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文档简介

1、口语交际习作二教学设计学习目标:1 交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2 借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3 学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。学习重难点借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。课前准备:1 学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗,或者调查本地的风俗习惯。2 教师准备有关的图片。课时安排: 3 课时第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。 本单元所学的文章, 都能将极其平常的民间习

2、俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北,身临不同民族、不同地区,共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角,这节课就让我们畅所欲言,谈谈你所调查了解到的民风民俗吧。二、分组交流1 出示交流主题:节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品,根据学生调查主题将全班分为五个组,进行交流。交流提示如下:说说你要为大家介绍的内容是什么,你的资料从哪得来的?把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈谈自己的感受。认真倾听组员的讲述,把不清楚的地方记下来及时询问。2 根据组员的建议,修改自己的介绍材料,特别是注意把没讲清楚的地方讲清楚。三、全班交流1

3、根据交流主题,每组推荐2 3 名同学在全班交流。2 听的同学认真倾听,听后组织评议。可从以下几方面评议:主题是否明确,特点是否突出;内容是否具体充实;表达是否流畅;语言是否简洁。四、激发情感,由说到写。1 听了同学的介绍,此时你有什么感受?2 是啊,真是 “百里不同风,千里不同俗 ”啊!透过这绚丽多彩的民俗,我们感受到的是泱泱华夏民族文化悠久的历史,独特的魅力。让我们快拿起手中的笔,把它写下来吧!第二课时习作一、编写提纲。1 引导学生根据提示编写习作提纲。提示:要介绍的民俗是什么?它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?哪一部分作为重点将要进行具体介绍?根据其特点,你打算拟订什么题目?2

4、学生自由编写提纲。3 小组内根据编写提示,互提建议,修改提纲。二、学生进行习作练习。三、初步修改。1 大声朗读自己的习作,把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。2 小组内互读互听习作的重点部分,提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方,并提出修改建议。3 根据同学的建议修改、完善习作。第三课时习作讲评一、佳文点播台1 根据学生习作情况选择其中较好的8 10篇,将习作题目和作者罗列出来,供学生自由点播。2 由作者朗读自己的作品,其他同学认真听,找出习作的优点。3 师生互动评议。二、病文会诊室1 根据本次习作中普遍存在的典型问题,选择病文例子供同学阅读,找出问题,提出修改建议。2 集体修改,体会修

5、改方法。三、自主空间根据老师的批语,修改自己的习作。四、汇编民俗作品集1 为自己的习作配画,全班汇总。2 根据全班的习作题目,讨论作品集的分类内容和编排顺序。3 讨论作品集的题目。范文:泼水节的来历传说在远古的时候,傣族地区有个恶魔,他作恶多端,滥施淫威,弄得庄稼无收,人心不宁,民不聊生。人们恨透了他,可是想了很多方法都对付不了。后来,恶魔霸占了七个美丽的女孩或公主(称其为公主主要是为了表达对姑娘们的赞美之意)做妻子。姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活,决心找到消灭恶魔的办法。聪明的七姑娘从恶魔的话中发现了他的致命弱点,即惟有恶魔自己的头发才可以置之于死地。一天夜里,恶魔酩酊大醉后沉沉地睡去,

6、姑娘们勇敢地从他的头上拔下一根头发,紧紧栓住他的脖子。果然,恶魔的头颅立刻便掉了下来。可是头一着地,地上就燃起大火。眼看将酿成灾祸,姑娘们立即拾起头颅,大火就熄灭了,恶魔也随之消失。为了避免大火再燃,祸害百姓,姐妹们决定轮流抱住恶魔的头,每年一换。在每年换人的时候,人们都给抱头的姑娘冲水,以便冲去身上的血污和成年的疲惫。后来,傣族人民为纪念这七位机智勇敢的姑娘,就在每年的这一天互相泼水,从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日泼水节。现在,泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式。在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象征。世界上有了水,万物才能生长,水是生命之神。泼水节是傣族的新年佳节,也是傣族最重要的节庆,每年阳历四月(相当于傣历五月)举行,一般为期三至四天。第一天为“麦日”,类似于农历除夕,傣语叫”宛多尚罕”,意思是送旧。此时人们要收拾房屋,打扫卫生,准备年饭和节间的各种活动。第二天称为“恼日”,“恼”意为“空”,按习惯这一日既不属前一年,亦不属后一年,故为“空日”;第三天叫“麦帕雅晚玛”,才是新年,叫“叭网玛",意为岁首,人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。节日清晨,傣族男女老少就穿上节日盛装,挑着清水,先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水

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