一年级下美术教案软绵绵的云_湘美版_第1页
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文档简介

1、.教学设计教学目的：1学惯用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学过程：师：上课！生：起立！师生问好。师：同学们，老师今天给大家带来了一位新的朋友，看，他来了。他叫希达，快跟他打个招呼吧！生打招呼师：同学们猜希达是怎么来的？他从哪里来？你们真聪明希达是一个爱提问的孩子！那同学们想一下天上有什么呀？你们真是一群擅长观察的孩子！师：希达今天还给同学们带来了一个谜语，大家来猜一猜它是谁？爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子，有时

2、我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。生：云朵！师：同学们太聪明了，它就是这节课我们要学习的云。板书师：同学们都见过云，哪位同学愿意想来说一下云的样子？它给你什么样的感觉？生答复，柔柔的，软软的。师：那让我们来看一下真实的云的样子吧，云来了，云儿朵朵天上飘。师：同学们考虑一下怎么把这漂亮的小云朵变到我们的纸上呢？生答复，画到纸上。师：拿出用卡纸做的一条线同学们说这是一条？生答复：直线。这是一条？生答复：弧线。伸出你的小手，跟老师一起画一画，直线，弧线。老师板书直线、弧线的画法那同学们考虑一下，这漂亮的小云朵是用怎样的线条画的成的呢？生：弧线！师：真是一群爱学习的好孩子。师：同学们，想

3、不想把小云朵请到我们的教室来？看它来了，我们把它贴在黑板上吧。好，如今伸出你的小手，跟老师一起画一画它吧！真棒！师：同学们知道吗？云儿还是知名的魔术师，看，它变出什么来了？生：小狗，小白兔。师：小狗正伸出一只手，热情地和小白兔打招呼呢。师：同学们知道云是什么颜色吗？生：白色。师：没有其它颜色吗？红色、黑色。师出示其它颜色云的图片。师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？生答：棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的.师：希达和云儿是好朋友，他说要带大家去云上玩一玩，大家想不想去。生答想。那我们快跟着他一起去看一看吧。呀，好漂亮呀！师：仔细观察图中的小朋友们把云朵当成了什么？小姑娘在软绵绵的云上跳芭蕾舞，小男孩把云朵当成被子，抱着甜甜的睡觉，把轻飘飘的云当作降落伞，把白白的云当成棉花糖，连小动物也来凑热闹，小兔在云中捉迷藏，长颈鹿口渴了，吮吸着云朵.看，云上游乐场充满了神奇，兴趣和欢乐。师：我们来欣赏一下其它同学画的。师生共同欣赏交流假如是你，你想把云朵当成什么？想和它做什么？生答。师：老师迫不及待的想看到你们在云上玩耍的场景了，我们如今就赶紧把它画下来吧。播放背景音乐，学生开场画作业

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