临沧地区耿马傣族佤族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临沧地区耿马傣族佤族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhào______chéngkěn______yōurán______mófǎng______qīngtíng______zhǎnxīn______lǐsuǒdāngrán______jiātíng______2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-提供（gōnggòng）-监生（jiānjiàn）-威吓（xiàhè）-哗笑（huāhuá）3.比一比，再组词。（6分）梁（）粱（）馅（）陷（）扭（）纽（）4.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。（6分）①（）（）有味②心（）神（）③（）（）十足④手（）脚（）⑤半（）半（）⑥（）不自（）-弟弟捧着《西顿动物故事》，读得________。-马上就要上台表演傣族孔雀舞了，小玉紧张得________。5.按要求写句子。（8分）（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（3）仿照例句，运用静态描写写一写耿马总佛寺的清晨。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。_________________________________________________________（4）用修改符号修改病句。通过参加泼水节活动，使我更深刻地感受到了傣族文化的热情。6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《手指》一课告诉我们：_______________________________。（2）君子喻于义，_____________________。《论语》（3）看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言劝告他：“一粥一饭，_______________；半丝半缕，_______________。”二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。7.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）8.这一段是围绕“______________________”这句话来写的，这叫做“__________”的写法。（2分）9.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出两点。（4分）①____________________________________________________②____________________________________________________10.作者通过描写两边的建筑“飞一般地倒退”和我们的眼睛“不知看哪一处好”，间接写出了小艇的__________和船夫技术的__________。（2分）11.请你联系耿马的水上集市（如果存在）或盘山公路交通的情景，仿照这段文字的写法，用一两句话描写一位技术娴熟的司机或船工。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）佤寨的木鼓声在阿佤山深处，木鼓是佤族人民的通天神器，更是他们生命的节奏。每逢重大节日，比如“拉木鼓”或“新米节”，深沉而雄浑的木鼓声便会响彻山谷。制作木鼓是寨子里的大事。要精选上好的红毛树，由有经验的老人主持祭祀山神、树神后，全寨青壮年男子才上山伐木。拉木鼓的路上，人们唱着粗犷的歌谣，齐心协力。那场景，让人不由得想起《俗世奇人》里那些民间高手们的专注与热忱。木鼓房是寨子的心脏。鼓声一响，人们便从四面八方汇聚而来。剽悍的男子跳起木鼓舞，动作刚劲有力，像山间的猛虎；姑娘们甩动乌黑的长发，舞步欢快，如林中的溪流。鼓点时而急促如暴雨，时而舒缓如清风，指挥着舞蹈的韵律。老人说，这鼓声里，有祖先的训诫，有丰收的祈祷，还有对美好生活的向往。听着这震撼人心的鼓声，你的心潮也会跟着它的节奏一起澎湃。如今，木鼓声依然会在重要的日子里响起。它不再只是祭祀的工具，更成了阿佤人民勇敢、团结、热爱生活的象征，吸引着远方的客人来聆听这古老山脉的脉搏。12.联系上下文，解释词语。（4分）-响彻：_________________________________-齐心协力：_________________________________13.短文围绕“木鼓”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）①______________________→②______________________→③木鼓声的意义与传承14.阅读文中画线的句子，完成练习。（6分）（1）这个句子运用了________和________的修辞手法。（2）请仿照这种写法，写一写耿马傣族“象脚鼓舞”的鼓点或旋律。_________________________________________________________15.为什么说“木鼓房是寨子的心脏”？请用文中的一句话来回答。（2分）_________________________________________________________16.读完短文，你觉得佤族的木鼓声承载着哪些情感和精神？请结合短文内容谈谈。（至少两点）（3分）_________________________________________________________三、语言表达与运用（30分）17.口语交际。（5分）2026年耿马县将举办“民族文化传承周”活动，准备招募一批“小小文化讲解员”。假如你想报名参加，你会如何向招募老师介绍自己的优势呢？请把你想说的话写下来。（要求：礼貌、自信，说清理由）18.习作。（25分）题目：家乡的______节提示：耿马傣族佤族自治县有着丰富多彩的民族节日，如傣族的泼水节、关门节、开门节，佤族的新米节、拉木鼓节等。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，将题目补充完整，写一篇记叙文。可以写节日里难忘的场面、有趣的活动、家人的准备、你的感受等等。注意把过程写清楚，内容写具体，表达出真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.遵照，诚恳，悠然，模仿，蜻蜓，崭新，理所当然，家庭2.gōng，jiàn，hè，huá3.示例：桥梁/高粱；肉馅/陷阱；扭动/纽扣（答案不唯一，正确即可）4.①津津②旷怡③信/势（信心十足或兴致十足）④忙乱⑤信疑⑥情禁。填空：①；④5.（1）铜钟挂在枝干上。（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）示例：耿马总佛寺的清晨，一切都静悄悄的。金色的佛塔映着初升的太阳，泛着柔和的光。大殿的屋檐下，风铃一动不动。几只小鸟停在菩提树上，偶尔发出一两声清脆的鸣叫。（运用静态描写，写出宁静感即可）（4）删去“通过”或“使”。6.（1）五根手指各有长短，但团结起来就很有力量（或：团结就是力量）。（2）小人喻于利（3）当思来处不易；恒念物力维艰二、阅读理解（一）7.不管……总……；不但……而且……还……8.船夫的驾驶技术特别好；总-分/中心句9.①行船快，船只多时操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤时能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳、快速穿过，并能急转弯。（任答两点即可）10.速度快；高超/娴熟/好11.示例：在耿马蜿蜒的盘山公路上，李师傅的车开得又稳又快。不管弯道多么急促，他总能精准地转过，车厢里的我们感觉不到丝毫的颠簸。（二）12.响彻：声音响亮，充满了整个山谷。齐心协力：思想认识一致，共同努力。13.①木鼓的重要性与响起时机；②木鼓的制作过程。14.（1）比喻，排比。（2）示例：象脚鼓舞的鼓点时而厚重如大象踏步，时而轻快如雨打蕉叶，时而密集如节日欢腾的人群。（仿写运用比喻、排比，写出鼓点变化即可）15.鼓声一响，人们便从四面八方汇聚而来。16.示例：①承载着对祖先的怀念和敬仰（祖先的训诫）。②承载着对美好生活的热爱与向往（丰收的祈祷、热爱生活的象征）。③承载着佤族人民勇敢、团结的精神。（答出两点，结合文意即可）三