七年级上册第一课 少年有梦（课堂PPT）

1、1你有梦想么？你有梦想么？23少少梦梦年年有有4我们一起谈梦想我们一起谈梦想说一说你的梦想吧说一说你的梦想吧5有梦想就有有梦想就有希望希望6A 梦想是对于未来美好生活的愿望B 理想是对未来事物有根据的合理的想象梦想与理想7为什么要有为什么要有 梦想梦想8编织人生梦想编织人生梦想是青少年时期是青少年时期的重要生命主的重要生命主题题。原因一原因一9你认为青少年时期应你认为青少年时期应该做什么？该做什么？集体讨论集体讨论没有梦想还有意义？没有梦想还有意义？10有个叫布罗迪的英国教师有个叫布罗迪的英国教师, , 在整理阁楼上的旧物时在整理阁楼上的旧物时, , 发发现了一叠练习册现了一叠练习册, , 它

2、们是皮特金幼儿园它们是皮特金幼儿园B(2)B(2)班班3131位孩子位孩子的春季作文的春季作文, , 题目叫题目叫: : 未来我是未来我是-他本以为这些东西他本以为这些东西, , 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了了, , 没想到它们竟安然地躺在自己家里没想到它们竟安然地躺在自己家里, , 并且一躺就是并且一躺就是五十年五十年. .布罗迪顺便翻了几本布罗迪顺便翻了几本, , 很快被孩子们千奇百怪的很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了自我设计迷住了儿时梦想儿时梦想11最让人称奇的是一个叫戴维的最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童小盲童, ,他认为将来他必定是英他认为将来他

3、必定是英国的一个内阁大臣国的一个内阁大臣. .因为在英国因为在英国还没有一个盲人能进入内阁还没有一个盲人能进入内阁. .布罗迪读着这些作文布罗迪读着这些作文, ,突然有一突然有一种冲动种冲动, ,何不把这些本子重新发何不把这些本子重新发到同学们手中到同学们手中, ,让他们看看现在让他们看看现在的自己是否实现了的自己是否实现了5050年的梦想年的梦想. .你能猜到故事的结局么？你能猜到故事的结局么？12当地一家报纸得知这一想法当地一家报纸得知这一想法, , 为他发为他发了一则启示了一则启示, , 没几天书信向布罗迪飞没几天书信向布罗迪飞来来, ,他们中间有商人他们中间有商人, , 学者及政府官员

4、学者及政府官员, , 更多的是没有身份的人更多的是没有身份的人. .他们都表示很他们都表示很想知道儿时的梦想想知道儿时的梦想, ,并且很想得到那本并且很想得到那本作文本作文本. . 布罗迪按地址一一给他们寄布罗迪按地址一一给他们寄去去. .一年后一年后, , 身边仅剩下一个作文本没身边仅剩下一个作文本没人索要人索要, ,他想这个叫戴维的人也许死了他想这个叫戴维的人也许死了, ,毕竟五十年了毕竟五十年了. .五十年间是什么事都会五十年间是什么事都会发生的发生的13 感谢你感谢你 他在信中说那个叫戴维的是我他在信中说那个叫戴维的是我 他收到内阁教他收到内阁教育大臣布伦克育大臣布伦克特的一封信特的一

5、封信 还为我们保存还为我们保存着着儿时的梦想儿时的梦想. . 就在布罗迪准就在布罗迪准备把这个本子备把这个本子送给一家私人送给一家私人收藏馆时收藏馆时 不过我已经不需要那个本子了不过我已经不需要那个本子了, , 因为因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里从那时起我的梦想一直在我的脑子里. . 我没有一天放弃过我没有一天放弃过, , 五十年过去了五十年过去了, ,可以可以说我已经实现了那个梦想说我已经实现了那个梦想, ,今天我还想通今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学过这封信告诉我其他的三十位同学: : 只只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, , 成功成功总有一天会出

6、现在你的面前总有一天会出现在你的面前还敢小看儿时的梦想么还敢小看儿时的梦想么？14它能不断激发生它能不断激发生命的激情和勇气，命的激情和勇气，让生活更有色彩。让生活更有色彩。梦想的作用梦想的作用有梦想有梦想就有希望就有希望15原因二：原因二：少年的梦想，是人类天真无邪、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。美丽可爱的愿望。16一个少年的一个少年的 108 108个梦想个梦想 1939 1939年冬天，美国西部年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年一个十五岁的腼腆少年约翰约翰葛达德葛达德正在厨房的正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。桌子前做着生

7、物学家庭作业。 这时他听到隔壁父母的这时他听到隔壁父母的一位朋友说：一位朋友说：“假若再让我假若再让我回到约翰的年纪，我干的事回到约翰的年纪，我干的事就大不一样就大不一样! !”这句话深深这句话深深触动了葛达德的心灵。他在触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地活页本新的一页上方端正地写上：写上：“我的终生计划我的终生计划”。葛达德一口气写下了一百二葛达德一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：下面是这些目标中的一部分：目标第一：探索尼罗河目标第一：探索尼罗河; ;目标第二十一：登上珠穆朗玛峰目标第二十一：登上珠穆朗玛峰; ;目标第四十：

8、驾驶飞机目标第四十：驾驶飞机; ;目标第五十四：去南、北极目标第五十四：去南、北极; ;目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。17 为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝

9、着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个在一个“目标目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样呢呢? ?到葛拉德六十一岁到葛拉德六十一岁时，他已经成功地时，他已经成功地实现了原订的一百实现了原订的一百二十七个目标中的二十七个目标中的一百零八个。一百零八个。说一说，少年的梦想说一说，少年的梦想有何意义？有何意义？18少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了至不切实际，但是人

10、类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。这样的梦想，才能不断地进步和发展。 说一说，少年的梦想有何意说一说，少年的梦想有何意义？义？19原因三：原因三：少年的梦想，与个少年的梦想，与个人的人生目标紧密相人的人生目标紧密相连。连。明确的人生目标，犹如明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的茫茫大海中找到前进的方向。方向。20你的人生有这种时刻么？你的人生有这种时刻么？突然觉得很迷茫，不知所措突然觉得很迷茫，不知所措突然对未来很担心，不知道后来会变成什么样？突然对未来很担心，不知道后来会变成什么样？缺少梦想的指引缺少梦想的指引21包拯包青

11、天，自幼聪颖，勤学好问，包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，从小立志惩奸除恶，尤喜推理断案，从小立志惩奸除恶，其家父与知县交往密切，包拯从小耳其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚

12、后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。的知识基础。有梦想的人知道自己想要有梦想的人知道自己想要成为什么样的人，应该怎成为什么样的人，应该怎么做，从来不会迷茫，因么做，从来不会迷茫，因为他们有方向。为他们有方向。22原因四：原因四：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。与中国梦密不可分。23“中国梦中国梦”定义：定义：“实现中华民族伟大实现中华民族伟大复兴，就是中华民族复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦近代以来最伟大梦想想”。中国梦基本内涵：中国梦基本内涵：实实现国家富强、民族振现国家富强、民族振兴、人民幸福。兴、人民幸福。实现中国梦必须走中

13、实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国精神，必须凝聚中国力量。国力量。你的梦，就是中国梦你的梦，就是中国梦24你的梦想呢？你的梦想呢？与祖国有关么？与祖国有关么？25为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书有的说有的说“为了明礼而读书为了明礼而读书”, ,有的说有的说“为了光宗耀祖而读为了光宗耀祖而读书书”, ,还有一个学生说还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书为了帮助父亲记账而读书”, ,弄得哄弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时堂大笑。当老师问到周恩来时, ,他站起来响亮而严肃地回答他站起来响亮而严肃地回答说：说：“为中华崛起而读书。为中华崛起而读书。”充分表

14、达了少年周恩来要为祖充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。国独立富强而发愤学习的宏伟志向。19101910年夏年夏,12,12岁的岁的周恩来周恩来, ,跟随伯父跟随伯父到东北奉天到东北奉天, ,转入转入奉天关东模范学堂奉天关东模范学堂读书读书. .有一次有一次, ,老师老师提出提出“为什么读书为什么读书”的问题的问题, ,要同学们要同学们回答回答. .26书法欣赏书法欣赏你是哪种人呢？你是哪种人呢？有了梦想之后，有了梦想之后，你是怎么做的？你是怎么做的？27努力就有改变努力就有改变28這幅漫画说明了什么？這幅漫画说明了什么？少年的梦想，少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆

15、想；有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念有人坚持，将进取变成一种信念。追梦之路，切不可投机取巧。追梦之路，切不可投机取巧。29如何实现梦想如何实现梦想少年有梦，不应止于少年有梦，不应止于心动，更在于行动。心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我能改变生活，改变我们自己。们自己。努力努力，是梦，是梦想与现实之间的桥梁。想与现实之间的桥梁。30 百多年前，一位穷苦的牧羊人带百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着

16、从他们头顶飞过，并一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：父亲：“大雁要往哪里飞大雁要往哪里飞? ?”牧羊人说：牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨大儿子眨着眼睛羡慕地说：着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大要是我也能像大雁那样飞起来就好了。雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊要是能做一只会飞的大雁该多好啊! !”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：子说：“只要你们想，你们

17、也能飞起只要你们想，你们也能飞起来。来。”31 两个儿子牢牢记住了父亲两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们的话，并一直努力着，等他们长大长大哥哥哥哥3636岁，弟弟岁，弟弟3232岁岁时时历经成百上千次实验，历经成百上千次实验，他们果然飞起来了，因为他们他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美发明了飞机。这两个人就是美国的国的莱特兄弟莱特兄弟。实现梦想需要努力，实现梦想需要努力，但努力一定能但努力一定能实现梦想么？实现梦想么？32努力定义努力定义努力，是一种生活努力，是一种生活态度，是一种不服态度，是一种不服输的坚忍和失败后输的坚忍和失败后从头再来的勇气，从头再来的勇气

18、，是对自我的坚定信是对自我的坚定信念和对美好的不懈念和对美好的不懈追求。追求。33青少年为实现梦想要如何努青少年为实现梦想要如何努力呢力呢?需要立志需要立志需要坚持需要坚持34方法与技能方法与技能努力也有方法努力也有方法1 1：分轻重缓急合理规划和管理时间：分轻重缓急合理规划和管理时间2 2：劳逸结合，学会科学用脑：劳逸结合，学会科学用脑3 3：每天进步一点：每天进步一点4 4：学思并进：学思并进5 5：珍视团队合作：珍视团队合作35青少年如何通过自身努力实现中国梦？青少年如何通过自身努力实现中国梦？1、努力学习科学文化知识，并将所、努力学习科学文化知识，并将所学知识应用于生活实践，要做到上学

19、知识应用于生活实践，要做到上课认真听讲，及时巩固复习，广泛课认真听讲，及时巩固复习，广泛参与有意义的社会实践活动。参与有意义的社会实践活动。2、树立符合社会主义核心价值观要、树立符合社会主义核心价值观要求的人生目标，以奉献社会为人生求的人生目标，以奉献社会为人生价值追求，用价值追求，用“少年梦少年梦”托起托起“中国中国梦梦”。3、敢于批判，怀疑，勇于创新，不、敢于批判，怀疑，勇于创新，不断探索求真，激发思维灵活性，只断探索求真，激发思维灵活性，只有创的思想才能实现我们的梦想，有创的思想才能实现我们的梦想，实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族的伟大复兴。36本课小结本课小结本课主要讲述少年梦想的作用，以本课主要讲述少年梦想的作用，以及实现梦想需要努力，在青少年这及实现梦想需要努力，在青少年这个重要时期，梦想引领青少年成