（2021整理）—九年级第三次模拟考试

1、 九年级第三次模拟考试语 文 试 卷说明：1全卷4大题，19小题，共8页。考试时间100分钟，总分值100分。2答题前，在答题卷指定的位置上填写好班级；不得写在指定位置以外。3. 选择题、填空题和解答题的解答过程一律书写在答题卷的指定位置上，不得在指定框线以外答题，否那么答题无效。4考试结束后只交答卷，不交问卷。 第一局部 选择题1-4题一、本大题共4道选择题，共12分1请选出以下词语中的加点字的读音有误的一组 A、创伤chung 扁舟pin 怪癖p 一拍即合jB、角色(ju) 魁梧(w) 逮捕(di) 翘首远望 (qio)C、挫折(cu) 勾当(gu) 造诣(y) 悄然无声(qio)D、倔强

2、(ju) 狩猎(shu) 参与(y) 鳞次栉比(zh)2、请选出以下句子中加点词语运用恰当的一项 A、旭日阳刚是近来炙手可热的超级明星、网络红人。B、他们班的实力已经够强，可是和我们班相比，就有点相形见绌。C、23日晚翻开电脑，屏幕上赫然出现了一条石破天惊的消息，温州高铁发生了重大追尾事故。D、食品平安之孱弱，见于耸人听闻的各色事故，亦见于远赴港澳疯抢奶粉的焦虑队伍。3、以下句子没有语病的一项 A、B、保安的职责是保护商场的货物平安和环境平安，他们擅自打人的行为是属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。C、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。D、出版业当然要讲究装帧

3、艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。4、以下说法正确的一项为哪项 A、“这个句子的主语是“。B、诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百，是“五经之一。诗经的表现手法主要有“赋、比、兴三种。C、“您的报告对我们有一定的帮助，特此致谢。这个句子语言得体。D、“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见。这句话只运用了比喻的修辞手法。第二局部 非选择题519题二、本大题共1小题，每空1分，共15分5、请在以下横线上填上相应的句子。挥手自兹去， 。李白送友人 ，双袖龙钟泪不干。岑参逢入京使 ，青山独归远。刘长卿送灵澈上人征蓬出汉塞， 。王维

4、使至塞上 ，带月荷锄归。陶渊明归园田居晴空一鹤排云上， 。刘禹锡秋词 ，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁 ，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题剪不断，理还乱，是离愁， 。李煜相见欢 ，肯将衰朽惜残年。韩愈左迁龙标遥有此寄 ， ，国恒亡。孟子二章疑怪昨宵春梦好， 。苏轼浣溪沙朱熹观书有感中蕴含哲理的诗句是： ， 。三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分一阅读下面甲乙两段文字，完成69题10分甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战?公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必

5、以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从。 选自曹刿论战乙 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。 选自愚公移山6、解释下面句子中加点的词3分 小信未孚，神弗福也 甚矣，汝之不惠7、翻译4分：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子8、甲段曹刿认为鲁国“可以一战的条件是什么? 1分9、乙段

6、是愚公移山中最负盛名的一段话，彰显的是“愚公精神，请谈谈你对愚公精神实质的个人理解。2分二阅读下面选文，完成10-13题。(11分) 地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而改变。蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。地球上约有71的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气

7、温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常到达好几十摄氏度。黄色衣裳之所以产生这种效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比拟潮湿的状态。大气是调节地球“体温的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方又太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上枯燥的空气更能吸热保暖，调节温度。在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，

8、到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90左右的热反射回去，这就使温度更低了。包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至

9、于那种面积广阔的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比拟起来，森林面积显得太少了。地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得适宜。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。10、阅读全文，请拟一个能概括文章内容的题目。1分11、第段画

10、线句子运用了哪两种说明方法？选择一种，说说它的作用。4分说明方法： 、 作用： 12、文章第段“阳光在大气中旅行的路线长一句中，作者为什么用“旅行而不用“经过？请说说你的理解。2分13、文章第段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行，我们一定能使地球上的气候一天天变得更好，请你根据对文章内容的理解，仿照本段画曲线的句子，写下你可以为地球“裁剪衣裳，描龙绣凤的行动。写出两点即可4分三阅读下面选文，答复以下问题1418题12分世界以痛吻我张丽钧 “世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。 一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道:“我恨他，因为他让我恨了这世界

11、！我忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说:“ 是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙那歌声的通道也即将被舔舐得焦糊了啊！这时候，你却要我“回报以歌，我哪里有歌可唱？ 回望来路，我不也有过许多“无歌可唱的时刻吗？我曾经是个不会消化痛苦的人，简直就是个痛苦的“放大器。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出

12、整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说:“我没事儿，真的 任何人，都不可能侥幸获得“痛吻的豁免权。“痛吻，是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水事件上洒脱地唱上几首歌。 从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，

13、记录了一个人真正长大的过程。 世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢不因“痛吻的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上，去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。 不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同

14、地去对方头上遮挡世界“痛吻着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。盼着自己能够说:世界以痛吻我，我要回报以歌！14、选文开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？(2分)15、结合上下文，理解以下加点词语在句中的意思。2分世界以痛吻我，要我回报以歌。16、第段“拿出智慧去区分这两者中“这两者指的是什么？2分17、简要概括第段的内容，并说说它阐述了什么道理。(4分)18、“要我回报以歌与“我要回报以歌，只是两个字位置的变动，其表达效果有何不同？2分四、本大题共一小题，40分19、话题作文“留，是一个有趣的字眼。你看，“留步，“留出一份客气和礼貌；“留心，“留出一份认真和专注；

15、“留情，“留出一份宽容和谅解“留恋，“留下一份依依不舍的情怀；“留守，“留下一份孜孜以求的执着；“留传，“留下一种熠熠生辉的精神请以“留 为话题作文，要求：1将你拟的题目写在答题卡上；2600字以上；除诗歌外，文体不限；3文中不得出现真实的人名、校名和地名；初三语文模拟试卷 参考答案.051-4选择题15分：1、A 2、B 3、C 4、B5、15分，没空一分，空、漏、错一字不得分萧萧班马鸣 故园东望路漫漫 荷笠带斜阳 归雁入胡天 晨兴理荒秽 便引诗情到碧霄 东风不与周郎便春蚕到死丝方尽 别是一般滋味在心头 欲为圣明除弊事 入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者 元是今朝斗草赢 问渠那得清如许，为

16、有源头活水来63分 信：信用 福：赐福，保佑 惠：通“慧，聪明74分祭祀用的牛羊、玉器之类，我从来不敢虚报数目，一定以实情相报“牺牲、加、以、信等词属于给分点你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇孤儿都不比不上。“固、彻、孀妻、假设子 等词属于给分点81分取信于民。或：鲁庄公能做到“小大之狱，虽不能察，必以情。92分愚公精神实质上就是一种不怕困难下定决心，坚持奋斗，不屈不挠的精神10.1分例如1：地球的多彩衣裳；例如2：知冷暖的地球彩衣；例如3：为地球穿上更舒适的“彩衣；例如4：变幻多彩的地球文章原题目评分意见：能表达说明对象，语言完整简洁即可得分。11.4分列数字 作比拟 作用：例如1：列

17、数字。列举了同样的热量，使水、空气、花岗岩温度均升高1摄氏度但不同体积的数据，具体准确地说明了水能够吸收容纳的热量特别多，解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因。 例如2：作比拟。将1立方厘米的水升高1摄氏度所需热量，与3000立方厘米空气或5立方厘米花岗岩升高1摄氏度所需热量进行比拟，突出了水能够吸收容纳的热量特别多，具体解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因。评分意见：说明方法2分，一个1分，有错字不得分；作用共2分，其中结合文本1分，准确分析1分。12.2分“旅行一词运用了拟人修辞，将阳光人格化，生动形象地诠释了两极气候寒冷终年积雪的原因。而“经过一词比拟平淡，语言不够生动形象。评分意见： “旅行的拟人修辞

18、1分；结合语境准确理解“旅行的表达作用1分。13.4分例如：植树造林、呵护一草一木就是在加紧织造绿色的衣裳；绿色出行，低碳生活就是在为地球披上更加清新透明的纱衣。评分意见：此题共4分。每点2分，内容占1分，语言占1分。“世界以痛吻我，增加了文章的诗意和可读性。2分，“引出话题1分，“增加诗意1分15.2分乐观的心态，如歌的心情。 16.2分“这两者指“那能够改变的和“那不能改变的17.4分“我是如何从不会消化痛苦到学会消化痛苦的。它有力地阐述了良好的心态对消化痛苦的重要性。“内容“道理各2分18.2分“要我回报以歌突出了歌声发出的被动性；而“我要回报以歌是指在面对痛苦时，用自己如歌的心情积极地迎接痛苦，消化痛苦，突出了歌声发出的主动性。对“要我和“我要的表达效果分点给分，各1分四、写作能力考查40分类型工程一类文40分二类文3539分三类文3034分四类文2529分五类文2024分六类文20分以下内容富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当立意正确融入情感材料具体有详有略立意根本正确材料较具体立意不正确选材不恰当严重偏题内容空泛语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动根本连贯有一些语病不够通顺语病较多文理不通结构严谨严谨完整有条理结构根本完