人教版一年级数学上册《第5单元第3课时 6和7的加减法》教案教学设计优秀公开课_第1页
人教版一年级数学上册《第5单元第3课时 6和7的加减法》教案教学设计优秀公开课_第2页
人教版一年级数学上册《第5单元第3课时 6和7的加减法》教案教学设计优秀公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 3 课时6 和 7 的加减法教材第 42 页的内容。1. 使学生较熟练地口算 10 以内加减法。2. 初步感知数学知识与日常生活的紧密联系。3. 培养学生间的合作意识。重点：6、7 的加减法的正确计算，看图列式“一图四式”。难点：理解图画应用题的题意。小棒图、圆片图。师：今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看， 有几颗星星？(出示 5 颗星星。)师：还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？ 师：你怎么知道的？根据学生说板书算式：516。师：将展示图倒过来还能怎样列式？(生：156。)师：这节课我们一起来学习 6 和 7 的加减法。(板书课题：6 和 7的加减法。)1. 请同学们两人

2、一组来摆学具，然后看着图写出算式。师：老师这里有 6 朵小红花发给同学们，仔细观察，左边 4 朵，右边 2 朵，你能看图写出加法算式吗？师：仔细观察，左边 4 朵，右边 2 朵，你能看图写出减法算式吗？2. 分组活动。摆小棒：左边 5 根，右边 2 根。分组动手摆学具并写出加法算式和减法算式。学生汇报，交流计算结果。1. 教材第 42 页“做一做”。2. 教材第 43 页第 4 题。今天这节课你有哪些收获？还有什么疑问吗？在学习 6、7 的组成之后，进行新授内容时我把 6 和 7 的加减法分开处理，先教学加法进行巩固，再教学减法进行巩固，这样，学生能够在很扎实的理解加法的“一图两式”的前提下，进一步学习减法。减法和加法的教学过程一样，先培养学生理解图意，学会列减法算式，之后根据 6 的分成进行计算。学习 7

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论