《招贴设计》课程教学大纲

1、招贴设计课程教学大纲英文名称：Poster design课程编码：130520043总学时：64 实验学时：44 学分：4适用对象：视觉传达专业本科学生先修课程：图形处理软件、图像处理软件、字体设计大纲主撰人： 大纲审核人：一、 课程性质、目的和任务招贴设计属于广告的范畴，是视觉传达设计专业学生需要学习的重要课程。招贴具备了视觉设计的绝大多数基本要素，它的设计表现技法比其他媒介更广、更全面，更适合作为学习设计的内容，同时，它在视觉传达的诉求效果上最容易让学生产生深刻印象。学生有了招贴设计的基础，再进行其他媒介广告设计的学习，相对而言要容易和有效得多。其知识内容可直接应用于商业设计、企业形象宣传

2、、产品广告、公益广告等设计，是从事视觉传达设计工作要掌握的必备技能。通过本课程的学习，要求学生对招贴广告的社会作用、构思、创意、表现方法等有一个较系统的认识，掌握招贴的结构特征和构图规律、招贴设计特殊的视觉语言和表现形式，了解现代招贴设计的特点，加强设计制作执行等能力的培养，为从事视觉传达设计工作打下设计技能基础。二、 教学内容及要求第一章 招贴设计的概述授课学时：4基本要求：多看，多读，扩大视野，并认识招贴的功能、特征、历史以及招贴的类型。1-1招贴的定义1-2招贴的功能1-3招贴的特征1-4招贴发展的历史1-5招贴的设计类型重点：掌握招贴的基础知识难点：掌握招贴的特征，了解招贴的功能、设计

3、类型招贴构成要素授课学时：16基本要求：熟悉掌握招贴的四大构成要素，充分利用图书馆和网络资源，进行相资料的收集和整理。2-1图形2-2 文字2-3 版式2-4色彩重点：构成要素之间的组合与变化能力难点：提高综合素养招贴设计的创意表现授课学时：40基本要求：熟悉掌握招贴广告设计的创意思路和创意方法；理解招贴创意的含义。3-1招贴的创意设计3-2招贴设计专题实训重点：理解创造性思维的含义和特征；熟练掌握创意的原则和步骤。难点：熟悉掌握招贴广告设计的创意思路和创意方法。讲评作品授课学时：4基本要求：学生之间相互讨论、品味、学习4-1讲评学生作品4-2国内外著名招贴欣赏重点：让学生充分发表意见，谈出自

4、己的感受。要注意突出重点，具体地点出作品的优点及不足之处。难点：指出创意不足之处并改进。三、 实验1、实验项目一览表序号实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型每组人数1创意发散性思维练习22市场调查、构成要素设计实训123命题招贴专题实训302、实验项目目的和要求：1. 创意发散性思维练习：通过训练学生发散性思维的教学方法，目的在于激发每个学生的创意潜能，提高学生的创意能力。形成爱动脑筋，有意识创意地生活的习惯。2. 市场调查、构成要素设计实训：通过市场调查，了解招贴在实际生活中的运用。并收集优秀招贴，提高综合素养。构成要素设计实训要求创作以文字或图形为主的形式，组织画面，加以色彩及版式的巧

5、妙融合。3. 命题招贴专题实训：可以从以下几个专题中选定主题，进行招贴设计。1、借题发挥专题 2、素材设计专题 3、大学生广告大赛专题 4、公益招贴设计专题 5、文化艺术类展览招贴专题。要求必须有以下几个步骤：市场调查分析资料创意构思绘制创意草稿拍摄素材制作电子稿修改制作招贴成品电子稿输出、制作。格式要求：A3大小，分辨率不低于300dpi，JPG格式及PSD或CDR源文件（保留图层）3、考核方式实验课成绩占课程总成绩的70%。四、学时分配课程总学时为64，其中理论学时20，实验学时44。章内 容讲课实验课习题课实践课总学时1第一章  招贴设计的概述2242第二章   招贴构成要素412163第三章  招贴设计的创意表现1030404第四章  讲评作品44合计204464五、推荐教材及参考书教材：招贴设计 广西美术出版社 2013年7月参考书：招贴设计易宇丹 东方出版中心 2011年5月招贴设计（第二版）汤义勇上海人民美术出版社出版2006.6美国视觉设计学院用书 设计元素平面设计样式 美国蒂莫西·萨马拉.广西美术出版社 2008