人教版九年级全一册第十三章第3节比热容 巩固训练

1、人教版九年级全一册第十三章 第3节 比热容 巩固训练一、填空题1汽车发动机常用水做为散热剂是因为水的_较大。发动机的水箱内装有质量为15kg的水，当温度升高10吸收_J的热量。 c水=4.2×103J/(kg·)2春季，在培育秧苗时，有经验的农民往往会在傍晚往秧田里灌水以防倒春寒冻伤秧苗，这是利用水的_比较大的性质；若质量为2000kg的水温度从5降低到2，放出的热量是_J。c水4.2×103J/(kg×)3质量相同的水、沙石和铜（已知c水c沙石c铜），放出了相同的热量，温度下降最大的是_。4在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，量取沙子和水时，要保证

2、它们的质量_；用酒精灯分别加热沙子和水，沙子和水的温度升高，_能增加；如果采用升高相同温度，比较加热时间的方式，得到的图像应是甲、乙两种图像中的_5小明用除颜色不同外，其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶子包起来，再将质量、初温相同的水分别倒入两个瓶中，然后将两个瓶子放在太阳光下，过一段时间后，小明用温度计测量了两瓶中水的温度，发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多。请回答下列问题：(1)黑纸的吸热性能比白纸的要_（选填“好”或“差”）；(2)两瓶中的水是通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的；(3)已知包有黑纸的瓶中装有0.5kg水温度升高20，需吸收_J的热量。6水的比热

3、容为4.2×103 J/(kg·°C)，将4kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是_J/(kg·°C)；初温为20°C、质量为2kg的水吸收2.1×105 J的热量后温度将升高到_°C。7小明在走廊无意碰到铁质栏杆，尽管是深秋了，他感觉阳光下的栏杆很烫手，而与栏杆相连的瓷砖在阳光下却还是凉凉的。这主要是由于铁的比热容比瓷砖_(选填“大”、 “小”)的缘故；相同质量的铁和瓷砖，升高相同的温度，_(选填“铁”、“瓷砖”)吸收的热量更多。8A、B两物体质量相等，温度均为10，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50，现将A放入甲

4、杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4，乙杯水温降低了8，则A、B两种物体的比热容之比为 。9如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较_（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是_（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。10如图A，在“探究不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，绘制出如图B的图像。实验时，应选用初温和_均相等的甲、乙两种液体；由图B的图像可知，_（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强。二、单选题11

5、下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）A让热水流过散热器供暖B夏天在房间内洒水降温C沿海地区昼夜温差较小D用循环水冷却汽车发动机12对一铁块进行加热，使它的温度升高（铁块未熔化），下列关于该铁块说法正确的是（ ）A内能增大，密度增加 B内能不变，热量增加C内能增大，比热容不变 D内能增大，比热容增大13下列各种情况下比热容会发生变化的是（ ）A一杯水倒去一半B水凝结成冰C一块铁块加工成铁屑D15的水变成45的水14已知铜的比热容比铅大，质量和初温相等的铜块和铅块，它们各自吸收相同的热量后，再把它们放在一起，则（）A铅块把热量传递给铜块B铜块把热量传递给铅块C铅块把温度传递给铜块D

6、铜块把温度传递给铅块15质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示根据图线可知A甲液体的内能比乙的大B温度升高液体分子运动变慢C甲液体的比热容比乙的大D乙液体的比热容比甲的大三、多选题16关于物质的比热容，下列说法正确的是（ ）A冰化成水，比热容不变B吸收热量多的物质，比热容不一定大C一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D家中的“暖气”用水做介质，主要利用水的比热容大的特性17小羊从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（）水4.2×103水银0.14×103玻璃0.84

7、×103钢铁0.46×103冰2.1×103酒精2.44×103木材2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103沙石0.92×103铝0.88×103铅0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103A在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B汽车冷却剂主要是由水组成C不同物质的比热容都不一样D铁块和铝块吸收相同的热量、升高相同的温度，铁块的质量大四、计算题18小华和小欣探究水和某种未知液体放热降温的特性，她们用相同的烧杯装了质量均为200g的水和未知液体，均加热到

8、80后，置于相同环境中让两种液体自然冷却。同时记录两种液体的温度，得到如图所示温度和时间图像。设降温初期两种液体相等时间内放出的热量相等，c水=4.2×103J/(kg·)求：(1)表示水的图线是哪一条；(2)3分钟内水放出的热量；(3)未知液体的比热容。19将质量为的一小杯热水倒入盛有质量为的冷水的保温容器中，使得冷水的温度升高了3摄氏度，然后又向保温容器中倒入一小杯相同质量相同温度的热水，水温又升高了2.8摄氏度，不计热量损失，求热水和冷水的质量之比以及热水和冷水的温差。五、实验题20小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、

9、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_ （2）实验中选择相同规格的电热器，其目的是_（3）根据实验数据分别描绘A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙，分析图乙可知_（填“A”或“B”）的吸热能力更强若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为，则B的比热容为_21某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量相同，加热结束时，食用油的温度比水温度_

10、（选填“高”或“低”）。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。(3)在实验中该同学是根据_来判断吸收热量的多少。(4)实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是_（选填“水”或“食用油”）。22实验小组设计实验比较水和食用油吸热能力，使用相同的电加热器给水和食用油加热。(1)实验前，小明同学应取初温和_相等的水和食用油进行实验。(2)小明同学用相同的电加热器对水和食用油加热相同的时间，目的是使水和食用油_相同，再通过比较水和食用油_来判断吸热能力的强弱。(3)而小丽同学使水和食用油升高

11、相同的温度，通过比较_来判断吸热能力的强弱。(4)根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的温度随时间变化的图像是_（选填“a”或“b”），煤油的比热容为_(5)分析图像可推断，当水和食用油升高相同温度时，_需要的时间短，_的吸热能力更强。（均选填“水”或“食用油”）(6)该实验是利用_（选填“热传递”或“做功”）的方式来改变食用油的内能的。答案1比热容 6.3× 105 2比热容 2.52×107 3铜4相等 内 乙 5好 热传递 42000 64.2×103 J/(kg·°C) 45°C 7小 瓷砖 8499小 沿海 10质量 甲 11B