为什么撒谎？ ”小男孩满脸的委屈：“我想每天去上学时抱抱你们。爸爸帮我系鞋带时，我可以搂着他宽宽 的肩膀；妈妈帮我系鞋带的话，我就可以闻闻她头上的香味，还可以亲 亲她的脸?？ ”说着说着,眼泪扑簌簌地掉落下来，一旁的爸妈也感动地把他搂进怀里。我不是那个聪明的小男孩，无法犯下这么

32、美丽感人的错误。如果，稍 稍用心留意，我们的老爸老妈可是经常会犯这样美的错呢！早晨，阳光穿过窗帘，隐隐绰绰地照在脸上，缓缓睁开睡眼，却见老妈 火急地跑来：“哎呀，又错了，本来要早点叫你的嘛！ ”我舒展开清晨 的第一抹微笑，冲老妈叫：“不碍事的，我讲求的一直是速度呀！ ”嘴 上这么解释老妈的错，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要 说一句“我错了！ ”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬 太迟，舍不得我早上起太早，故意迟点叫醒我，还假装说自己错了，真 是个可爱的女人啊！午饭时，老爸总会给我解释：“最近物价上涨，不能天天买肉，这几天 就吃鱼。现在的猪肉哪，全是？”我皱着眉头盘算着：“

33、到底鱼和肉哪 个涨得多，好象是鱼吧？ ”转而一想，老爸的阴谋诡计就被揭穿：明知 道我最爱肉，最讨厌鱼，却还说一堆谎来圆。要我加强营养，不要犯这 个美丽的错嘛，要我改掉挑食的毛病，不要编这么些漏洞百出的理由嘛, 因为我真的很感动啊！晚餐，经常在食堂解决，只有星期天在家补上一顿，却总是绿豆汤，老 爸老妈却坚持："你得和我们一起艰苦朴素一顿。”好个艰苦朴素，其 意在给我满肚子的食堂油来个定期排放吧！就是这样的早中晚，就是这些美丽的错误，如同海底的珍珠，经过再多 的磨练，都闪耀着光泽。在生命的荆棘路上，镶满最感动的亲情，即使 有泪，也会微笑。：生活枯燥，淡而无味。读罢本文，你还会有这样的感觉

34、吗？平凡生活 中的这一个个“错误”恰是父母用心营造出的温馨，让“我”的生活充 满了欢乐和浓浓的爱意。丰富多彩的生活是需要用“心眼”去发现和感 悟的。并非品评历史的文字才显恢弘博学，源自生活的真实感悟是亦是 别样的美丽。篇三：一个美丽的错误阅读理解题目及答案一个美丽的错误题目：1、第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛 为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的 话回答，4分）2、一个美丽的“错误”在文中第一个故事中己交代清楚，阐释全面， 可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？ 作者这样安排的用意是什么？ （4分）3、仔细阅读文中的

35、两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的 品质特点？ （2分）4、联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（4 分）5、本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是 这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。（3分）6、孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美 丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一 次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（4分） 参考答案：1、（1）因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生 活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错毛毛通过 故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减 轻父亲劳苦的纯真想法；（2）体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。2、联系：两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了 “感恩” 这一共同的主题，因此二者之间联系密切。用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自 己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教 育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感， 珍惜儿童所保有的“真、善、美”。3、纯真、善良