1.3长度和时间测量的应用同步练习（沪粤版八年级）

1、长度和时间测量的应用一、单选题：    1、下列长度中接近1mm的是（    ）A铅笔芯直径 B一张纸厚度 C指甲的宽度 D新粉笔的长度   2、下面有关误差问题的说法, 正确的是 （    ）A.实验中产生的错误叫误差B.认真测量可以避免误差C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的D.选用精密测量仪器, 改进实验方法, 可以减少误差   3、用拉伸了的塑料卷尺测量某物体的长度, 测量的结果将:

2、 （    ）A.比真实值偏大     B.比真实值偏小    C.和真实值一样    D.无法判定   4、用刻度尺测量篮球场的长度，应选用的单位是（    ）A千米 B米 C分米 D厘米   5、误差产生的原因与（）A.测量工具有关而与测量的人无关B.测量的人有关而与测量工具无关C.测量的工具有关也与测量的人有关D.被测物体有关

3、60;  6、下面哪个长度最接近18厘米（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直径C.学生课桌桌面的宽度D.物理课本的长度    7、刻度尺的刻度线都画得很细，这是为了（）A美观 B方便 C明显 D减小误差   8、下列单位换算的写法中正确的是（）A3cm3cm÷1000.03mB3cm3×m0.03mC70um70mm÷1000mm0.07mmD70um70÷10000.07mm   9、一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长，先

4、后四次用正确的方法测得的数值分别为4.42cm、4.43cm、4.34cm、4.44cm，则作为测量结果的数值应为（）A4.42cm B4.4275cm C4.43cm D4.44cm   10、下列单位换算中，正确的是（）A0.2dm20mm200mB12.6mm0.126m1.26cmC3.01m3010mm301dmD30m3×102mm3×104dm二、填空题：    11、_，这个差异叫做误差，一般在测量一物体的长度时要测量几次，然后求平均值做为物体的长度，这是为了_    

5、12、测量值和真实值的差异叫做_   13、用_的方法可以减小误差   14、长度测量中所能达到的准确程度是由_决定的   15、从地球朝月球表面发出的光，经月球表面反射又回到地球经历的总时间为2.56秒，那么月地之间的距离为_千米   16、两位同学用同一把毫米刻度尺分别测量同一物理课本的宽度，他们的测量方法都是正确的，但读数略有不同，甲同学的读数是131.1毫米，乙同学的读数是131.2毫米，出现这种情况的原因是_   17、某同学用毫米刻度

6、尺先后四次测量一个硬币的直径，第一次测出是1.41厘米，第二次测出是1.43厘米，第三次测出是1.42厘米，第四次测出是1.41厘米，那么第_次测量的误差最小   18、某同学测一木板的长度，三次测量数据分别为31.52cm，31.53cm，31.52cm，则该木板的长为_m   19、在国际单位制中，时间的单位是_，常用的时间单位还有_   20、测量地面长度用的卷尺，它的最小刻度是“厘米”用“米”作单位计量时，这种卷尺上读数的准确程度只能达到小数点后面第_位数字，小数点后面第_位数字是估计得到的

7、60;  21、测量误差是_与_之间的差异减小误差可以用_、改进_等   22、在下面的空格中填上适当的单位人的身高为1.55_，手指宽度约为1_，玻璃杯的高度约为1.2_，一支钢笔长约为140_三、实验探究题：    23、 下图中，木块的长度是_厘米   24、如图所示，木块的长度为_厘米   25、 下图中，直尺的最小分度是_，量程是_厘米物体a的长度是_厘米四、简答论证题：    26、用同一把刻度尺测量物理课本的长度

8、，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？五、应用设计题：    27、如何测量一层楼的高度？请设计三种方法参考答案  1、A   2、D       误差和错误的区别  3、B       将尺拉伸时, 每一单位长度均比原来增大.  4、B   5、C  

9、; 6、D   7、D   8、B   9、C   10、D        若选A，错在20mm200m；若选B，12.6mm0.126m1.26cm；若选C，错在3010mm301dm  11、     测量值和真实值之间总会有些差异，减小误差.  12、误差   13、     多次测量取平均值  14、     刻度尺的最小分度  15、     3.84×千米  16、     在读数估计时，有的偏大，有的偏小("由于测量的误差引起的"也给分)  17、三   18、31.52   19、秒,时、分   20、2,3   21、     测量值,真实值,多次测量取平均值,测量工具或测量方法