汽车电子说课课件

1、汽车电子控制技术教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术本节内容所处的地位及作用：本节内容所处的地位及作用： “汽车电子控制系统概述汽车电子控制系统概述”是是汽汽车发动机构造与维修车发动机构造与维修第七章第七章“汽车电子汽车电子控制系统控制系统”这一节的重点内容。这一节的重点内容。 通过对通过对“汽车电子控制系统概述汽车电子控制系统概述”的学习，使学生能够认识到汽车电子控制的学习，使学生能够认识到汽车电子控制技术的发展，了解电子控制技术在汽车上技术的发展，了解电子控制技术在汽车上的应用。的应用。 教材的地位与作用教材分析教材分析教学目标知

2、识目标教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思了解电控发动机的发展了解电控发动机的发展了解电控发动机各控制系统的功能及了解电控发动机各控制系统的功能及主要控制内容主要控制内容掌握电控系统的基本组成及类型掌握电控系统的基本组成及类型汽车电子控制技术教学目标能力目标教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思 通过对汽车电子控制系统概述的通过对汽车电子控制系统概述的教学，使学生认知了解电子控制系统教学，使学生认知了解电子控制系统对汽车的影响，从而调动了学生探求对汽车的影响，从而调动了学生探求新知识的积极性，为以后在汽车上的

3、新知识的积极性，为以后在汽车上的生产实习打下夯实的基础。生产实习打下夯实的基础。汽车电子控制技术教学目标情感目标教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术培养学生认真、仔细、严谨的学习培养学生认真、仔细、严谨的学习态度。态度。培养学生强烈的安全操作意识。培养学生强烈的安全操作意识。让学生明白理论知识必须用在生产让学生明白理论知识必须用在生产中，积极投入到生产实践活动中去。中，积极投入到生产实践活动中去。教学重点及难点分析 根据控制功能的不同，正确掌握各电控系统的根据控制功能的不同，正确掌握各电控系统的基本组成与控制内容基本组成与控制内容 。

4、 对于电子控制技术的认识，直接关系到学生对对于电子控制技术的认识，直接关系到学生对整个控制系统认知，特别是基本组成与控制内容，整个控制系统认知，特别是基本组成与控制内容，所以在此把这几块内容设为本课程学习的重点。所以在此把这几块内容设为本课程学习的重点。教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术教学重点教学重点及难点分析 能够识别发动机电控系统的各个元件，掌握各能够识别发动机电控系统的各个元件，掌握各元件的工作原理及功能。元件的工作原理及功能。 借助于实物、图片及视频等学生认识学习基本借助于实物、图片及视频等学生认识学习基本结构的难度不是很

5、大，但是在涉及到具体分析工作结构的难度不是很大，但是在涉及到具体分析工作原理，结合我校学生的实际情况，这有一定难度，原理，结合我校学生的实际情况，这有一定难度，所以在此将其设为难点。所以在此将其设为难点。教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术教学难点学生情况分析教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思学生缺点基础知识薄弱自我学习能力欠缺学习主动性欠缺汽车电子控制技术学生情况分析教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思学生优点头脑灵活反应能力快兴趣易调动汽车电

6、子控制技术学习能力理解力需要加强动手能力要提高 教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思创设情境 激发兴趣动手实践 体验感悟分析探究 项目拓展汽车电子控制技术学生情况分析教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教法与学法教法与学法 汽车发动机构造与维修初学不易理解、理论内容比较枯汽车发动机构造与维修初学不易理解、理论内容比较枯燥。学生注意力易分散，为了充分调动学生学习的积极性，燥。学生注意力易分散，为了充分调动学生学习的积极性，本节课主要采用任务驱动与引探教学相结合的教学模式，重本节课主要采用任务驱动与引探教学相结

7、合的教学模式，重在优化教师的主导作用，强化学生的主体作用。一方面，教在优化教师的主导作用，强化学生的主体作用。一方面，教师通过一连串的提问与比较，引导学生完成，使得本节课的师通过一连串的提问与比较，引导学生完成，使得本节课的教学步步深入，一气呵成。另一方面，通过教学步步深入，一气呵成。另一方面，通过“观察、分析、观察、分析、设疑、类比、总结设疑、类比、总结”完成任务，实现对每个知识点的认识、完成任务，实现对每个知识点的认识、理解、记忆、掌握。理解、记忆、掌握。汽车电子控制技术教法教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教法与学法教法与学法明了：通过课件演

8、示，明确了解教学目标。明了：通过课件演示，明确了解教学目标。 探究：教学中通过设置问题，引导学生自己去探究学习探究：教学中通过设置问题，引导学生自己去探究学习目标。既突出了本课的重点、难点，也相应培养了学生的目标。既突出了本课的重点、难点，也相应培养了学生的思维能力。学生通过回答问题的方式来感受本节知识点。思维能力。学生通过回答问题的方式来感受本节知识点。通过协作和沟通，学生可以看到问题的不同侧面和解决途通过协作和沟通，学生可以看到问题的不同侧面和解决途径，开阔了学生的思路。径，开阔了学生的思路。应用应用: : 通过课堂学习，理论实际有机结合，从而提高学通过课堂学习，理论实际有机结合，从而提高

9、学生的实际应用理解能力。生的实际应用理解能力。汽车电子控制技术学法教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教学准备教学准备理论教学汽车电子控制技术学生准备：学生准备：课前预复习（复习内容课前预复习（复习内容发动机发动机 基本构造与工作原理，搜集汽车电子控制技基本构造与工作原理，搜集汽车电子控制技术资料）术资料）课堂教学准备：课堂教学准备：教学实物，教学实物，PPTPPT，相关教学视频、，相关教学视频、图片收集。图片收集。（一）课前准备（一）课前准备教学结构教学结构教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制

10、技术（二）课堂结构（二）课堂结构（1 1）同学们课前都搜集了哪些关于汽车电子控同学们课前都搜集了哪些关于汽车电子控制技术的资料？制技术的资料？（2 2）在你的脑海里什么是汽车电子控制系统？）在你的脑海里什么是汽车电子控制系统？复习提问，新课导入复习提问，新课导入教学结构教学结构教材分析教材分析情况分析情况分析教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术由陈出新，深化学习目标由陈出新，深化学习目标新内容主要分为三大块新内容主要分为三大块（二）课堂结构（二）课堂结构教法学法教法学法教学结构教学结构教材分析教材分析情况分析情况分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思汽车电子控制技术总

11、结新课，巩固提升总结新课，巩固提升 多媒体视频的利用，使学生从总体上多媒体视频的利用，使学生从总体上把握这部分内容，理解掌握。把握这部分内容，理解掌握。布置作业，课后巩固布置作业，课后巩固（二）课堂结构（二）课堂结构项目实训项目实训 实践探究实践探究实训教学参考图形参考图形教材分析教材分析教法学法教法学法教学反思教学反思情况分析情况分析汽车电子控制技术检测常见传感器及执行器检测常见传感器及执行器教学过程教学过程教材分析教材分析教法学法教法学法教学反思教学反思情况分析情况分析汽车电子控制技术 在本课教学中，充分发挥学生在在本课教学中，充分发挥学生在教学中的主体作用，教师不是一味的教学中的主体作用，教师不是一味的“讲知识讲知识”，而是利用启发式的原则，而是利用启发式的原则，给学生指明学习目标和方向，让学生给学生指明学习目标和方向，让学生去研究、探索，注重了知识的及时巩去研究、探索，注重了知识的及时巩固，也侧重了学生各方面素质的培养。