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文档简介

1、 课题： 武术操-旭日东升 （抱拳礼、第一节) 学 科： 体育执教教师： 王丰顺 执教班级：201-204课时安排：1 教材分析武术操的精神：主要是内在和外在的气质，要从眼神中迸发出他们体内精神信息，并提高他们的团队意识，增强团队精神。 学情分析二年级学生有一定的基础，能够轻松完成简单、易懂的体育课常规口令以及动作。教学目标知识与技能：使95%以上的学生了解武术操的口令和抱拳礼、第一节的动作。过程与方法：使90%左右上的学生能掌握武术操的口令以及抱拳礼、第一节的动作，能够独立完成。情感、态度与价值观：培养学生的纪律性、团结性，养成良好的体育课习惯。教学重点动作标准、整齐教学难点精、气

2、、神教学准备口哨、音响第一课时课时目标学生能掌握武术操的抱拳礼、第一节动作，独立能够完成。教学过程开始部分：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2宣布课的内容和任务。 准备活动： 1、 小游戏：接力跑2做二到三节简单徒手操。 3专项准备活动。基本部分:准备姿势：立正站立，挺胸抬头，两手自然下垂贴于裤缝   抱拳礼（右拳左掌） 要领：并步站立（双脚立正姿式）左手四指并拢申直成掌，拇指屈拢，右手成拳，左掌心掩贴右拳面。头上正，身直，目视前方。口令：“现在”时抱拳，“开始”时放下（立正）。 第一节

3、60;起势（整节动作，双脚不动，保持立正姿式） 第一个八拍 ：  1-4抱拳左顾 （注：四拍一个动作，双手成拳，拳心向上放于两肋旁，上臂与小臂的角度大约为90度，头向左转，上身保持不动）  5-8并步按掌 （注：四拍一个动作，变拳为掌，掌心向下，指尖向前做向下压的动作，转头目视前方） 第二个八拍： 1-4抱拳右盼   5-8并步按掌（同第一个八拍，但头转动方向相反） 第三个八拍 1-2抱拳左顾，3-4并步按掌，5-6抱拳右盼 ，7-8并

4、步按掌（注：两拍一动作，其他同第一个八拍的动作要领） 第四个八拍  14托掌上举 （注：手掌外翻，手臂申直从身体两侧滑举向上，手掌相对，同时抬头仰视手掌，当口令到2时两手臂应平举，口令到4时完成动作。）  5-6并步对拳  (注：由掌变拳，手臂从身体前方滑下，双拳面相对，拳心向下，两拳距离大约10厘米，拳的位置大约在腰带处) 。 7-8还原（注：抱拳前视）教法学法：1.老师示范动作2.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练3、教师巡回纠错4、小组展示游戏：闭目行走游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，在指定区域内小组长指挥学生行走，到达指定地点即可。场地：羽毛球场结束部分：1、总结本次课的情况。2、放松活动3、布置作业4、师生再见二次修改意见1、在教学前强调武术的精气神，简单介绍武术的一些基本内容。2、教师多

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