生活处处有哲学新

1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导NPC可理解为：过客运动的观点运动的观点“攻攻”与与“守守” 矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一生活处处有哲学生活处处有哲学生活处处有哲学 立场不同，对事物的认识不同立场不同，对事物的认识不同哲学就在我们身边哲学就在我们身边你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？具体问题具体分析具体问题具体分析认识世界认识世界改造世界改造世界哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能那么人类的实践活动能自发地自发地产生哲学产生哲学吗？吗？柏拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪。除是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有

2、别的开此之处，哲学没有别的开端。端。”亚里士多德亚里士多德：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的。开始的。”刀刀狗的哲学刀刀狗的哲学看似简单的问题却看似简单的问题却触及了哲学方面的触及了哲学方面的东西东西 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的己的生命和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具具有哲学性质的问题有哲学性质的问题。因此，我们说，。因此，我们说， 哲学源于人们对实践的追问和对世界

3、的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 结论：结论：（1 1）哲学的智慧）哲学的智慧产生产生于人类的实践活动。于人类的实践活动。 -从哲学产生的本源上讲从哲学产生的本源上讲（2 2）哲学）哲学源于源于人们对实践的追问和对世界的思考。人们对实践的追问和对世界的思考。 -从哲学产生的方式上讲从哲学产生的方式上讲1. 1.哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学的起源）（哲学的起源）生活实践生活实践决定决定哲学哲学 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买

4、来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。” 烛光照亮小屋烛光照亮小屋(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同为什么会有这种不同?(2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用。想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用。（1 1）哲学的本义）哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧。注意：这是否意味着所有的哲学都是正确的？注意：这是否意味着所有的哲学都是正确的？ 哲学哲学智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。智

5、慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 哲学哲学反作用反作用生活实践生活实践2.2.哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术苏格拉底苏格拉底培培 根根贝克莱贝克莱爱因斯坦爱因斯坦 谁是当代最杰出的哲学家谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂一天，有位学生在课堂上问贝克莱：上问贝克莱：“先生，您认先生，您认为谁是当代最杰出的哲学为谁是当代最杰出的哲学家？家？” 贝克莱迟疑片刻，面带贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：难色地回答道：“我是一位我是一位很谦虚的人，所以我很难说很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能

6、为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？他是谁了吧？” 好驭手好驭手 古希腊哲学家苏格拉底古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为格拉底为何娶这样的女人为妻。妻。 他笑道他笑道：“如果你能驯服如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋的人，天下人谁不能做我的朋友呢？友呢？” 相形见绌相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫中长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英

7、国大哲学家培根的家，她亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：样简朴，惊叹道：“你的住宅太你的住宅太小了啊！小了啊！” “陛下，这是因为您光临寒舍，陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。才使它显得小了。” 培根耸耸肩膀，平静地说。培根耸耸肩膀，平静地说。 姑娘和火炉姑娘和火炉 一群年经的学生在学习爱一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的最通俗的语言来解释一下他的相对论。相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事

8、爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽的姑娘一当你和一位美丽的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。过了两个小时。这就是相对论。” 真正的哲学真正的哲学 （功能）（功能）A. A. 正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生B. B. 用睿智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践C. C. 正确对待社会与个人，集体正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得

9、与失与个人，进与退，得与失哲学的哲学的任务任务： 就是寻找光明，在人类生活的路途上就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，点起前行的明灯，指导人们正确地认识世指导人们正确地认识世界和改造世界。界和改造世界。本课小结本课小结 1. 1. 哲学就在我们身边（哲学的哲学就在我们身边（哲学的起源起源） （1 1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （2 2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。生活实践生活实践决定决定哲学哲学 2. 2. 哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学的功能）哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学

10、的功能） （1 1）哲学的）哲学的本义本义：爱智慧、追求智慧。：爱智慧、追求智慧。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2 2）哲学的）哲学的功能功能: : 正确看待各种问题，提供积极指导正确看待各种问题，提供积极指导 （3 3）哲学的）哲学的任务任务： 明灯，指导正确认识世界和改造世界明灯，指导正确认识世界和改造世界哲学哲学反作用反作用生活实践生活实践1 1、哲学的智慧产生于（、哲学的智慧产生于（ ）A A、人们会思考的大脑、人们会思考的大脑B B、哲学家的思考、哲学家的思考C C、人类的实践活动、人类的实践活动D D、对世界的思考、对世界的思考 练习

11、巩固练习巩固2 2、恩格斯说：、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。发展起来。”这句话主要说明（这句话主要说明（ ）A A 哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧产生于人类的实践活动B B 认识世界需要智慧认识世界需要智慧C C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D D 改变自然界，需要发展人的智力改变自然界，需要发展人的智力3 3、哲学的本义是指、哲学的本义是指( )( )A.A.智慧智慧 B.B.聪明的人聪明的人C.C.真理真理D.D.爱智慧或追求智慧爱智慧或追

12、求智慧D巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习4 4、哲学的任务是、哲学的任务是A.A.研究现世研究现世 B.B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家C.C.指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界D.D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识巩固练习巩固练习 马克思说，哲学是现世的智慧，意思是马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.A.只有现世才有智慧只有现世才有智慧B.B.人人都有智慧人人都有智慧C.C.哲学是哲学家所独创的哲学是哲学家所独创的D.D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 生活与哲学的关系是生活与哲学的关系是哲学指导人们更好地生活哲学指导人们更好地生活 哲学总是自觉地影响我们的生活哲学总是自觉地影响我们的生活 哲学总是不自觉地影响我们的生活哲学总是不自觉地影响我们的生活 哲学与生活密切相关