小学六年级下册信息技术-3.11认识机器人｜浙江摄影版(新)(13张)ppt课件_第1页
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文档简介

1、 认识机器人本课学习任务1.知识任务了解机器人的概念、特征、分类和用途。本课学习任务2.技能任务通过观察和动手操作，体验人和机器人智能行为的区别。本课学习任务3.情感、态度与价值观任务培养同学们对机器人的兴趣和热爱科学、勇于探索的精神。一、什么是机器人机器人是一种集机械学、力学、电子学、生物学、控制论、计算机、人工智能和系统工程等多学科知识于一身的高新技术综合体。判断是否是机器人，只需看一看它是否具备以下三个特征：（1）身体：是一种物理状态，具有一定的形态。（2）大脑：控制机器人的程序。（3）动作：任何机器人都有一定的动作表现。二、人和机器人的智能行为比较人对周围环境的反应过程主要是：感知大脑

2、思考作出反应。机器人的信息处理流程也是如此：获取信息处理信息作出反应。对应机器人的三个部分是：传感器、微处理器、执行器。1.传感器机器人的感觉器官2.微处理器机器人的“大脑”3.执行器机器人的四肢和嘴三、机器人的发展历程机器人的出现，使人类摆脱了繁重、危险的体力劳动，标志着人类社会的进步。从1961年生产出第一台工业机器人到机器人研制开发蓬勃发展的今天，机器人主要经历了如下的发展历程：1.第一代机器人2.第二代机器人第二代机器人是由电脑控制，可根据需要按不同工作的机器人。3.智能机器人智能机器人具有人的“五官”及“大脑”，可以感知周围的环境和自身状态，并能进行分析和判断，然后采取相应的行动。四、机器人的分类关于机器人如何分类，目前国际上没有制定统一的标准。我国的机器人专家从应用环境出发，将机器人分为两大类，即工业机器人和特种机器人。五、机器人的用途机器人的用途具体可以概括如下：（1）机器人能够完成人类难以完成的任务。（2）机器人可以代替人类完成一些重复劳动。（3）机器人可以改善人类的生活条件。练一练除了本教材中提供的有关机器人的网址外，你还知道哪些关于机器人的网

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