第五课第1站正视现实压力教学设计Word文档

1、第五课第1站正视现实压力教学设计  九 年级       主备人：                      年 月 日 课      题：     第五课第一站正视现实压力课时1教学目的要求认识我国

2、面临严峻的人口、资源和环境问题，树立保护环境国策，宣传计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，学会保护环境的一些技能。教 学 重点与难点：我国的人口问题、资源环境问题。教学方法 与 教具：教   学   过  程：个人补充栏导入：读图：p49上面几幅图所反映的是我国经济与社会发展所面临的现实压力。你能说出这是哪些方面的压力吗？你在生活中还会发现哪些实例？ 一、自主学习提示：现实压力具体表现（特征）解决办法     &

3、#160;   现实压力具体表现（特征）解决办法严峻的人口形势人口基数大，新增人口多，人口素质偏低等（我国人口特征见p50材料）国家、政府：坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。青少年：要积极宣传计划生育国策。 环境问题不容回避如土地荒漠化加剧、环境污染加重、生态失衡严重等。国家、政府：坚持节约资源、保护环境基本国策，走可持续发展之路；完善我国资源环境法规，提高公民保护资源环境意识；加强环境保护和环境治理，把保护环境和发展经济、提高人民生活结合起来；加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用。青少年：树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理

4、利用资源的重要性；从身边小事做起，养成保护环境、节约资源的习惯，积极同破坏资源环境的行为作斗争。资源相对紧张 我国幅员辽阔，自然资源丰富，种类齐全，但人均资源相对不足，地区分布不平衡，开发难度大。 二、教学过程：（一）知识点拨：1、 （二）知识拓展：2、严峻的人口形势对我国的影响：人口众多已经成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素。人口过多与较快增长给我国经济、教育、就业带来许多社会问题，引发了一系列诸如人口与资源、人口与环境、人口与就业的矛盾。人口过多与较快增长影响人民生活水平的提高，影响人口素质的提高，影响经济社会的可持续发展。3、环境问题的危害及造成我国环

5、境问题的原因：（1）环境问题的危害：破坏生态平衡；威胁人类健康；直接制约我国经济和社会的可持续发展。（2）原因：人们迫于生存，毁林开荒，围湖造田，破坏植被；一些人道德水平低下、法制观念淡薄。4、人口、资源、环境问题的实质都是发展问题。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。5、依据：计划生育、节约资源、保护环境三大基本国策，分别是根据现阶段我国正处于社会主义初级阶段的基本国情和人口、资源、环境三大具体国情制定的。6、青少年保护环境，节约资源的具体行动：保护环境：绿色购物，用布袋子、菜篮子代替塑料袋； 爱护花草，植

6、树造林；不买有磷洗衣粉；不随地吐痰，不乱丢垃圾；把垃圾分类处理等。节约资源：少用或不用一次性筷子；节约用水，一水多用；节约用电，不用时随手切断电源；回收废纸；不浪费粮食，不乱倒剩饭等。（三）资料库：1、我国重要资源的总量人均占有量居世界位次      项  目草地耕地矿产森林河流年径流量总量居世界位次34366人均占有量相当于世界1/31/33/51/51/42、中国水资源的有关数据表资源总量人均占有量空间分布有效利用率污染程度居世界第六位世界人均的1/4南多北少东多西少相当于发达国家的一半全国2/3的河流受污染3、我国的资源利用情况

7、与发达国家比较：资源我国利用情况发达国家利用情况农业用水有效利用3040%7080%工业用水重复利用50%80%矿产回采率3050%4080%能源利用率30%40% 三、当堂训练： 1、右边的示意图告诫我们（c ）          a.我国人口逐渐增多但资源减少  b.我国森林资源减少与人口增长无关c.我国必须进一步推行计划生育，依法保护环境  d.只要减少人口数量，就能保护环境 众从人森林木 2、漫画时珍采药图启示我们（ b ）&#

8、160;3、请你仔细阅读漫画满城尽披黄金甲，然后作答：（1）漫画满城尽披黄金甲反映了什么问题？我国面临严峻的环境问题。（我国环境问题严峻）（2）我们如何才能改变这种现状？必须落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策，爱护每一块绿地，植树种草等。 a.我国资源丰富,但开发力度不够  b.应该合理利用资源，严禁乱砍滥伐  c.我国资源、环境形势十分严峻  d.我国水土流失严重，沙漠化迅速增加                 &#