《立定跳远与游戏》教学设计

1、立定跳远与游戏教学设计一：指导思想：依据义务教育体育与健康课程标准的精神要求，坚持健康第一的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重于学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。二、教材分析：立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保

2、护的意识和能力三、学情分析：根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它。四、教学目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。发展学

3、生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。(4)在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。五、教学重难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学难点：动作的连贯协调六、场地器材：米尺3个七、教学流程：热身活动1、课堂准备活动，激发学生的学习兴趣。2、准备部分：操场慢跑圈，徒手操活动。基本部分：1原地半蹲姿势，做快速有力的向上纵跳练习。2原地做弹性屈伸动作，然后两臂向前上方用力摆起，两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地的动作练习3教师组织学生进行立定跳远完整动作的练习。（三）结束部分

4、1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过轻柔的动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。3、收还器材。八、教案授课年级：年级班级人数：人任课教师:教学内容立定跳远、捉青蛙教学目标1、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。3、通过游戏培养合作能力，发展学生形象思维能力和创造能力，培养互帮互助的精神。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开始部分1、队委整队、报告人数2、师生向好，宣布教学内容队形：XXXXXXXXXXXX0000001,13、宣布本课学习内容000000分A

5、钟要求：1、积极动脑，加合作学习2、注意安仝，启序活动准二、准备活动：练习队形：同上1，备1、队列：1、学生站四列横队。3，部2、模仿练习2、学生认真听讲，注意关分小蝌蚪游动查。7-8小白兔跳3、听从指挥注意力集中。分3、专项准备活动4、学生充分活动各关节。钟4，一、小青蛙学本领“立定跳远”引导学生掌握正确动作方1.1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力法，并小氾。提小儿歌：1、向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻结合双脚跳短绳，启发学9，又巧。生“小青蛙是怎么跳的？”基引导学生尝试练习，充分本2、青蛙过河做好练习前的准备。部学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双1、引导学生按正确的动作分脚轻轻落地。学

6、生相互交流，分散尝试要领，跳过一定宽度的“小28练习。河”。-3、跳荷叶练习2、看谁跳得又远又稳9，294、小青蛙跳过荷花池捉害虫3、分组展示分学生四个小组按教师要求分别站在池4、随时表扬鼓励钟塘指定位置，用绳子按本组水平组成相提示跳上荷叶的目的：距11.5米的五片荷叶。重视轻轻落地9，二、游戏：障碍跑行环保教育，（小青蛙捉害1、方法一：利用标志杆设置成障碍物，虫，）让孩子明白青蛙是人进行跨过障碍物接力跑。类的好朋友。2、规则：站在起跑线后被拍到手方可跑出。1、1教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4、积极参加比赛，游戏过程中注意安全。结束部分3分钟调整恢复1放松：拍打身体。互相抖动手臂、敲打后背2总结评价3、回收器材组织：散点教法：1、讲解示范2、自由练习要求：积极放松组织：四列横队，密集队形教法：师生交谈要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材1'30器材米尺2个练习密度30-35%教学反思：好玩、好思考等特点。我抓住本课教学对象是五年级学生，该年龄段的学生具有好动、这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、游戏相配合的教学方式，在教师引导下，由学生游戏引入