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文档简介

1、写景让作文更精彩教学设计一、导入由本单元课文 故乡、在烈日和暴雨下导入：景 物描写。二、阅读句子 大胆猜测一天刚亮， 张三拿出昨晚准备好的担架和木箱子叫醒了 昨晚约好的几个乡邻准备上路了。张三抬头看看天：只见 天阴沉的，一片片乌乌云，遮住了天空 ，太阳恐惧的躲 了起来。老槐树阴郁地站立着，阵阵秋风吹来，树叶无奈 地飘向远方。又一阵秋风呜呜地吹来，卷起枯草和灰尘， 枯草和灰尘身不由己的漫天飘飞。张三狠吸了口气：“天 啊”请问：将要发生什么事情，张三拿担架去抬什么，拿 木箱子去装什么？秋后问斩 人头三、阅读句子 大胆猜测二 时候已是下午，张三兴致勃勃的往回赶。他重新理了理 才买的西装，认真地拉了拉

2、领带，抬头望了望天：只见天空 飘着几朵白云， 太阳娇滴滴的躲在白云中， 他们在捉迷藏呢。 远处，一片金黄，一阵秋风吹来，稻子笑弯腰该收获的 季节了！近处，一片片树叶在秋风的吹拂下，调皮的扮着鬼脸飘向远方。桂枝随着秋风翩翩起舞。 张三大腿上一拍：“天助我也”。请问：你觉得张三去做什么，成了吗？三、明确学习目标1、了解景物描写的烘托作用2、学会景物描写。四、认真思考后举手回答：我们如何来表现天气酷热？五、蓦然回首1、 在烈日和暴雨下 ， 这篇课文通过写景来烘托人物 示。自然环境描写：马路:便道:牲畜:小贩:柳树:病了似的街上:2、本文景物描写的作用干巴巴、发着白光尘土结成灰沙阵吐岀红舌头，鼻孔特别大不敢吆喝寂静焦躁的丁丁当当 * - 2- VIjr-亠 -(1)用景物描写衬托祥子生活的贫困（ 2）用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚 韧的性格。（3） 使用景物描写衬托社会的冷酷无情， 突出祥子的社 会地位。六、学以致用片段描写：用 200 个字的景物描写来表现“冷”。个人先写出 来，小组内交叉阅读、修改七、作品展示1、朗读完自己的作品后，谈谈你是从哪些方面来表 现“冷”的？2、其他同学认真聆听，并谈谈你是否有冷的感觉？八、小结成功的景物描写，表现在：1. 把自然景观

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