九江版【5稿】【气压带和风带】2013.11.20九江全国比赛

1、气压带和风带气压带和风带第二章 地球上的大气我爱我家我爱我家 同学们知道咱们九江市冬季、夏季同学们知道咱们九江市冬季、夏季盛行什么风向的风吗？这是怎么形成的盛行什么风向的风吗？这是怎么形成的呢？呢？开始探究开始探究吧！吧！第二节第二节 气压带和风带气压带和风带（第（第1 1课时）课时）一、形成一、形成二、分布二、分布三、移动三、移动近地面近地面高高 空空受热受热冷却冷却冷却冷却高高低低低低ABC高高 高高低低一、形成一、形成l回顾热力环流规律回顾热力环流规律冷却冷却 下沉下沉 高压高压 受热受热 上升上升 低压低压 热力原因热力原因温故知新温故知新低压低压 高压高压 高压高压 一、形成一、形成

2、l根据热力环流规律绘制赤道与极地间的热力环流根据热力环流规律绘制赤道与极地间的热力环流自主实践自主实践低压低压 高压高压 高压高压 一、形成一、形成1.单圈环流单圈环流一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出近地面的风向考虑地球自转，画出近地面的风向一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出近地面的风向考虑地球自转，画出近地面的风向（课本（课本P31）图图2.52.5一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出近地面的风向考虑地球自转，画出近地面的风向活动规则：（以北半球为例）活动规则：（以北半球为例）饮料瓶的四个面中，贴有饮料瓶的四个面中，贴有白色白色胶带纸胶带

3、纸的是近地面，的是近地面，标有标有0 0表示赤道，请画出赤道地区的表示赤道，请画出赤道地区的垂直气流，再呈现给同学看。垂直气流，再呈现给同学看。你画对了吗？你画对了吗？一、形成一、形成自主实践自主实践l画出赤道地区的垂直气流画出赤道地区的垂直气流活动规则：（以北半球为例）活动规则：（以北半球为例）饮料瓶的四个面中，贴有饮料瓶的四个面中，贴有白色白色胶带纸胶带纸的是近地面，的是近地面，标有标有0 0表示赤道，请画出赤道以北的表示赤道，请画出赤道以北的高空水平气流，再呈现给同学高空水平气流，再呈现给同学看。你画对了吗？看。你画对了吗？一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出赤道以北的高

4、空水平气流考虑地球自转，画出赤道以北的高空水平气流一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出赤道向北极高空的风向考虑地球自转，画出赤道向北极高空的风向（课本（课本P31）活动规则：（以北半球为例）活动规则：（以北半球为例）饮料瓶的四个面中，贴有饮料瓶的四个面中，贴有白色白色胶带纸胶带纸的是近地面，的是近地面，标有标有0 0表示赤道，请画出表示赤道，请画出30 30 N N地区地区的的垂直气流垂直气流，再呈现给同学看。，再呈现给同学看。你画对了吗？你画对了吗？一、形成一、形成自主实践自主实践l画出画出30 N地区的垂直气流地区的垂直气流活动规则：（以北半球为例）活动规则：（以北半球为例

5、）饮料瓶的四个面中，贴有饮料瓶的四个面中，贴有白色白色胶带纸胶带纸的是近地面，的是近地面，标有标有0 0表表示赤道，请画出示赤道，请画出赤道与赤道与30 30 N N之间之间近地面的风向近地面的风向，再呈现给，再呈现给同学看。你画对了吗？同学看。你画对了吗？一、形成一、形成自主实践自主实践l考虑地球自转，画出赤道与考虑地球自转，画出赤道与30 N之间近地面的风向之间近地面的风向副极地低气压带副极地低气压带赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带03060极地高气压带极地高气压带高纬环流高纬环流中纬环流中纬环流低纬环流低纬环流极锋极锋90东东 北北 信信 风风盛盛 行行 西西 风风极

6、极 地地 东东 风风气压带气压带风风 向向水平气压梯度力水平气压梯度力以北半球为例以北半球为例2.三圈环流三圈环流问题探究问题探究1 1、副热带高压和极地、副热带高压和极地高压的成因有何不同？高压的成因有何不同？2 2、副极地低压和赤道、副极地低压和赤道低压的成因有何不同？低压的成因有何不同？冷却冷却 下沉下沉 高压高压 受热受热 上升上升 低压低压 热力原因热力原因热力原因热力原因问题探究问题探究1 1、副热带高压和极地、副热带高压和极地高压的成因有何不同？高压的成因有何不同？2 2、副极地低压和赤道、副极地低压和赤道低压的成因有何不同？低压的成因有何不同？动力原因动力原因冷却冷却 下沉下沉

7、 高压高压 受热受热 上升上升 低压低压 赤道低压与极地赤道低压与极地高压是热力作用形成高压是热力作用形成的。副极地低压与副的。副极地低压与副热带高压是动力作用热带高压是动力作用形成的。形成的。赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带03060南半球的三圈环流南半球的三圈环流90气压带气压带风风 向向水平气压梯度力水平气压梯度力以南半球为例以南半球为例极锋极锋高纬环流高纬环流中纬环流中纬环流低纬环流低纬环流极地高气压带极地高气压带东东 南南 信信 风风盛盛 行行 西西 风风极极 地地 东东 风风1.七个气压带、六个风带七个气压带、六个风带二、分布二、分布

8、（课本（课本P34）自主实践自主实践极极 地地 东东 风风极极 地地 高压高压副极副极 地地 低压低压副热带副热带 高压高压赤道低压赤道低压副热带副热带 高压高压副极副极 地地 低压低压极极 地地 高压高压盛盛 行行 西西 风风东东 北北 信信 风风东东 南南 信信 风风盛盛 行行 西西 风风极极 地地 东东 风风030N30S60S90S60N90N2.气压带的纬度位置气压带的纬度位置二、分布二、分布极极 地地 东东 风风极极 地地 高压高压副极副极 地地 低压低压副热带副热带 高压高压赤道低压赤道低压副热带副热带 高压高压副极副极 地地 低压低压极极 地地 高压高压盛盛 行行 西西 风风东

9、东 北北 信信 风风东东 南南 信信 风风盛盛 行行 西西 风风极极 地地 东东 风风030N30S60S90S60N90N参照纬线参照纬线受热受热 太阳直射太阳直射赤道赤道 太阳始终太阳始终直射赤道？直射赤道？ 气压带风带如气压带风带如何移动呢？何移动呢？问题探究问题探究三、移动三、移动参照纬线参照纬线（课本（课本P35）60S30S060N30N三、移动三、移动极极 地地 东东 风风极极 地地 高压高压副极副极 地地 低压低压副热带副热带 高压高压赤道低压赤道低压副热带副热带 高压高压副极副极 地地 低压低压极极 地地 高压高压盛盛 行行 西西 风风东东 北北 信信 风风东东 南南 信信

10、风风盛盛 行行 西西 风风极极 地地 东东 风风030N30S60S90S60N90N参照纬线参照纬线三、移动三、移动1.原因：太阳直射点的移动原因：太阳直射点的移动2.方向：与太阳直射点的移动方向一致方向：与太阳直射点的移动方向一致 1. 1.读读1 1是一帆板运动员在太平洋某海域的运动路径。是一帆板运动员在太平洋某海域的运动路径。反馈练习反馈练习 运动路径中顺风的一段是运动路径中顺风的一段是 。乙乙15N160W甲甲乙乙丙丙丁丁图图1 2. 2.读图读图2 2回答问题。回答问题。反馈练习反馈练习30N60NABC (1)A (1)A是是 带，带，B B是是 带。带。 (2)C(2)C带的风向是带的风向是 风。风。副热带高气压副热带高气压副极地低气压副极地低气压西南西南图图2Aa Bb Cc Dd风风 带带气压带气压带反馈练习反馈练习 3.当我国各地白昼时间最短时，图当我国各地白昼时间最短时，图3中表示气压带、风带中表示气压带、风带分布位置，正确的是分布位置，正确的是( () )C C306060303003060abcd图图3气压带、风带俯视图气压带、风带俯视图你能判断这是你能判断这是哪个半球吗？哪个半球吗？第二节第二节 气压带和风带气压带和风带（第（第1 1课时）课时）一