一年级上册道德与法制教案3.3重阳节2｜北师大版

1、.重阳节l教学目的1通过理解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。2.尊老敬长是社会文明行为的表达，要从小尊老敬长，奉献爱心。学会在理解风俗习惯的社会活动中解答问题。3.丰富学生的社会生活常识，理解中国传统的民风民俗。l教学重、难点：如何做一名尊老敬老的好孩子。l教学准备：搜集有关重阳节节等传统节日的来历、神话传说。课时安排：1课时。教学过程一、谈话导入1、问：同学们，我们的祖国是个有着悠久历史文化的国家，有许多传统节日从古代延续至今。你们知道中国的传统节日有哪些吗？学生答复2、师：老师这有一首诗，是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗，你们看看这

2、首诗指的是哪个节日？老师读：九月九日以山东兄弟生答：重阳节诗里哪一句能让我们看出是的是重阳节？出示：日历3、师：重阳节是我们中国很重要的传统节日，今天我们共同来学习第八课中秋与重阳的第二个话题重阳节。板书：重阳节二、新授部分活动一：从古至今话重阳1、问：你们知道今年的重阳节是哪天吗？出示你们找一找今年的重阳节是哪一天？2、问：孩子们平时你们对重阳节有哪些理解？生自由说同学们理解的并不多，让我们一起看一段视频资料，看看能从中学到什么？播放视频师：同学们看得都很认真，那能不能说说你们都学到到了什么？老师及时板书活动二、尊老敬老过重阳1、问：刚刚我们理解了不少关于重阳节的知识，大家都知道了，重阳节是

3、老年人的节日，在你们家庭生活中有哪些老年人？生答：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷2问：你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？自由说：经常打 、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外出旅游等等师小结：听了同学们所说的，让我也感受到了你们家庭生活的和睦温馨。那我们还能为老人们做什么呢？翻开书看45页图，看看对你们有没有启示。3、师：同学们，我们平时不仅要在生活上关心爷爷、奶奶，应该经常地和他们聊聊天、谈谈心，多听听老人们的劝告，这样我们的爷爷、奶奶会更加快乐，你们说是吗？在家里，你们经常和爷爷、奶奶在一起，那你们知道爷爷、奶奶最大的愿望是什

4、么吗？让我们一起听听几位老人说了什么？课件：小采访有什么感受？师小结：是呀，老人们不图儿女为家做多大奉献，他们就希望我们能常回家看看，享受那份天伦之乐。4、师问：孩子们，昨天就是重阳节，你们家是怎么过的？生答：和老人吃饭、送他们礼物5、师过渡：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。我们不仅要关心我们身边的亲人，社会上还有许多需要我们关心的老人。前几天我们学校少先××部分少先队员慰问了学校附近的一所敬老院，让我们一起跟随镜头，看看少先队员们为那里的老人做了些什么？师：同学们看的可真认真，录像中少先队员为爷爷、奶奶做了什么？生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天活动三：争当敬老好少年1、师：慰问的同学为老人们带去了我们的问候与祝福，让爷爷、奶奶感受到了我们社会大家庭的温暖，那么，你们想象他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗？你想怎么做？学生自由答2、问：那我们看看遇到这些情况，我们该怎么做？课件：情境题3、那老师还想问问你们，假如在公园里或大街上，看到一位老人突然晕倒了我们该怎么办？是扶起来还是拨打120救护。三，总结全课师：同学们，这节课我们不仅理解了重阳节的很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每