小学二年级《植物妈妈有办法》教学设计_第1页
小学二年级《植物妈妈有办法》教学设计_第2页
小学二年级《植物妈妈有办法》教学设计_第3页
小学二年级《植物妈妈有办法》教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.小学二年级?植物妈妈有方法?教学设计?植物妈妈有方法?教学设计学习目的：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、理解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习才能。5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，理解课文告诉我们的知识。2、识字写字。信息资料1、老师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生理解有关“植物传播种子的方法的知识。教学时数两课时学习过程：一、提出学习目的1、谈话引入，引出

2、课题小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要辞别妈妈开场自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习?植物妈妈有方法?。板书课题。2、提出学习目的1 自读课文，圈出难读和不认识的生字。然后拼读课文下边有拼音的生字，认真读一读。2 认识会认12个生字，会写10个生字3 采用多种形式练读课文，把课文读通顺。4 理解这篇课文主要讲了什么?二、展示学习成果一根底知识展示小组内1、这节课，我会认旅行、准备、蒲公英、降落伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷等词语。2、我会给生字组词。3、我会用加一加,换一换,猜一猜等方法记忆生字。4、我会流利地朗读课文。5、我会

3、写生字。老师及时到学生之中指导展示二创造性展示1、理解课文主要写了什么2、 我会用生字词造句。3 、我知道哪些词语的意思。4、我会用生字词说话。5、 我会把生字写美观。6、 我会有感情地朗读课文。四、知识拓展延伸1、我从课外学过的字。2、读课后词语，并选择词语说话。第二课时一、提出学习目的一、导入。1、出示部分词语学生认读，稳固识字。单个读，学生领读，开火车读2、今天我们继续来学习?植物妈妈有方法?。二、提出学习目的1、自已读课文，标出节，并将句子读通顺，读流利。2、说说自已的体会，再读课文，提出最想知道的问题。3、边朗读，边重点解决问题：植物妈妈传播种子有些什么好方法?二、展示学习成果一根底

4、知识展示1我会流利地朗读课文。2我会写生字、新词。3我会用某个词语说一句话。4我会完成课后练习。二学文悟情展示1、我能读好某一节。2、我会悟植物妈妈传播种子有些什么好方法?三创造性展示1小组朗读课文的一节。2谈谈你的感受。3分角色表演。三、激发知识冲突哪种植物妈妈最聪明?她的方法好在哪里?四、知识拓展延伸通过资料搜集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的?五、作业设计1、选择正确的答案，打“。四海为家读音：A wéi B wèi 意思：A 因为 B 作为 2、四海为家的意思是到处为家，植物宝宝都把家安在了什么地方呢?3、植物没有脚，它是靠什么到处旅行，四海为家的呢?植物妈妈的方

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论