日喀则地区拉孜县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区拉孜县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qiáoliángzūnzhòngjiēchùmàoshèng（）（）（）（）chuáncāngjǐliángqīngtīngzànshí（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）驰骋（chěngpìn）绷带（bēngběng）血泊（pōbó）友谊（yíyì）磅礴（bóbé）悄然（qiǎoqiāo）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）情不自（）（）然起敬手（）足蹈心（）神怡美（）美奂银装（）裹（1）以上描写人物心情的词语是：________、________。（2）看到扎西伦布寺在雪后的庄严景象，可以用“________”来形容。4.按要求完成句子练习。（12分）（1）雅鲁藏布江的水流很急。（改为比喻句）________________________________________________________（2）老师对我们说：“周末我们去参观一下‘堆谐’传习所吧。”（改为转述句）________________________________________________________（3）我们不仅要学习文化知识。我们要了解家乡的传统文化。（用关联词合并句子）________________________________________________________（4）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）________________________________________________________二、课文内容与经典诵读回顾（15分）5.根据课文内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们的________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场________、________、________的赞美之情。（3）我们的家乡日喀则，是“西藏的________”，这里有巍峨的________，奔腾的________，更有勤劳智慧的各族人民。6.诗词积累。（5分）（1）________________，不破楼兰终不还。（2）羌笛何须怨杨柳，________________。（3）《乡村四月》中描写江南初夏农忙景象的诗句是：________________，________________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.文中从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分）4.如果你在日喀则乘坐一位老阿爸驾驶的牛皮船，他会如何灵巧地穿行在雅鲁藏布江的波涛与礁石之间呢？请展开想象写一写。（2分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）世界之巅的守望者在日喀则定日县，有一座世界闻名的山峰——珠穆朗玛峰。而在它的脚下，生活着一群特殊的守望者——高山环保向导。次仁多吉就是其中一员。每个清晨，当第一缕阳光照亮珠峰的金字塔形峰顶时，次仁多吉和他的队友们已经背起特制的环保袋，开始了一天的巡查。他们的任务不是攀登，而是守护。从海拔五千米的大本营到更高的前进营地，他们仔细搜寻着被登山者无意中遗落的氧气瓶、食品包装袋，甚至是一枚小小的电池。“雪山是神圣的，是藏族人民心中的‘女神’。我们不能让她美丽的容颜被垃圾污染。”次仁多吉用不太流利的普通话说道。他的脸被高原的紫外线晒得黝黑发亮，但眼神却清澈而坚定。这项工作异常艰苦，高寒缺氧，每弯一次腰捡拾垃圾，都比在平原付出更多的体力。但看到清理过后洁净的冰川和山脊，他们就觉得一切都值得。如今，越来越多的登山者在他们的影响下，自觉践行“带什么上山，就带什么下山”的环保理念。次仁多吉说，他最大的愿望，就是让子孙后代永远都能看到圣洁无瑕的珠穆朗玛。1.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）守望（）①保持，卫护②看守，看护③遵守，遵循践行（）①踩，踏②履行，实行2.短文主要写了高山环保向导_____________的故事，赞扬了他们_____________的精神品质。（4分）3.文中画线句子是对次仁多吉的________描写和________描写，这样的描写让我们看到了一个________________________________________的藏族汉子形象。（4分）4.联系生活实际，谈谈作为日喀则的小学生，我们可以为保护家乡的美丽环境做些什么。（3分）________________________________________________________________________四、语言综合运用与写作（25分）7.语言运用。（5分）你的好朋友卓玛将从拉萨转学到你们班，她有些担心不能适应新环境。请你结合本单元学到的关于“和谐相处”“尊重差异”等人文主题，写一段话（不超过80字）来欢迎和鼓励她。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.习作。（20分）题目：家乡的__________节提示：在我们日喀则，有许多富有民族特色的节日，如藏历新年、望果节、达玛节、林卡节……请选择一个你最喜欢的、最熟悉的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：①将节日的特点、人们的活动以及你自己的感受写清楚。②内容具体，语句通顺，表达真情实感。③不少于350字。日喀则地区拉孜县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.桥梁，尊重，接触，茂盛，船舱，脊梁，倾听，暂时（每词1分）2.chěng,bēng,pō,yì,bó,qiǎo（每空1分）3.禁，肃，舞，旷，轮，素（1）情不自禁、心旷神怡（2）银装素裹（前六空每空1分，后两空每空1分）4.（1）示例：雅鲁藏布江的水流像奔腾的骏马一样急。（2）老师对我们说，周末我们去参观一下“堆谐”传习所吧。（3）我们不仅要学习文化知识，还要（也要）了解家乡的传统文化。（4）删去“通过”或“使”。（每句3分）二、课文内容与经典诵读回顾（15分）5.（1）样子、驾驶技术好、日常生活息息相关（2）宁静、和谐、自由（或生机勃勃等，意思对即可）（3）粮仓（或“后藏”等），山峰（或“喜马拉雅山”等），江河（或“雅鲁藏布江”等）（每空1分）6.（1）黄沙百战穿金甲（2）春风不度玉门关（3）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田（每空1分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。（每点1分，共3分）3.夸张（1分），生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超（2分）。4.略。（想象合理，能体现“灵巧”即可，2分）（二）课外阅读（15分）1.②，②（每空2分，共4分）2.次仁多吉（他们）清理珠峰垃圾、守护雪山环境（2分）；不畏艰苦、甘于奉献、热爱家乡、信念坚定（答出两点即可，2分）。3.外貌、语言（2分）；朴实、坚毅、热爱自然、具有崇高责任感（答出两点即可，2分）。4.略。（结合实际，言之成理即可，3分。如：不乱扔垃圾，做好垃圾分类；