小学六年级数学老师+班主任期末家长会稿子

1、六二班家长会发言稿各位尊敬的家长，大家好！首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心 愿！使您的孩子得到全面开展是我们共同的目标！温馨提示：请家长填写签到表，把 调到静音或震动，有非接不可的 请到教室 外接听。谢谢合作！本次家长会会议议程：1庄校长讲话15分钟2、与任课教师交流15分钟3、家长学校10-15分钟4、班级活动展示10-20分钟一、家长学校一一教育孩子需要艺术下面，专家推荐常见的几种类型孩子的表现，看您的孩子是否有此类表现？第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但 他们较聪明好动，反响快，接受能力强。第二类：上课不专

2、心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚 至在家中学习也表现出心不在焉。第三类；追求金钱与物质享受的孩子。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品， 讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻, 当耳边风。第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭， 造成考试交白卷或作弊，生活散漫。专家支招惩罚是一种教育手段，它是在一个人、一个儿童，做了与社会准那么相违背的事，而教 育者希望他改正时使用的。一般来说对幼儿能用轻一点的惩罚手段即足以使他改正错误， 就不要用比拟重一点的惩罚手段。

3、当然，在任何时候都不要进行体罚或变相体罚。为了使惩罚行之有效，应该做到这样几点：一要弄清情况。要惩罚孩子，必须先了解他做了什么错事、违反了什么规定，更要弄 清楚他为什么会犯这个错误、为什么会违背这个规定。二要宽容真诚。孩子年龄小，对事情的对错有时判断不清，又因情绪易波动，或受其 他儿童的影响，偶尔会做出不符合社会准那么的事，这时你就要宽容，要真诚相待，告诉他这样做是不对的，稍稍说几句就可以了，千万不要成心虚张、夸大问题、用刺激的字眼如 捣乱、偷等，改变问题的性质。须知这样做的结果，孩子会变成谨小慎微的人，或者说 谎，以求安宁，次数多了，会破坏和孩子的关系。三要及时处理。孩子的记忆短暂，做过的事

4、往往过后即忘，所以要及时处理。四要简化说理。在惩罚孩子以前要说理，但是，这时的说理要就事论事，用孩子能理 解的话语来讲，切忌抽象地讲大道理，越简洁明了越好。五要个别处理。所谓个别处理是指：在孩子做了错事以后，家长要和他个别谈话，或 者个别处分。六要错罚相当。错与罚要相当指的是：孩子犯了多大的错，就要用多大的罚，绝对不 能轻错重罚，当然也要防止重错轻罚了。一定要掌握惩罚的“度。愈是年龄小的孩子， 惩罚应该愈轻。罚与错要是不相当，孩子不能分清是非，也难以改正。总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的 教育原那么，在了解孩子，理解孩子的根底上讲究家教方法，就一定能为国

5、家培养合格的下 一代作出应有的奉献。二、任课老师与家长交流本次数学考试题目综合性比拟强，相对来说难度偏大，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的 退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。批完卷子后，很多同学在 QQ上问我他们考的如何，说明他们也很在乎自己的分数， 也想考好。但是分数不能说明一切，它可以反映出最近这段时间你的学习状态。所以有时候我们需要让孩子用平常心来对待这次考试。学会分析，而不仅仅是看自己考了多少分。今晚跟我的学生聊了很多，希望你们不要把每次成绩看得那么重要，当然，成绩不重 要吗？也不是，关键是通过这个成绩给你带

6、来了什么？你有什么反思吗？你有什么收获吗？ 任何事情都有两面性，积极乐观的去看待问题，不要因为一科成绩不好，而否认了你自己 的能力，相信自己，你是独一无二的。这次考试反映出的问题：1 局部学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和 精力十分有限，玩 玩电脑导致学习成绩不理想。2 学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老 师不一样。学习任务老师不催促、不检查学不落实。3 学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效 率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。(4)偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能

7、做好各科齐头并进。给家长的建议：1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有 好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子 确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。2. 依然做好催促检查孩子作业的工作， 留意他作业中表达出来的学习动态， 特别是他的学 习习惯，发现问题及时解决。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式 一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来 的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩

8、子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什 么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打 ，也可 以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。语文老师和英语老师与家长交流三、班级活动瞬间四、家校沟通班主任是学校和家长沟通的第一道桥梁， 在与家长产生误会或误解时，请家长一定先 跟班主任或任课教师联系，当然也可以跟学校领导联系。咱们共同解决问题，把误会和误 解消除在咱们学校内，希望彼此都多理解、多体谅，做好沟通，促进共同开展和提高。期待家长配合的地方：1.认真阅读寒假手册。里面内容很全面，不要让孩子弄丢了，开学后上交。2假期的平安问题，家长一定嘱咐好孩子注意平安，包括出行，放鞭炮等等。3. 催促孩子在家认真完成各项作业，制定好学习方案，劳逸结合。4请用黑色中性笔填写好家长学校培训反响表，家长会结束后上交。5. 请填写好特异体质调查表，会议结束后上交。6. 致家长一封信，平安教育账号和密码最后以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话结束