圆明园的毁灭 (6)

1、圆明园的毁灭导学案（展示课）教学目标：1、 认识六个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂”等词语。2、 有感情地朗读课文。背诵3、4自然段。3、 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4、 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。重点：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发爱国之情。难点：读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观；体会作者安排材料的匠心。相关链接：【圆明园的简介】 圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由

2、圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。 它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”

3、。 圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，1860年英法联军洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。 学习流程：1、 我会正确读写下列重点词语，并注意易错字。估量 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁2、 我会联系上下文或查字典解释词语：估量： 众星拱月： （我来结

4、合课文画一画） 3、 概括课文第3、4自然段主要内容： 。从中我体会到了 。搜集有关圆明园昔日辉煌的图片。我会有感情地朗读第3、4自然段。4、第3自然段中我最喜欢这一句 ： 因为 。我最喜欢的一处景物是 ，我想象到了 （写出自己美妙的想象）。试背诵第3自然段。5、概括课文第5自然段主要内容： 。读句子：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”从加点的词语中我体会到了 6、我认为第5自然段应该带着 的心情读。我会有感情的朗读第5自然段。7、结合刚才的学习，说说从加点的词语中体会到了什么。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！。 8、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 拓展题:几年前，有人提出修复圆明园，让世人再睹圆明园的风采，并且可以增加旅