主题班会走进高三

1、走进高三，走近大学走进高三，走近大学合理定位合理定位 明确目标明确目标坚定信念坚定信念 注重落实注重落实 33级主题班会级主题班会迎接高三高考，我们已经有了迎接高三高考，我们已经有了良好的开端良好的开端我们意气风发的参加了进入高三签名仪式；我们意气风发的参加了进入高三签名仪式；我们深知我们深知“高三我要全力以赴高三我要全力以赴” ；学业水平考试我们学业水平考试我们取得了优异的成绩；取得了优异的成绩；暑假统考磨练了我们的意志，激发了我们的斗志；暑假统考磨练了我们的意志，激发了我们的斗志；暑假里级部制定了周密的学习计划，我们也努力的完暑假里级部制定了周密的学习计划，我们也努力的完成了（个别的除外）

2、；成了（个别的除外）；奥运会上的佳绩，鼓舞了我们学习的热情奥运会上的佳绩，鼓舞了我们学习的热情今天，我们信心百倍的进入学校，走进高三，每个人今天，我们信心百倍的进入学校，走进高三，每个人都洋溢着青春的气息和不屈的斗志，这就预示着我们都洋溢着青春的气息和不屈的斗志，这就预示着我们走走“近近”了大学了大学。高考是什么？高考是什么？你为什么要参加高考？你为什么要参加高考？温馨提醒温馨提醒：今天距今天距20172017年高考还有年高考还有2 27979天天 高考是一种机遇，也是一种选择，更是人高考是一种机遇，也是一种选择，更是人生的一大抉择。每年，生的一大抉择。每年，1818岁这一年龄，山东有岁这一年

3、龄，山东有一百二十万左右的同龄人，其中有资格或者说一百二十万左右的同龄人，其中有资格或者说有机会参加高考的只有五十五万左右。有机会参加高考的只有五十五万左右。 选择高考，就是在人生旅途中，初步确定选择高考，就是在人生旅途中，初步确定自己的方向，给自己生命生存与发展的空间自己的方向，给自己生命生存与发展的空间定定向和定位向和定位。定向，是依据社会需求和个人水平、。定向，是依据社会需求和个人水平、特长和爱好，选定学校与专业。定位，则是依特长和爱好，选定学校与专业。定位，则是依照自己的期望和努力，将会确定在哪个批次、照自己的期望和努力，将会确定在哪个批次、哪个区间录取。哪个区间录取。 高考的成绩，分

4、数越高，自我选择和发展高考的成绩，分数越高，自我选择和发展的空间就越宽广。的空间就越宽广。这就是现实，就是高考，这就是现实，就是高考，也就是竞争。也就是竞争。 20162016年山东省文理科本科线年山东省文理科本科线 本科一批 文530 理537 本科二批 文474 理451艺术类本科 文308 理293体育类本科 文306 理306 1.我们的基础扎实吗？ 2.我们的智商超群吗？ 3.我们有过人的背景吗？ 4.我们有过目不忘的记忆吗？ 1.我们还有百分之九十九的汗水 2.我们还有拼搏奋进的时间 3.我们还有背水一战的机会 4.我们还有渴望实现的梦想 5.我们还有不认输的精神. 1.从现在开始

5、，把握好每一分钟 2.一个好的学习方法 3.一个好的学习状态 4.一个好的学习氛围 所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。 所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。的考生。 所谓学习成绩不所谓学习成绩不太太理想的学生，也就是成绩在专理想的学生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。科线上、二本线下的考生。 认识自我才能合理定位超越自我，实现梦想首先要明确目标。超越自我，实现梦想首先要明确目标。目标目标=实力实力+潜力潜力 实力是制定高考目标的一个重要参数。我们实力是制定高考目标的一个重要参数。我们

6、不能脱离自己的实力水平单纯地讨论一个北大不能脱离自己的实力水平单纯地讨论一个北大清华目标或是一般本科目标是否合理性，对于清华目标或是一般本科目标是否合理性，对于不同层次的考生自然应该有不同层次的高考目不同层次的考生自然应该有不同层次的高考目标。标。 潜力也是制定高考目标当中另一个重要参潜力也是制定高考目标当中另一个重要参数。在确定自己实力水平基础上，再把自己的数。在确定自己实力水平基础上，再把自己的潜力进行一个比较恰当的估计，自己就能够制潜力进行一个比较恰当的估计，自己就能够制定一个比较科学合理的高考目标。定一个比较科学合理的高考目标。高三的目标也是分层分段的，高三的目标也是分层分段的，包括：

7、包括：近期目标近期目标：就是力求在第一轮复习备考中全面就是力求在第一轮复习备考中全面夯实基础，夯实基础，熟练掌握各方面知识；熟练掌握各方面知识；中期目标中期目标：就是就是“高三一模后高三一模后”如何在专题训练如何在专题训练中提升自己的解题能力，中提升自己的解题能力，深化对知识的理解深化对知识的理解；远期目标远期目标：就是在考前一个月如何在查缺补漏就是在考前一个月如何在查缺补漏的基础上，全面提升解题的综合能力。的基础上，全面提升解题的综合能力。高三的目标更贯穿于整个高三过程中。高三的目标更贯穿于整个高三过程中。一天一小一天一小目标（目标（计划计划）一周一短一周一短目标（目标（计划计划）一月一长一

8、月一长目标（目标（计划计划）一年一终极一年一终极目标（目标（计划计划）小故事小故事 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用

9、力晃了晃，惊喜地喊道：喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。添了力量。终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之

10、时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。清冽的泉水。”坚定信念，注重落实坚定信念，注重落实 很多同学才升入高三时雄心勃勃，也很有堂吉柯德很多同学才升入高三时雄心勃勃，也很有堂吉柯德式的感觉式的感觉（充满理想，充满激情，积极主动，信心百倍充满理想，充满激情，积极主动，信心百倍的状态的状态），但是没过多久就觉得身心疲惫，激情

11、退却。，但是没过多久就觉得身心疲惫，激情退却。其实这种所谓的激情，多数是被动的，主动调适的少，其实这种所谓的激情，多数是被动的，主动调适的少，同学们感觉仿佛被绑在战车上，风驰电掣向前冲，惯性同学们感觉仿佛被绑在战车上，风驰电掣向前冲，惯性不得不使自己快速发生不得不使自己快速发生“位移位移”，所以学习起来缺乏兴奋，所以学习起来缺乏兴奋点，新鲜刺激不够，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老点，新鲜刺激不够，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是有个声音在喊：是有个声音在喊：“考吧考吧，早考早解脱！考吧考吧，早考早解脱！”还有的患还有的患得患失，一次考试不错，似乎遍地阳光；要是哪次考砸，得患失，一次考试不错，似

12、乎遍地阳光；要是哪次考砸，好像黑暗如磐。这些都不是高三应有的良好意识状态的好像黑暗如磐。这些都不是高三应有的良好意识状态的表现。表现。最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日我相信这样的一个现实：我相信这样的一个现实：没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛，满怀激情满怀激情，坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进。你的洪荒之力用了吗？你的洪荒之力用了吗？ 余下的高三时光如何度过余下的高三时光如何度过 大爷大爷，你别看我年你别看我年龄小龄小，其实我总

13、结，其实我总结了，高三可短暂了了，高三可短暂了, ,和睡觉是一样一样和睡觉是一样一样的的, ,眼一闭一睁眼一闭一睁大学大学就到了，嗯哈就到了，嗯哈吃了第一个馒头吃了第一个馒头 没饱没饱吃了第二个馒头吃了第二个馒头 还没有饱还没有饱吃了第三个馒头吃了第三个馒头 饱了饱了由此下结论由此下结论 只要吃第三个馒头就只要吃第三个馒头就可以了可以了其实其实 没有第一、第二两个馒头的没有第一、第二两个馒头的基础基础 哪有第三个馒头的效果哪有第三个馒头的效果 余下的高三时光如何度过余下的高三时光如何度过 有三只青蛙在河中的叶有三只青蛙在河中的叶子上顺水漂流，其中有子上顺水漂流，其中有一只想跳到河中，请问一只想

14、跳到河中，请问叶子上还剩余几只青蛙？叶子上还剩余几只青蛙？三只三只“想跳想跳”和和“跳跳”是不一样的是不一样的 我们是不是也在做那只空想的青蛙？我们是不是也在做那只空想的青蛙？ 我要好好学习我要好好学习我明天决心要早起我明天决心要早起我一定要做好笔记我一定要做好笔记.我们想了许多我们想了许多 又做了多少？又做了多少？ 余下的高三时光如何度过余下的高三时光如何度过 高三我们级部的指导思想是拼搏让过程更加完美奋斗使结局不留遗憾保持高昂的斗志 精神状态严重影响复习效果，我们要始终保持最佳的奋斗状态 我们的班级口号是：静下来，筑我实力；静下来，筑我实力； 拼上去，亮我风采！拼上去，亮我风采！ 今后每天

15、的上午10:00，下午的2:00和4:05我们都要集体宣誓 我们的领誓人吕振昌 下面我们演练一下复习首要任务是要回看教科书复习首要任务是要回看教科书 高考题约有高考题约有60%是基础题，基础扎实，考上本科是基础题，基础扎实，考上本科不成问题。夯实基础的首要任务是看教科书，一不成问题。夯实基础的首要任务是看教科书，一轮复习材料。轮复习材料。 一轮复习是对高中所学知识的回顾，是对知识遗漏的查找，也是为知识系统化、能力化做准备的时期。所以必须把前边学的不扎实的基础知识补上，先不必攀高，整个高考，基础及中等难度题的分数比例非常高。 最好的一轮复习离不开预习 没有预习的复习根本就不是复习 如果一切复习要

16、等到老师讲课时才开始，你的复习效果一定是非常差的 有了预习的复习才能变被动为主动，才能提高复习效率 最低标准是提前一天将明天老师要复习的内容自己先看一遍主线复习进度紧跟老师的复习战略主线复习进度紧跟老师的复习战略 有的同学，有的同学，在高三总复习中，完全撇开在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告

17、诫同学们：自己的复习小计身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。老师另搞自己的一套。记好课堂笔记记好课堂笔记 课堂不记笔记就不会学习 再好的记性也不如烂笔头 记笔记可以极大地辅助记忆 记笔记可以有效克服课堂走神 记笔记可以为复习回顾留下宝贵资料及时及时进行各科复习内容的自我整理进行各科复习内容的自我整理 自我归纳、自我梳理自我归纳、自我梳理 许多同学总以参考资料上面已系统化整理好许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的

18、复习内容系统化的整理笔记。习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的潜意识对其有感性的“亲切亲切”熟知感，岂止是看参熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。的。每科准备一个错题本每科准备一个错题本 当你看过书之后，知识掌握已经达到当你看过书之后，知识掌握已经达到60%以

19、上，以上，但还有许多遗漏或者是衔接地方没有掌握清楚，但还有许多遗漏或者是衔接地方没有掌握清楚，这体现在考试中你做错的或是不会做的题上，因这体现在考试中你做错的或是不会做的题上，因此，我们还有一个重要工作，就是此，我们还有一个重要工作，就是“堵窟窿堵窟窿”。建。建议每科准备一个错题本，把考试中错的题都摘录议每科准备一个错题本，把考试中错的题都摘录下来，反复研究，直到把每个知识点都领悟了。下来，反复研究，直到把每个知识点都领悟了。当你把每次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵当你把每次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。考前一个月，不要再做很多新题，得差不多了。考前一个月，不要再做很多新题，只要把以往积累的错题全都彻底搞懂，高考其实只要把以往积累的错题全都彻底搞懂，高考其实也就没什么可怕。夯实基础和补漏工作从现在做也就没什么可怕。夯实基础和补漏工作从现在做起吧。起吧。 没有比脚更高的山，没有比腿更长的路。我们坚信：只要勤奋努力，只要谦虚谨慎，只要尽力拼搏！或许，我们不是最好的，但我们会是更好的！ 离开滚动复习的复习终将一场空 人人都会遗忘，这很正常 学习的差距在于自己比别人多学了多少 很多同学学过了就过去了，再也不回头复习，基本上学