一单元“高尚”复习

1、第一单元第一单元“高尚高尚”一夜的工作一夜的工作穷人穷人白桦林的低语白桦林的低语杨震暮夜却金杨震暮夜却金尊敬普通人尊敬普通人 穷人穷人寒风寒风呼啸呼啸 汹涌汹涌澎湃澎湃 温暖舒适温暖舒适 心惊肉心惊肉跳跳忐忑忐忑不安不安 自自作作自受自受 自言自语自言自语 勉强勉强 抱抱怨怨 保佑保佑 张罗张罗 眼帘眼帘 蜷蜷缩缩 魁梧魁梧 嘶哑嘶哑 顾惜顾惜 沉思沉思 探望探望 潮湿潮湿 僵硬僵硬 严肃严肃 忧虑忧虑 糟糕糟糕 倒霉倒霉 均匀均匀 怒吼怒吼 掀掀起起 黧黧黑黑 寡寡妇妇 搔搔搔搔后脑勺后脑勺 白桦林的低语白桦林的低语思念思念 瞭瞭望望 摇摇曳曳 纯洁纯洁 涤涤荡荡 浮浮躁躁 狂狂妄妄 忽略忽

2、略 原原谅谅 寂寞寂寞 爽朗爽朗 豪豪壮壮 警警惕惕 激激励励 胸膛胸膛 牡丹牡丹 起伏起伏 岗位岗位 冈冈峦峦 树树干干树树冠冠 烟烟瘾瘾 揣揣着着 捕捕捉捉 邪邪火火 倒倒班班 蜿蜒蜿蜒曲折曲折 低低吟吟浅唱浅唱 絮絮絮絮低语低语 倾诉衷肠倾诉衷肠 倚倚窗外望窗外望 一一撮撮烟草烟草 看看林人林人 晔晔 荆荆 莱莱 郡郡 邑邑 谒谒 至夜怀金十斤以至夜怀金十斤以遗遗震震 yylilijnjnyywiwijnjnyy杨震暮夜却金杨震暮夜却金 尊敬普通人尊敬普通人浑浑浑浑噩噩噩噩 相貌平平相貌平平 难以难以企企及及 唉唉声叹气声叹气 不思悔改不思悔改 微不足道微不足道 轰轰烈烈轰轰烈烈 尘土飞

3、扬尘土飞扬 茫茫人海茫茫人海 默默无闻默默无闻 高楼林立高楼林立 饱经饱经沧沧桑桑盛赞不绝盛赞不绝 恭恭恭恭敬敬敬敬 傻傻乎乎乎乎 丑丑陋陋挫挫折折 敌敌寇寇 奴役奴役 富裕富裕 辉煌辉煌咨（咨（ ） 碟（碟（ ） 朴（朴（ ）资（资（ ） 谍（谍（ ） 扑（扑（ ）姿（姿（ ） 蝶（蝶（ ） 仆（仆（ ）稿（稿（ ） 蒙（蒙（ ） 胧（胧（ ）搞（搞（ ） 朦（朦（ ） 眬（眬（ ）撕（撕（ ） 怒（怒（ ） 帐（帐（ ）嘶（嘶（ ） 恕（恕（ ） 账（账（ ）撒（撒（ ） 怨（怨（ ） 胀（胀（ ）虑（虑（ ） 霉（霉（ ） 黎（黎（ ）虚（虚（ ） 莓（莓（ ） 黧（黧（ ）报（报（ ）

4、 涛（涛（ ） 鱼（鱼（ ）抱（抱（ ） 滔（滔（ ） 渔（渔（ ）惕（惕（ ） 岗（岗（ ） 纯（纯（ ）踢（踢（ ） 冈（冈（ ） 钝（钝（ ）赐（赐（ ） 刚（刚（ ） 吨（吨（ ）伏（伏（ ） 钢（钢（ ） 棒（棒（ ）状（状（ ） 纲（纲（ ） 捧（捧（ ）忘（忘（ ） 谒（谒（ ）妄（妄（ ） 渴（渴（ ）了解作者了解作者一夜的工作一夜的工作 何其芳何其芳 （诗人散文家、文学评论家）（诗人散文家、文学评论家）穷人穷人 白桦林的低语白桦林的低语 杨震暮夜却金杨震暮夜却金 俄国俄国 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 （伟大（伟大的批判现实主义作家，代表作有复活的批判现实主义作家，代表作有复活安

5、娜安娜卡列尼娜战争与和平等。）卡列尼娜战争与和平等。）刘心武刘心武范晔范晔课题课题体裁体裁主要主要人物人物高尚行为高尚行为高尚品质高尚品质写作手法写作手法一夜一夜的工的工作作 穷人穷人白桦白桦林的低林的低语语杨震杨震暮夜却暮夜却金金课题课题体裁体裁主要主要人物人物高尚行为高尚行为高尚品质高尚品质 写法写法一夜一夜的工的工作作 记记叙叙文文周周总总理理工作劳苦工作劳苦生活简朴生活简朴不辞劳苦的工作不辞劳苦的工作精神和简单朴素精神和简单朴素的生活作风的生活作风以小见大以小见大对比对比细节描写细节描写穷人穷人短篇短篇小说小说桑娜桑娜和和渔夫渔夫在生活困难的情在生活困难的情况下，收养已故况下，收养已故

6、邻居西蒙的两个邻居西蒙的两个孤儿。孤儿。勤劳、善良、宁勤劳、善良、宁愿自己吃苦也要愿自己吃苦也要帮助别人。帮助别人。心理描写心理描写环境描写环境描写白桦白桦林的低林的低语语抒情抒情散文散文看看林林人人尽职尽责地尽职尽责地看林守林看林守林甘愿牺牲甘愿牺牲无私奉献无私奉献拟人拟人第二人称第二人称杨震杨震暮夜却暮夜却金金文文言言文文杨震杨震在深夜无人知晓在深夜无人知晓的情况下，拒收的情况下，拒收王密所送的重金。王密所送的重金。为官清廉为官清廉不贪不占不贪不占严于律己严于律己语言描写语言描写 一夜的工作一夜的工作 写作手法写作手法1 1、以小见大：通过生活小事表现人物高尚品质。、以小见大：通过生活小事

7、表现人物高尚品质。2 2、细节描写、细节描写: :（1 1）周总理审阅文件的细节描写体现了他工作态度）周总理审阅文件的细节描写体现了他工作态度认真，一丝不苟。认真，一丝不苟。（2 2）总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。）总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。 这一细节描写体现了周总理严谨、平易、细致的作风。这一细节描写体现了周总理严谨、平易、细致的作风。3 3、对比的写法，、对比的写法，突出体现了周总理工作劳苦，生活突出体现了周总理工作劳苦，生活简朴。简朴。（1 1）高大的宫殿式的房子与简单的室内陈设对比；）高大的宫殿式的房子与简单的室内陈设对比；（2 2）自己工作与下属休息对比；）自己工作与

8、下属休息对比；（3 3）繁重的工作与简单的食物对比。）繁重的工作与简单的食物对比。 穷人穷人 写作手法写作手法1 1、心理描写、心理描写 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要么要这样做这样做，但是觉得非这样做不可。，但是觉得非这样做不可。 她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什为什么把他们抱过来啊？么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活他会揍我的！那也活该，我自作自受该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，

9、揍我一顿也好！” 桑娜矛盾的心理斗争，突出了她深爱桑娜矛盾的心理斗争，突出了她深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。别人的高尚品质。 穷人穷人 写作手法写作手法1 1、环境描写、环境描写 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。又黑又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，在

10、搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 环境描写环境描写细致生动，突出了桑娜和渔细致生动，突出了桑娜和渔夫吃苦耐劳，勤俭持家。夫吃苦耐劳，勤俭持家。 白桦林的低语白桦林的低语 写作手法写作手法1 1、拟人的手法，使文章更加生动形象。、拟人的手法，使文章更加生动形象。（1 1）窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，）窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。（2 2）银白的树干、灰绿的树冠，随着阵）银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着阵山风，摇曳着身躯和手臂身躯和手臂，仿佛在向

11、我，仿佛在向我们们低吟浅唱低吟浅唱2 2、第二人称、第二人称 有利于直抒胸臆，使表达的感情更真有利于直抒胸臆，使表达的感情更真切强烈。切强烈。 杨震暮夜却金杨震暮夜却金 写作手法写作手法语言描写语言描写1、故人知君，君不知故人，何也？、故人知君，君不知故人，何也？2、天知，神知，我知，子知。何谓无知！天知，神知，我知，子知。何谓无知！ 体现了杨震为官清廉、不贪不占、严体现了杨震为官清廉、不贪不占、严于律己的高尚品质。于律己的高尚品质。 尊敬普通人一文告诉我们：尊敬普通人一文告诉我们：与与“高尚高尚”有关的名言有关的名言 应该尊应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的敬天底下一切善良的普通人，

12、一切诚实的劳动者。劳动者。知者不知者不惑惑，仁仁者不者不忧忧，勇勇者不者不惧惧。孔子孔子穷则独穷则独善善其身，其身，达达则则兼兼善天下。善天下。孟子孟子鞠躬鞠躬尽尽瘁瘁，死而后，死而后已已。诸葛亮诸葛亮1 1、课文通过哪些具体事例记叙了、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？周总理工作的情况？阅读思考阅读思考一夜的工作一夜的工作 2 2、从课文中的哪些事说明周总理工、从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用作辛苦？用“”线划出有关语句。线划出有关语句。工作任务重工作任务重一尺一尺来高的来高的一叠一叠文件文件工作态度认真工作态度认真 他一句一句地审阅，他一句一句地审阅，看看完完一句就用笔在那

13、一句后面一句就用笔在那一句后面画画一个小圆圈。他一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索思索，有时停笔有时停笔想想一想，有时一想，有时问问我一两句。我一两句。工作时间长工作时间长喝了一会儿茶，就听见公鸡喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。喔喔喔地叫明了。阅读思考阅读思考3 3、周总理生活简朴又从哪些事看、周总理生活简朴又从哪些事看出来？用出来？用“ ”划出有关句子。划出有关句子。办公室陈设简单办公室陈设简单 那是一那是一间间高大的宫殿式房高大的宫殿式房子，室内陈设极其简单，一子，室内陈设极其简单，一张张不大的写字台，不大的写字台，两两把把小转椅

14、，一小转椅，一盏盏台灯，如此而已。台灯，如此而已。食物简单食物简单 值班室的同志送来两值班室的同志送来两杯杯热腾腾热腾腾的绿茶，一小的绿茶，一小碟碟花生米，放在写字台上。总理花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，可以数得清颗数，好像好像并没有因为多了一个人并没有因为多了一个人而增加了分量。而增加了分量。阅读思考阅读思考 值班室的同志送来两值班室的同志送来两杯杯热腾腾的绿茶，一热腾腾的绿茶，一小小碟碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数

15、得起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，清颗数，好像好像并没有因为多了一个人而增加了并没有因为多了一个人而增加了分量。分量。 花生米的分量增加了吗？从哪里看花生米的分量增加了吗？从哪里看出来？你从中体会到了什么？出来？你从中体会到了什么？ 答：花生米的分量增加了。答：花生米的分量增加了。 从从“两杯热腾腾的绿茶两杯热腾腾的绿茶”和和“好像好像”可以看出来。可以看出来。 我从中体会到周总理生活简朴。我从中体会到周总理生活简朴。在回来的路上，我不断地想，不断地对在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：自己说：“这就是我们新中国的总理。我看这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他

16、是多么劳苦，多么简见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？样的总理吗？” 这两段表达了作者对周总理的崇敬、爱这两段表达了作者对周总理的崇敬、爱戴，以及为有这样的总理感到无比骄傲与自戴，以及为有这样的总理感到无比骄傲与自豪的感情。豪的感情。 总结总结 一夜的工作一夜的工作是一篇记叙文，

17、是一篇记叙文，课文记叙了周总理一夜工作的情况，课文记叙了周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风，表达了对和简单朴素的生活作风，表达了对周总理崇敬和爱戴的感情。周总理崇敬和爱戴的感情。 穷人是一篇短篇小说，穷人是一篇短篇小说，课文记叙课文记叙了桑娜和渔夫在生活困难的情况下收养已了桑娜和渔夫在生活困难的情况下收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙故邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙俄时代穷人的悲惨生活，赞颂了桑娜和渔俄时代穷人的悲惨生活，赞颂了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己吃苦也要帮助别夫勤劳、善良，宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚

18、品质。人的高尚品质。穷人穷人 穷人穷人 课文为什么不以课文为什么不以“桑娜桑娜”为题，而以为题，而以“穷人穷人”为题？为题？ 答：（答：（1 1）课文反映的是沙皇统治下）课文反映的是沙皇统治下穷人的悲惨生活，以穷人的悲惨生活，以“穷人穷人”为题更确切；为题更确切；（2 2）以）以“穷人穷人”为题更能体现题旨。在为题更能体现题旨。在沙皇统治下的社会里，像桑娜这样宁愿自沙皇统治下的社会里，像桑娜这样宁愿自己吃苦，也要帮助别人的人还有很多。己吃苦，也要帮助别人的人还有很多。 这段话抓住渔夫的这段话抓住渔夫的神态、动作、语言神态、动作、语言，细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过细致地描写了渔夫做出决定

19、的前后思考过程，程，尤其一个尤其一个“熬熬”字说明他与妻子桑娜字说明他与妻子桑娜一样，有着宁愿自己受苦也要帮助他人的一样，有着宁愿自己受苦也要帮助他人的高尚品质。高尚品质。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺他搔搔后脑勺说，说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能们总能熬熬过去的！快去！别等他们醒过去的！快去！别等他们醒来。来。”省略号的用法省略号的用法（1 1）她忐忑不安地想：）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹

20、着他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他是他来啦？来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来为什么把他们抱过来啊？啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”（2 2）倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几）倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些我不在，你在家里做些什么呢什么呢？ （3 3）“我？我？”桑娜脸色发白，说

21、，桑娜脸色发白，说，“我嘛我嘛 缝缝补补缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。风吼得这么凶，真叫人害怕。表示心理活动时断时续表示心理活动时断时续表示语意的跳跃表示语意的跳跃表示说话结巴，欲言又止。表示说话结巴，欲言又止。 白桦林的低语白桦林的低语 白桦林的低语是一篇白桦林的低语是一篇抒情散文抒情散文，课文记叙了林业工人看林守林的动人事课文记叙了林业工人看林守林的动人事迹。赞美了林业工人甘愿牺牲、无私奉迹。赞美了林业工人甘愿牺牲、无私奉献的高尚品质，抒发了作者对林业工人献的高尚品质，抒发了作者对林业工人的怀念和赞美之情。的怀念和赞美之情。 一、一、“我我”为什么渴望再一次到大兴为什么渴望再一次到大兴

22、安岭的森林中去？安岭的森林中去？ 因为我怀念甘愿牺牲、默默奉献的看因为我怀念甘愿牺牲、默默奉献的看林人，想再一次体会他们那种平凡而伟大林人，想再一次体会他们那种平凡而伟大的精神。的精神。 二、作者写了直接与看林人对话，这二、作者写了直接与看林人对话，这样写有什么好处？样写有什么好处？ 这样写有利于直抒胸臆，使表达的感这样写有利于直抒胸臆，使表达的感情更真切强烈。情更真切强烈。 你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，瓶酒，但你给自己规定：

23、每两小时喝一口，绝不绝不违章违章。你不带书报，。你不带书报，不是不是你不爱看，你不爱看，而是而是你的双你的双眼必须随时注意四周的情况眼必须随时注意四周的情况哪怕哪怕是一缕淡淡是一缕淡淡的细烟，的细烟，也也不能忽略轻放！你带了一台半导体收不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，音机，但但除了收听天气预报，你除了收听天气预报，你甚至甚至不去收听你不去收听你最爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异最爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响常的音响哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！将他原谅！强忍烟瘾强忍烟瘾 严控酒量严控酒量 不看书报不看书报 拒听音乐拒听音

24、乐 我问你：我问你：“寂寞吗？寂寞吗？”你笑了，笑得那么你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！一直铺到北京城的边上！”不怕寂寞不怕寂寞 想象：看林人为了森林，还可能要做想象：看林人为了森林，还可能要做哪些牺牲？哪些牺牲？牺牲休息时间、牺牲与家人团圆的机会牺牲休息时间、牺牲与家人团圆的机会强忍烟瘾强忍烟瘾 严控酒量严控酒量 不看书报不看书报 拒听音乐拒听

25、音乐不怕寂寞不怕寂寞 甘愿牺牲甘愿牺牲无私奉献无私奉献 在默默的思念中，我激励自己，要在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光有你那样的胸怀，你那样的目光 在默默的思念中，我激励自己，要在默默的思念中，我激励自己，要有你那样有你那样 的胸怀，你那样的胸怀，你那样 的的目光目光 宽广宽广无私奉献无私奉献以苦为乐以苦为乐专注专注敏锐敏锐 作者要学习看林人那种甘愿牺牲、无作者要学习看林人那种甘愿牺牲、无私奉献的纯洁宽广的胸怀，以及为了人类，私奉献的纯洁宽广的胸怀，以及为了人类，为了下一代更好地生存的远大目光。为了下一代更好地生存的远大目光。 长远长远 2 2、我还要到大兴安岭去，如

26、一滴雨，如一、我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！ 这个感叹句运用形象的比喻，深情地这个感叹句运用形象的比喻，深情地表达了作者对默默无闻的守林工人的怀念表达了作者对默默无闻的守林工人的怀念之情，及对森林的向往之情。之情，及对森林的向往之情。 理解句子理解句子 1 1、林业工人那颗纯洁的心，却永远、林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡涤荡着着我灵魂中的我灵魂中的浮躁浮躁与与狂妄狂妄。 林业工人纯洁高尚的心灵如清泉一样林业工人纯洁高尚的心灵如清泉一样让我的心灵得到净化。让我的心灵得到净化。杨震暮夜却金杨震暮夜却金 题目意思：题目意思： 杨震暮夜却金杨震暮夜却金 一文讲述了杨震在一文讲述了杨震在深夜无人知晓的情况下拒收王密送来的深夜无人知晓的情况下拒收王密送来的重金的故事。赞颂了杨震重金的故事。赞颂了杨震为官清廉、不为官清廉、不贪不占、严于律己的高尚品质。贪不占、严于律己的高尚品质。杨震深夜拒收别人送来的黄金。杨震深夜拒收别人送来的黄金。杨震的高尚行为表现在哪里？杨震的高尚行为表现在哪里？ 表现在他为官清廉、不贪不占、