嵌入式方向人才培养方案与课程体系

1、北京理工大学珠海学院计计算机算机学学院院计计算机科算机科学学技技术教研术教研室室嵌入式方向人才培养方案与嵌入式方向人才培养方案与课程体系课程体系计算机科学技术教研室 提 纲应用型人才培养模式应用型人才培养模式4嵌入式方向教学计划特点嵌入式方向教学计划特点5嵌入式方向就业前景嵌入式方向就业前景6嵌入式方向的培养目标嵌入式方向的培养目标2嵌入式人才的能力培养嵌入式人才的能力培养3嵌入式方向的特点嵌入式方向的特点1第四学期课程介绍第四学期课程介绍7一、嵌入式方向的专业特点嵌入式方向软硬件相结合面向应用二、嵌入式方向的培养目标二、嵌入式方向的培养目标v培养具有扎实的专业基础，具备核心能力和专业培养具有

2、扎实的专业基础，具备核心能力和专业能力，具备专业就业竞争力，具备自学能力和自能力，具备专业就业竞争力，具备自学能力和自我提高能力，能够迅速掌握新技术知识的创新型我提高能力，能够迅速掌握新技术知识的创新型应用型人才。应用型人才。v培养与社会需求相接轨，满足企业应用需求，缩培养与社会需求相接轨，满足企业应用需求，缩短企业二次岗前培训，具有完备的专业知识和技短企业二次岗前培训，具有完备的专业知识和技术能力的应用型人才。术能力的应用型人才。三三. .应用型嵌入式人才能力培养应用型嵌入式人才能力培养核心能力专业能力外语应外语应用能力用能力技术创技术创新能力新能力工程实工程实践能力践能力团队协团队协作能力

3、作能力编程编程能力能力解决关键解决关键技术问题能技术问题能力力软硬件平台软硬件平台应用能力应用能力项目开发项目开发能力能力培养模式理论课程体系实践课程体系电路与模拟电子技术电路与模拟电子技术数字逻辑电路数字逻辑电路计算机组织与体系结构计算机组织与体系结构微机原理与接口技术微机原理与接口技术ARMARM体系结构与编程体系结构与编程C C语言程序设计语言程序设计VCVC程序设计程序设计离散数学离散数学数据结构数据结构电子线路设计电子线路设计计算机控制系统计算机控制系统单片机原理与应用单片机原理与应用DSPDSP技术及应用技术及应用FPGAFPGA设计基础设计基础VB2005VB2005程序设计程序

4、设计C#2005C#2005程序设计程序设计J2EEJ2EE中间件技术中间件技术C C语言深入编程语言深入编程C+/VC+C+/VC+深入编程深入编程面向操作系统的程序设计面向操作系统的程序设计多核程序设计多核程序设计LinuxLinux设备管理与应用设备管理与应用WinCeWinCe系统设计与应用开发系统设计与应用开发操作系统操作系统嵌入式系统设计嵌入式系统设计ARMARM体系结构与编程体系结构与编程硬件课程硬件课程语言课程语言课程专业课程专业课程理论课程体系理论课程体系JavaJava程序设计程序设计实践课程体系实践课程体系实践课程体系实践课程体系专业实践专业实践培训认证培训认证课内实践课

5、内实践课程实训课程实训ARMARM公司全球认证公司全球认证项目团队项目团队中国电子学会认证中国电子学会认证信息产业部认证信息产业部认证企业实习企业实习毕业实习毕业实习中国软件行业协会中国软件行业协会嵌入式认证嵌入式认证专业竞赛专业竞赛实践课程体系实践课程体系课内课内实验实验或或实习实习课程课程实践实践或或设计设计综合综合实践实践或或设计设计项目项目实训实训与与实习实习毕业毕业设计设计专门知识巩固提高专门知识巩固提高阶段性综合能力培养阶段性综合能力培养综合分析设计能力培养综合分析设计能力培养嵌入式创新项目团队v培养定位：培养定位： 技术应用型人才v两个特点：两个特点： 增大应用技术专业课程的比例

6、 增大实践教学课程的比例v目标：目标： 制定一套培养应用型人才为目标的教学体系和教学模式 让学生实践、应用能力得到提高，具有较强的就业竞争力教学计划主干课程进程表一学期二三四五六七八大学英语四、六级考试毕业设计高等数学ARM体系结构与编程嵌入式系统设计WinCE系统设计与应用开发C程序设计C+程序设计离散数学数据结构数据库原理及应用计算机网络嵌入式系统设计实训专业实习计算机科学导论电路与模拟电子技术计算机组织与体系结构微机原理与接口技术操作系统项目团队、专业综合实训教学计划特点计算机科学与技术专业学分设置情况计算机科学与技术专业学分设置情况课程设置（纵向）课程设置（纵向）学分学分占总学分比例占

7、总学分比例基础教育课基础教育课6636.37%学科基础课学科基础课34.519.17%专业教育课专业教育课4122.78%实践课实践课38.521.39%合计合计180100%v3、课程内容的选定与分配（见下表）课程内容的选定与分配（见下表）嵌入式课程群设置情况嵌入式课程群设置情况课程设置（横向）课程设置（横向）占总学分比占总学分比例例占理论教占理论教学环节比学环节比例例理理论论教教学学专业基础课专业基础课22.562.3%35.4%专专业业课课专业选修课专业选修课1523.6%专业必修课专业必修课2641%实践教学环节实践教学环节38.537.7%-v课程群特点之一：课程群特点之一： 完整学

8、科体系、专业特色突出完整学科体系、专业特色突出实践能力应用能力编程能力创新能力1.C语言程序设计2.C语言深入编程3.C+/VC+深入编程4.面向操作系统的程序设计1.嵌入式系统设计与应用开发实践2.WinCE操作系统与应用开发实践3.嵌入式系统设计与应用综合实训4.毕业实习5.毕业设计1.嵌入式系统设计与应用2.嵌入式图形界面开发3.嵌入式测试技术1.创新团队2.嵌入式竞赛3.企业实习4.嵌入式协会v课程群特点之二：课程群特点之二：项目实训、项目实训、毕业设计毕业设计专业技专业技能课程能课程软硬件编程基软硬件编程基础础v课程群特点之三：课程群特点之三：微软WinCE嵌入式系统工程师认证嵌入式

9、系统设计师认证1.WinCE1.WinCE系统设系统设计与应用计与应用2.2.嵌入式系统嵌入式系统设计设计1.1.嵌入式系统嵌入式系统设计设计2.2.嵌入式测试嵌入式测试技术技术3.ARM3.ARM体系结构体系结构与编程与编程v直接的技术工作：嵌入式软件工程师、嵌入式系直接的技术工作：嵌入式软件工程师、嵌入式系统设计工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式统设计工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式产品技术支持工程师产品技术支持工程师v以技术为基础的工作：营销、检测、贸易以技术为基础的工作：营销、检测、贸易 v自主创业自主创业 资料来源：王越院士嵌入式产业发展分析资料来源：王越院士嵌入式产业发展分析资料来源：王越院士嵌入式产业发展分析v结论：结论：嵌入式方向人才需求旺盛嵌入式产业发展势头正劲中国嵌入式产业潜力巨大嵌入式方向人才需求旺盛七七.