下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 2.对下列诗句内容解说不正确的一项是( A ) A“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”这里的“吴丝” 是指吴地盛产的蚕丝,适于做弦;“蜀桐”是指四川所产的桐 木,是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺 精湛。 B“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这里的“十二门” 是指当时的长安城门;“二十三丝”是指箜篌的弦数,此处代 指乐声。 C“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟” 本已老弱无力,现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意 料的形象描写,写出了音乐的神奇魅力。 D“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚” 指像雨点一样连续下落的露珠,这两句形容音乐的感人至
2、深。 (“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超, 写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。二、三两句写乐声。诗人 故意避开无形无色、难以捉摸的主体(箜篌声),从客体(“空 山凝云”之类)落笔,以实写虚,亦真亦幻,极富表现力。) 3.对本诗的艺术手法分析不当的一项是( D ) A前四句,诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的 一般写法,先写琴、写声,然后写人,这样,突出了乐声, 有先声夺人的艺术力量。 B第五、六句分别“以声”“以形”写声,写出了乐声的 起伏多变,优美动听。 C第七、八句起到篇终,借助丰富的想像力,扩大了诗的 意境,写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止 的动作
3、,进一步烘托了乐声的效果 D这首诗最大的艺术特点是想像奇特,通过对乐声及其效 果的描绘,借助诗人自我感受的直接描述,构成了赏心悦目 的艺术境界。 (诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人 的自我感受,有的只是对于乐声及其效果的摹绘。) 课文 相 同 点 听颖师弹琴 1、写音乐及感受; 2、总体先写音乐再引出乐师; 3、都写到了凤凰叫声; 1、开门见山先写音乐,再引出作者,无 时间、地点、乐器材质。 2、直接描摹音乐的文字占一半多。 3、音乐节奏曲折多变,折射出作者起 伏多变的人生。 4、无论写音乐还是写感受,处处寄托 诗人情感。 5、押韵。 李凭箜篌引 内容 不 同 点 1、乐器材质-时间-乐声-乐师-地 点。 2、直接描摹音乐的文字仅两句。 3、音乐节奏平缓低沉,暗示出作者 波澜不惊、怀才不遇的人生。 4、全诗没有直抒胸臆,情感表达较 为含蓄。 5、不押韵。 相 同 点 表达 技巧 不 同 点 1、表达方式: 描写、抒情。 2、表现手法: 虚实结合(正面描写和侧面描写、现实感受和神仙鬼怪)。 3、修辞: 比喻、通感、夸张、衬托。 1、正面描写与侧面描写平分秋色来描摹 1、以侧面烘托为主要描摹音乐。 音乐。 2、无直接抒情,仅通过描摹音乐间 2、既有间接抒情,又有直抒胸臆。 接抒情。 3、对比 3、运用浪漫主义手法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 我把我的积木带来和小伙伴一起玩
- 学校特色校建设违规处理办法
- 学校三重一大决策制度实施细则
- 学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文
- 学校防踩踏安全管理制度
- 物业小区疏散指示系统管理制度
- 乐器启蒙小知识认识各种小乐器
- 校园机房网络运维历年真题专项(附答案)
- 软考中级多媒体设计师笔试真题(附答案)
- 中国模拟考试题及答案
- 《工业用全氟壬烯、全氟-4-甲基-2-戊烯》编制说明
- 溺水急救护理课件
- 商业银行内控培训课件
- 护理科普比赛题目及答案57
- 神经纤维瘤病合并咖啡斑
- 慢性牙髓炎病历范文
- 建设项目环境影响评价分类管理名录2026版
- 2025携程旅行年度营销通案
- 软土地基在不同地区的几种处理方法
- GB/T 7659-2025焊接结构用铸钢件
- 学堂在线 中国建筑史-史前至两宋辽金 章节测试答案
评论
0/150
提交评论