教学设计：《北京亮起来了》

1、12·北京亮起来了教学设计琼中县第二小学 李 蓉教材分析：课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情，金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多彩的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。教学目标：1、读记词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过具体的语言文字，感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情。教学重点、难点：1、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽。2、在朗读的

2、基础上，激发学生对北京的热爱之情。教学过程：一、复习旧课出示带有生字的词语，学生认读词语。夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目绚丽多彩 焕然一新 从天而降二、精读课文，细细品味（一）学习第1自然段。1、学生自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么。（灯的海洋，光的世界）2、指名读。学生观看夜景图片，感受“灯的海洋，光的世界”。3、指导朗读。4、理解“夜幕降临”一词，并说一句话。（二）学习第2自然段。1、学生轻声读第二自然段，想一想这段共有几句话，分别写了哪儿的美景。2、多美的夜景啊！请同学们选择自己喜欢的句子读一读，画出不理解的词语或句子，再结合图片理解词成句子的意思。3

3、、借助图片理解以下词句：华灯高照：许多明亮华丽的灯照着四方。川流不息：像河流一样不停，形容汽车多。从天而降：从天上降落下来。4、读读自己喜欢的部分。（三）学习第三自然段。1、读文看图，你看到了什么？2、利用课文中学习小伙伴的话理解“犹如”，你还可以用那个词替换它。3、除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪的彩灯？4、说话训练，仿照说句子。一座座立交桥犹如道道彩虹。（出示相关图片）犹如（四）学习第四自然段。1、指名读。2、结合生活实际认识橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。3、理解词语：焕然一新：形容光彩夺目。绚丽多彩：美丽多彩。五光十色：许多种颜色。（五）学习第五自然段。1、快读。2、结合课文插图理解“

4、倒映、银光闪闪”。3、齐读。4、指名读：你喜欢北京哪儿的夜景？读一读。5、齐读35自然段。（六）朗读最后一个自然段。今天，我们游览到此，看到了如此美丽的北京夜景，夜晚的北京是怎样的？（明亮、辉煌）此时你的心情怎样？这段应怎样读呢？三、有感情地朗读课文四、总结五、课外延伸，拓展练习北京是一颗东方明珠，我们居住的城市也是一座美丽可爱的城市。到了夜晚，我们的城市也亮起来了。家乡城市的变化日新月异，同学们能不能用上今天学习到的一些词语或句子来向大家介绍家乡城市的夜景呢？六、小结大家说得真好！老师感到真高兴，同学们正缌关注自己家乡一点一点的变化，相信在你们的努力下，家乡的明天会越来越美，越来越好！七、作业1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2、摘抄自己喜欢的词语和句子。3、写一写家乡的夜景。板书 12·北京亮起来了总起 灯的海洋 光的世界