江苏省南通市海门区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题 (文字版含答案)

七年级语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一（25分）阅读下面一段文字，完成1～3题目。（4分）初音试啼，雏鹰起飞，少年的初次历练，带着父母yīnqiè的希望与自我远大的期许。漫漫成长跑道，终将托起那一次奋力A（的/得/地）跃起——哪怕翅膀还稚嫩B也要迎着风，把远方写成脚下。从此刻开始，以初心为航图，以勇气为燃料，áoyóu在属于自己的那片天空。1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（2分）2.选择恰当的助词填写在A处。（1分）A处的助词是▲。3.在B处填上恰当的标点符号。（1分）B处的标点符号是▲。4.弘謇中学将举办“怀揣信念·起步人生”主题班会，请你积极参与。（12分）（1）学生会拟在主题展板上展示一副对联。请根据上联选择下联。（2分）上联：雏鹰试翼，少年不负青春志下联：（▲）A.乳虎啸谷，男儿当立栋梁身 B.少年登攀，披荆斩棘凌绝顶（2）班长拟写了一段主题班会的开场白，请你修改。（2分）同学们，怀揣信念，起步人生。信念如灯塔照亮航程，如基石稳固脚步。而制定学习计划同样锚定方向。愿信念生根，支撑我们走向远方。我宣布，“怀揣信念，起步人生”主题班会现在开始！语言不简明、需要删除的句子是：▲▲▲（3）班会中同学就“名著中信念的力量”展开了讨论，请你结合名著具体情节帮助他们完成对话。（4分）小语：我认为《骆驼祥子》中的祥子有坚定的信念，他将“拥有一辆自己的车”作为生存目标，为此他拼尽了一生的力气。小文：我不认同你的观点，①▲▲▲，可见他的信念并不坚定。我从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔身上感受到了信念的力量。小语：你能结合具体情节说说吗？小文：②▲▲▲（4）请在下面两幅图片中选择一幅作为《骆驼祥子》的封面，并简述理由。（4分）5.用课文原句填空。（9分）怀揣初心，我们笃定前行。初心是“斯是陋室，（1）____▲____”（刘禹锡《陋室铭》）修身正己的安贫志趣，是“出淤泥而不染，（2）____▲____”（周敦颐《爱莲说》）咏物抒怀的君子品格，是“（3）____▲____，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）豁然开朗的生活哲思，是“浩荡离愁白日斜，（4）____▲____”（龚自珍《己亥杂诗》）心系家国的赤诚情怀，是“商女不知亡国恨，（5）____▲____”（杜牧《泊秦淮》）忧念国运的济世襟怀，还是“（6）____▲____，____▲____”（杜甫《望岳》）志在峰巅的凌云抱负，也是“（7）____▲____，____▲____”（赵师秀《约客》）从容自处的淡泊心境。点点初心如灯塔，照亮来路，亦指引远方！二（60分）（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）秋塞[唐]许棠胡骑闲嘶古碛沙①，汉旌②不动戍烟斜。▲村共种边城麦，万里同开塞上花。羌叟③馈浆迎过客，蕃姬④沽酒候行车。休言南北分疆界，四海如今是一家。【注】①古碛（qì）沙：指古老荒凉的沙漠地带。②汉旌（jīng）：汉军军旗。③羌叟：羌族老人。④蕃姬：蕃族女子。6.选择恰当的字词填在诗歌的空格处，并说明理由。（3分）A.数 B.千______________________________________________________▲____▲____▲_________________________ 7.诗歌描写了多个画面，请任选一处进行描绘，并说说蕴含的感情。（3分）______________________________________________________▲____▲____▲_________________________ （二）阅读下面这篇文言文，完成8～12题。（18分）王安石少好读书，其为文下笔如飞，既成，见者皆服其精妙。欧阳修称誉之，授为鄞县知县。安石修堤坝，浚陂塘①，兴水陆之利；借谷与民，令还以新谷，俾新陈相易②，乡人受益。A安石议论高奇，素有矫治天下之志，遂上万言书。帝曰：“人皆以为卿但知经术③，不通世务。”安石对曰：“经术用以治世务。”上益信其言，于是颁行新法④。七年春，天下久旱，饥民流离，郑侠上《流民图》，言新法之弊。帝为感动，欲尽罢不善之法。安石力谏不可，遂求去。初，富弼、司马光，皆言新法无益。安石坚守己见，不少⑤屈挠。虽屡遭诋毁，其志愈坚，不随人言，独守所学。及罢相，B退居江宁，不复问政事，然忧国之心未尝稍减。（节选自《宋史·王安石传》，有删改）【注】①陂塘：池塘；②俾新陈相易：使新粮旧粮交换；③经术：儒家经学；④新法：王安石推行的改革法令，目的是富国强兵、改变北宋积贫积弱的局面；⑤少：稍。8.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共2处）。（2分）欲尽罢不善之法9.写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）但知经术（▲）（2）上益信其言（▲）（3）帝为感动（▲）（4）遂求去（▲）10.用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）其为文下笔如飞，既成，见者皆服其精妙。11.下面这句话应放在A处还是B处？请结合课内所学，并联系上下文说明理由。（4分）登飞来峰，赋诗曰：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”▲▲▲12.欧阳修曾赞赏王安石“守道不苟，自重其身”。请概括选文中的相关事例，佐证这一评价。（4分）（三）阅读下面材料，完成13～16题。（16分）外婆的酱缸①外婆的酱缸，立在老家屋檐下的阴影里，粗陶质地，缸身布满深浅不一的裂纹，像被岁月啃噬过，却稳稳当当，一站就是几十年。那是外婆嫁过来时带来的陪嫁，比母亲的年纪还要大。②小时候，每年入伏，天刚蒙蒙亮，外婆就围着酱缸忙碌起来。她身形微胖，裹着藏青布衫，袖口挽得老高，露出布满青筋与老茧的手臂。先把筛选好的黄豆倒进大锅里，柴火舔着锅底，豆子煮得软糯，一捏就碎却不烂糊。捞出晾凉，拌上面粉，摊在竹匾里，盖上干净的纱布，放在阴凉处发酵。③发酵好的豆子，生出一层薄薄的白霉，外婆小心翼翼地搓碎，一把一把撒进酱缸。再注入晾凉的井水，撒上足量的盐，搅拌均匀。最后，在缸口蒙上透气的粗布，用细绳扎紧，抬到院子里阳光最足的地方。④此后的日子，外婆每天清晨必做的事，就是搬个小板凳，坐在酱缸边，拿起长柄木勺，一圈又一圈地搅动缸里的酱。阳光落在她花白的头发上，泛着柔和的银光，她神情专注，眼神温和，动作缓慢却有力。每一圈搅动，都带着虔诚与耐心。她常说：“好酱是太阳晒出来的，是功夫磨出来的，急不得。”⑤伏天的阳光毒辣，晒得院子里的石板发烫，外婆的额头上渗满细密的汗珠，顺着脸颊滑落，滴进酱缸里。她从不抱怨，只是默默搅动，日复一日，从不间断。有时我蹲在旁边，嫌枯燥，催她快点，她总是笑着拍拍我的头：“傻丫头，慢工出细活，做人也跟做酱一样，踏实本分，才能熬出好味道。”⑥日子一天天过去，缸里的酱，从浑浊的黄，慢慢变成深红，油亮浓稠，香气越来越浓，飘满整个小院，甚至飘到巷口。揭开布的瞬间，酱香扑面而来，醇厚绵长，混着阳光的味道，那是童年最安心的气息。⑦酱做好后，外婆从不独吃。邻里乡亲，谁家缺酱了，端着小碗来，外婆总是笑着舀上满满一勺，分文不取。她说：“远亲不如近邻，一点酱，不值钱，热闹才好。”⑧后来我离开老家，住进城市的高楼，吃过各种瓶装酱料，却再也尝不到外婆酱缸里的味道。外婆走后，那口老酱缸，被闲置在屋檐下，落满灰尘，裂纹更深，像一位沉默的老人，守着空荡荡的老屋，守着逝去的时光。⑨如今，每当想起外婆，总会想起那口老酱缸，想起那段岁月带给我的。平凡的日子，平凡的人，藏着最动人的温情，最绵长的牵挂。13.阅读全文，梳理酿酱过程，完成思维导图。（4分）备豆煮豆→（1）▲→入缸调味→（2）▲→酱成赠邻14.本文在叙述中注意通过细节描写来展现外婆的人物形象，从文中找出一处，说说这种写法的妙处。（4分）▲▲▲15.作批注是一种常见的读书方法。它既可以及时记录自己的感悟、理解、评价或困惑，也可以提示一些重点或精彩之处。请在文中找出一处直接抒情的句子，完成批注。（4分）▲▲▲16.小语拟将文中“外婆”纳入班级“人物群像展”，需要制作一张人物解说卡片。请你仿照示例，为“外婆”撰写一段解说文字。（4分）示例：阿长——她粗俗、迷信，却给童年的鲁迅买来心心念念的《山海经》；她是保姆，却胜似亲人，用朴实的心温暖了鲁迅寂寞的童年。▲▲▲（四）阅读下面材料，完成17～21题。（20分）梧桐巷口的秋日私语张俊杰①这几日，心像一团被揉皱的纸，展不平，理还乱。案头的文稿堆积成山，压得人喘不过气。那些盘桓心头的得失计较、无端烦忧，密密织成一张网，将我困在中央。电脑屏幕的光刺得眼睛发涩，窗外的车流声隔着玻璃嗡嗡作响，像永远无法静息的背景音。于是索性搁笔，推门而出，不带目的，不问方向，只想寻一条清净的路，让风吹散这满身的滞重。②走出小区，穿过喧闹的街市，卖早点的小贩正在收摊，蒸笼里冒出最后几缕疲惫的白气。我避开主路，拐进一条记忆里久未踏足的巷子。③巷子是老的。说它老，不单指年代，更是一种气质。两旁的法国梧桐树干粗壮得需两人合抱。一走进来，市声便仿佛被一道无形的墙隔绝了，骤然低了下去。不是完全的寂静，而是各种声音都找到了恰当的位置：远处隐约的喇叭声变得模糊，近处树叶的摩挲声却清晰起来。④正是深秋，梧桐叶已染透金黄，阳光穿过枝叶的缝隙，碎成一地斑驳的光点。风过处，叶子簌簌飘落，像一场温柔的雨，落在肩头、发间，也落在心底最柔软的地方。我缓步走着，脚下的落叶发出细碎的声响，像是时光轻轻的脚步。⑤巷子不长，却足够幽深。两侧的院墙爬满藤蔓，却已枯萎，在秋风里瑟缩着。墙内偶尔探出几枝老树枝桠，光秃秃的，毫无生气。墙根下，几丛不知名的野草在风中摇曳，卑微，悄无声息。⑥阳光渐渐西斜，光线变得柔和而温暖，给整个巷子镀上了一层温润的金光。我在一棵老梧桐树下驻足，仰头望去，树冠如伞，遮蔽了大半天空，只漏下细碎的光，落在脸上，暖而不烈。那一刻，所有的焦躁与烦乱，仿佛都被这清光融化了，消散了。⑦原来，世间从不是只有喧嚣与匆忙，总有这样一隅，藏着时光的温柔，藏着内心的安宁。它不喧哗，却自有力量；不夺目，却足够温暖。就像这秋日的梧桐巷，在城市的缝隙里，静静守着一份清光，等一个愿意慢下来的人。⑧我站了很久，直到夕阳隐没，暮色渐浓。转身离开时，心头已澄澈如水。原来，安顿自己，不必远走天涯，只需寻一隅清光，与自然相拥，与内心和解。17.作者笔下的梧桐巷有着怎样的特点？请结合文章内容，简要概括。（3分）___________________________________________________________ 18.文章语言很有特点，富于艺术感染力。读读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果（至少两个角度）。（4分）正是深秋，梧桐叶已染透金黄，阳光穿过枝叶的缝隙，碎成一地斑驳的光点。风过处，叶子簌簌飘落，像一场温柔的雨，落在肩头、发间，也落在心底最柔软的地方。___________________________________________________________ 19.小语认为，文章第⑤段写的内容与梧桐树无关，建议删除。你同意他的观点吗？并简述理由。（4分）_______________________________________________________ 20.文章开头，作者说“心像一团被揉皱的纸，展不平，理还乱”，结尾却写道“转身离开时，心头已澄澈如水”。阅读全文，揣测作者心绪发生变化的原因。（4分）_______________________________________________________ 21.文中有一些表达作者个人感悟和思考的语句，能够给我们鼓舞或启示。如果从文中挑选一句话作为你的座右铭，你会选择哪一句？参考下面的格式，制作一张座右铭卡片。（5分）座

右

铭

卡

片文句（1）▲▲▲文中的含义（2）▲▲▲作为座右铭的理由（3）▲▲▲三（65分，其中含写字5分）22.阅读下面的内容，按要求作文。（60分）真正的梦想家，从不畏惧漫长的蛰伏与等待。但起飞，往往只在一刻——那一刻，杨利伟承载千年飞天梦，在烈焰中腾空而起，冲向浩瀚太空；那一刻，黄文秀扎根乡土，毅然迈出振兴乡村的步伐，让希望在百色大地升腾；那一刻，邓稼先以一生为炬，在戈壁深处点亮惊世巨响，让中国在世界舞台傲然起飞。每一个心怀热爱的人，都会遇到属于自己的“那一刻”——是抉择，是突破，是勇敢迈出的第一步。请以“那一刻，起飞”为题，写一篇文章。要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。试卷答案1.殷切遨游（2分，每词1分，有错别字该词不得分）2.地（1分）3.，（逗号）（1分）4.（1）A（2分）（2）而制定学习计划同样锚定方向。（2分）（3）①祥子在经历车被大兵抢走、钱被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一连串打击后，最终变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，放弃了最初的理想（2分，答出祥子理想破灭、堕落的相关情节即可）。②示例：保尔在敌人的严刑拷打下宁死不屈，在战场上冲锋陷阵，在筑路时克服严寒、饥饿、疾病等种种困难，后来即使双目失明、全身瘫痪，也依然以顽强的毅力完成文学创作，始终坚守为人类解放而斗争的信念（2分，答出保尔符合“信念坚定”的具体情节即可）。（4）示例一：选A。封面中骆驼和祥子的形象，既呼应了小说标题，也暗示了祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的性格，同时骆驼的形象也象征着祥子命运的坎坷，与他三起三落的人生经历相契合（4分，选图1分，理由3分，结合小说内容，言之有理即可）。示例二：选B。封面中祥子拉人力车的画面，直接点明了祥子人力车夫的身份，直观展现了他的职业特点，符合小说围绕祥子拉车的人生经历展开叙事的核心内容（4分，选图1分，理由3分，结合小说内容，言之有理即可）。5.（1）惟吾德馨（1分）（2）濯清涟而不妖（1分）（3）山重水复疑无路（1分）（4）吟鞭东指即天涯（1分）（5）隔江犹唱后庭花（1分）（6）会当凌绝顶，一览众山小（1分）（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（1分）6.选B。“千”是泛指很多，“千村”体现出边疆范围内大量村落都在种植边地作物，生产场景广泛，既展现了边塞地区农业生产的繁荣面貌，也与下句“万里”对仗工整，凸显出天地辽阔、生机盎然的边塞图景（3分，选字1分，理由2分，言之有理即可）。7.示例：“胡骑闲嘶古碛沙，汉旌不动戍烟斜”画面：古老荒凉的沙漠地带，胡人的战马悠闲地嘶鸣着，汉军的军旗静静矗立，没有晃动，戍边的烽烟斜斜地飘在空中。感情：这句诗描绘了边塞安宁平和的景象，没有战争的紧张氛围，烘托出边境和平、安定的局面，暗含了诗人对各民族和谐共处的欣慰之情（3分，画面描绘2分，感情1分，任选一处画面分析，言之有理即可）。8.欲尽/罢/不善之法（2分，每处停顿1分）9.（1）只，只是（1分）（2）更加（1分）（3）被（1分）（4）离开，辞去官职（1分）10.他写文章下笔像飞一样快，等到写成之后，看过的人都佩服他文章的精妙。（4分，关键词“为”“既”“服”各1分，语句通顺1分）11.放在A处。理由：这句诗是王安石所作，A处前文写王安石有矫正天下的志向，向皇帝上万言书，后文写皇帝和他人对王安石的评价，将这句诗放在A处，既契合王安石改革时坚定无畏、不惧阻碍的心态，也能体现他高远的志向和坚定的变法信念，与上下文语境中王安石胸怀大志、推行新法的内容相契合（4分，判断1分，理由3分，结合上下文和诗句内涵分析，言之有理即可）。12.①王安石任鄞县知县时，修堤坝、浚池塘，借谷给百姓，让百姓受益，始终做对百姓有利的事，坚守为民的原则；②王安石上万言书主张变法，面对皇帝认为他不通世务的质疑，直言经学本就用来治理世务，坚守自己的政见；③天下大旱，有人上言新法的弊端，皇帝想要废除不好的法令，王安石力争不废除新法；④面对富弼、司马光等人说新法没有益处的言论，王安石坚守自己的观点，哪怕多次被诋毁，志向也更加坚定，不随他人言论动摇；⑤罢相退居江宁后，王安石不再过问政事，但忧国之心从未减少。（4分，每点1分，答出任意四点即可）13.（1）晾凉拌粉发酵（2分，意思对即可）（2）每日搅动晾晒（2分，意思对即可）14.示例：“伏天的阳光毒辣，晒得院子里的石板发烫，外婆的额头上渗满细密的汗珠，顺着脸颊滑落，滴进酱缸里。她从不抱怨，只是默默搅动，日复一日，从不间断。”妙处：这处细节描写，通过写外婆额头上的汗珠滴进酱缸的细节，以及她默默搅动、从不间断的行为，生动传神地展现出外婆做酱时的吃苦耐劳、耐心执着，突出了外婆踏实本分的性格特点，也让人物形象更加真实可感（4分，找出细节2分，分析妙处2分，言之有理即可）。15.示例：句子：“如今，每当想起外婆，总会想起那口老酱缸，想起那段岁月带给我的。平凡的日子，平凡的人，藏着最动人的温情，最绵长的牵挂。”批注：这句话直接抒发了“我”对外婆以及童年那段和外婆相伴的岁月的深切怀念，点明了文章的主旨：平凡的普通人身上，有着最珍贵的温情，这样的温情会成为人心中最长久的牵挂，平淡的语言中饱含着真挚浓烈的情感，读来令人动容（4分，找出句子2分，批注2分，言之有理即可）。16.外婆——她勤劳、淳朴，用漫长的时间酿出醇厚美味的酱；她善良、热忱，免费给邻里送做好的酱；她用踏实本分的人生态度，教会了“我”做人的道理，用最质朴的温情温暖了“我”的童年（4分，结合人物事迹2分，点明人物特点和意义2分，符合示例格式、言之有理即可）。17.①老旧有年代感，树木粗壮，环境幽静，隔绝了市声的喧闹；②深秋时梧桐叶金黄，落叶纷纷，景致温柔美好；③氛围安宁温暖，能让人褪去焦躁，获得内心的平静（3分，每点1分，意思对即可）。18.示例：①词语运用：“染透金黄”“簌簌飘落”等词语，精准地写出了梧桐叶的颜色和落叶的动态，富有画面感；“温柔”一词将落叶的触感和给人的感受结合，贴切生动。②修辞手法：运用比喻的修辞，将飘落的梧桐叶比作一场温柔的雨，生动形象地写出了落叶轻盈、柔和的特点，烘托出静谧美好的氛围。③情感抒发：写叶子“落在心底最柔软的地方”，将景物描写和作者的内心感受结合，自然流露出作者看到此景时内心的触动，为后文作者心绪逐渐平静做铺垫（4分，答出任意两个角度即可，每个角度2分，言之有理即可）。19.不同意。理由：第⑤段写了院墙的枯萎藤蔓、光秃的树枝、墙根的野草，虽然没有直接写梧桐树，但这些景物共同营造出梧桐巷幽静、萧瑟又安宁的氛围，和梧桐巷的整体气质相契合，同时也以景物的“卑微、悄无声息”衬托出梧桐巷不张扬、静默温暖的特点，更好地烘托了作者身处其中内心平静的感受，不能删除（4分，判断