小学一年级数学教案《有几支铅笔》简案

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材一年级数学教案一一有几支铅笔简案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Thefirstgrademathematicslessonplan-"Afewpencils教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign年级数学教案一一有几支铅笔简案-*一,»!-!-!-5-!'-,-8-8"-,!-!"'-!-教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使

2、得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。课题有几支铅笔第1课时课标内容：结合具体情境，体会加法的含义；经历与他人交流各自算法的过程。教学目标：1、初步感知数的计算与生活的联系，在具体的情境中，体会加法的含义。2、培养学生小组合作、交流、主动探索、善于发现问题及解决问题实际问题的意识和能力。3、培养学生良好的学习习惯。重点难点：理解加法的含义，正确计算教学方法：教学用具：桂图、小棒、铅笔教学过程：一、创设情境，理解加法的含义1、师：右手由示2支铅笔，问：老师手上有什么？板书：2左手由示3支

3、铅笔，问：这只手上呢？板书：3ExcellentTeachingDesign生：说一说“2和“冽别表示什么2、师：合起来是几支？用什么方法算由来？这节课我们就来学习加法。（由设置情境直接引入教学内容）二、小组合作，探索新知1、师：2和3合起来就是5,试一试用算式写由来。生：独立尝试。2、小组交流：2+3=时、"濠示什么？、认识“+7“=”（让学生独立尝试探究，自主学习，体验成功的喜悦）3、摆一摆：摆小棒、先摆1根，再摆4根，和起来是几根？、先摆2根，再摆3根，和起来是几根？、先摆3根，再摆2根，和起来是几根？动手操作，写由算式，读由算式，交流汇报。（学生积极参与动手操作，并能训练快速

4、写生正确的算式，进一步体验、理解加法的含义）三、巩固应用，加深理解1、试一试：看图列算式、马路上停着3辆汽车，又驶来1辆，一共是几辆?、树上停着2只小鸟，又飞来1只，和起来是几只？指导看图，说图意，列算式，写答案。ExcellentTeachingDesign2、玩一玩拍手游戏：、师先拍2下，再拍3下，和起来是几下？、生先拍3下，师再拍1下，和起来是几下？、男同学拍4下，女同学拍1下，和起来是几下？伸手指游戏：、师由3个手指，生由1个手指，和起来是几个手指？、同桌互练，在规定的时间里，比一比，谁写的算式多。（学生在玩中发现数学问题并能解答，充分激发他们的学习兴趣，同时感受学习的乐趣）3练一练、独立完成课后练一练的1、2、3题、有困难的提由来。四、实践活动，内容延伸1、数一数，你的文具盒里有几支铅笔？和同桌的和起来是几支？怎么写算式？2、由示桂图，说一说，算一算，你能发现什么加法问题？3、找一找，在生活中发现的数学问题（让学科回归生活。学生在观察周围事物，提由数学问题的同时，培养了他们从小热爱生活，学好数学的思