动物运动的能量来源

1、知识性目标知识性目标：能举例说出常见动物的运动器官能举例说出常见动物的运动器官技能目标：技能目标：培养表达交流的科学探究能力和观察推理能力。培养表达交流的科学探究能力和观察推理能力。情感目标：培养实事求是的科学探究态度，欣赏生物体的天培养实事求是的科学探究态度，欣赏生物体的天然协调美，爱护自然。然协调美，爱护自然。草履虫的运动结构草履虫的运动结构-纤毛纤毛鱼的运动器官鱼的运动器官-鳍鳍(感知水流、测定方向感知水流、测定方向)（控制前进方向）（控制前进方向）（保持身体平衡）（保持身体平衡）1 1、它们的飞行器官一样吗？、它们的飞行器官一样吗？2 2、鸟和昆虫的飞行特点有什么区别？、鸟和昆虫的飞行

2、特点有什么区别？鸟类是飞行最远、最高和最快的动物。鸟类是飞行最远、最高和最快的动物。1、外部形态：外部形态：身体呈身体呈 体表被体表被 前肢特化前肢特化成成 。 2、运动系统运动系统:胸肌十分胸肌十分 ,可牵动两翼进行飞翔可牵动两翼进行飞翔.长长骨骨 , 内充空气内充空气;有的骨很薄有的骨很薄,有的有的 ,有利于减轻体重有利于减轻体重. 3、呼吸系统：呼吸系统：肺肺 ，呼吸方式为，呼吸方式为 , 提高气体交提高气体交换的效率。换的效率。4、消化系统：、消化系统： 直肠直肠 ;口腔内没有口腔内没有 ,消化能力强消化能力强.5、循环系统：心脏有、循环系统：心脏有 腔，血液循环为腔，血液循环为 循环

3、提高了循环提高了氧气的运输效率。氧气的运输效率。6、泌尿系统：体内没有、泌尿系统：体内没有 ，不贮存尿液，有利于减轻，不贮存尿液，有利于减轻体重。体重。 鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的：流线型流线型羽毛羽毛翼翼中空中空发达发达发达发达愈合愈合双重呼吸双重呼吸很短很短牙齿牙齿四四双双膀胱膀胱蜥蜴1、蚂蚁生活在什么样的环境中？2、蚂蚁靠什么运动？3、蚂蚁运动时，它的各条腿是如何配合的？蛇没有足，但全身布满鳞片另外，蛇相邻的脊椎骨可以上下、左右弯曲。蛇没有胸骨，它的肋骨可以前后自由活动。当肋骨上的肌肉收缩时，肋骨就向前移动，带动鳞片前

4、移，但这时只是鳞片动而蛇身不动，紧接着肋骨上的肌肉放松，鳞片的尖端像脚一样，踩住粗糙不平的地面或树干等其他物体，靠反作用力把身体推向前方。蛇没有足,它是怎样运动的呢?蚯蚓前端固定,纵肌收缩使身体向前缩短;再后端固定,前端抬起,环肌收缩身体向前伸出,如此循环.1612.swf、通过本节课的学习，你有哪、通过本节课的学习，你有哪些收获？些收获？、大胆地提出你心中的疑问？、大胆地提出你心中的疑问？运动运动动物类别环节节肢鱼类鸟类哺乳各类动物的运动器官各类动物的运动器官靠肌肉的交替收缩舒张来蠕动靠肌肉的交替收缩舒张来蠕动靠翅或分节的足运动靠翅或分节的足运动靠躯体和鳍的摆动游泳靠躯体和鳍的摆动游泳靠翼和

5、足运动靠翼和足运动靠四肢运动靠四肢运动布置作业布置作业1、收集资料，分析哪种动物运动能力强？简要说明理由。2、预习脊椎动物的运动系统，完成学案51页导学提纲。蚯蚓的运动.swf运动器官运动器官足足草履虫的运动.swf变形虫的运动.swf动物运动方式多种多样,主要有等。动物的运动能够的改变其空间位置。运动器官运动器官鳍鳍蚂蚁的运动器官.swf蚂蚁搬运食物.swf鸟适于飞行的特点鸟适于飞行的特点、体、体 形形、前肢变成翼，被覆羽毛。、前肢变成翼，被覆羽毛。、胸、胸 肌发达肌发达、骨骨 骼骼薄而轻薄而轻纺锤形、梭形纺锤形、梭形想知道吗？鸟类与飞行生活相适应的其它特点：、肺发达，体内有气囊。呼吸方式为双重呼吸，提高了气体交换的效率。、直肠很短，口腔内没有牙齿，消化能力强。、心脏四腔，血液循环为双循环，提高了氧气的运输效率。、体内没有膀胱，不贮存尿液，有利于减轻体重。目的：说出蚂蚁的运动器官和步伐目的：说出蚂蚁的运动器官和步伐器材：玻璃培养皿、放大镜、蚂蚁、糖器材：玻璃培养皿、放大镜、蚂蚁、糖1 1、四人一组，每组、四人一组，每组10-1210-12只蚂蚁只蚂蚁2 2、将蚂蚁放入玻璃培养皿，在培养皿的一端放置一些糖、将蚂蚁放入玻璃培养皿，在培养皿的一端放置一些糖3 3、观察蚂蚁的运动器官和运