五年级语文课件

1、五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 拓展阅读拓展阅读 基隆市是台湾省北部最大基隆市是台湾省北部最大的港口城市，位于台湾岛最北的港口城市，位于台湾岛最北部，是台湾省的第五大城市。部，是台湾省的第五大城市。 它是一个群山拱抱的港口它是一个群山拱抱的港口城市。市内三面环山，一面临城市。市内三面环山，一面临着基隆河。基隆港又有着基隆河。基隆港又有“雨港雨港”之称，这里雨日非常之多，雨之称，这里雨日非常之多，雨量非常之丰，不仅在我国沿海一带数以百计的港口量非常之丰，不仅在我国沿海一带数以百计的港口中是独一无二的，同时也是全世界上最多雨的港口中是独一无二的，同时也是全世界上最多雨的港口之一。据历史上多

2、年平均统计，基隆的年平均降水之一。据历史上多年平均统计，基隆的年平均降水 量为量为3043毫米毫米, 全年降雨日多全年降雨日多 达达214天。天。学习目标学习目标 一、初读课文，要求读准字音，读通句一、初读课文，要求读准字音，读通句子，感知课文大意。子，感知课文大意。 二、自读课文，抓住重点语句体会基隆二、自读课文，抓住重点语句体会基隆港的雨的特点及雨景之美，感受作者对基隆港的雨的特点及雨景之美，感受作者对基隆的赞美之情。的赞美之情。 三、小组合作，练习写阅读提纲。三、小组合作，练习写阅读提纲。 四、摘录好词佳句，丰富语文积累。四、摘录好词佳句，丰富语文积累。 1.1.读一读读一读 烈日当空烈

3、日当空 大雨倾盆大雨倾盆 诅咒诅咒 怒吼怒吼 大雨如注大雨如注 千变万化千变万化 倏忽倏忽 弥漫弥漫 应接不暇应接不暇 美不胜收美不胜收 领略领略 交融交融 流光溢彩流光溢彩 轮廓分明轮廓分明 徜徉徜徉 恍惚恍惚 2.2.雨港基隆给你留下什么印象？雨港基隆给你留下什么印象？ 一、初读课文，要求读准字音，一、初读课文，要求读准字音，读通句子，感知课文大意。读通句子，感知课文大意。 品味好词 基隆简介基隆简介 基隆市位于台湾岛北端，基隆市位于台湾岛北端，是一个是一个群山拱抱的港口城市。三面环山，一群山拱抱的港口城市。三面环山，一面临着基隆河。基隆河的中段横穿基面临着基隆河。基隆河的中段横穿基隆市郊

4、南部。海陆交通都很发达，是隆市郊南部。海陆交通都很发达，是纵贯铁路和南北高速公路的起点。基纵贯铁路和南北高速公路的起点。基隆一直是从海上进入台湾岛北部的一隆一直是从海上进入台湾岛北部的一大门户。大门户。 基隆港又有基隆港又有“雨港雨港”之称。这里雨之称。这里雨日非常之多，雨量非常丰富，不仅在日非常之多，雨量非常丰富，不仅在我国沿海一带数以百计的港口中是独我国沿海一带数以百计的港口中是独一无二的，同时也是全世界上最多雨一无二的，同时也是全世界上最多雨的港口之一。据历史上多年平均统计的港口之一。据历史上多年平均统计，基隆的年平均降水量为，基隆的年平均降水量为 30433043毫米。毫米。基隆全年降

5、雨日多达基隆全年降雨日多达214214天，是名副其天，是名副其实的雨港。实的雨港。 二、再读课文，勾画重点语句，二、再读课文，勾画重点语句，体会基隆港的雨的特点及雨景之美，体会基隆港的雨的特点及雨景之美，感受作者对雨港基隆的赞美之情。感受作者对雨港基隆的赞美之情。 基隆的雨像不测的基隆的雨像不测的风云一样，即使是烈日风云一样，即使是烈日当空，谁能担保半小时当空，谁能担保半小时或者几分钟以后，不会或者几分钟以后，不会大雨倾盆呢大雨倾盆呢? 蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串排列着；又像晶莹的珠子在其串串排列着；

6、又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。又转到左边。 倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在歌腾、翻滚，它们在跳跃，它们在歌唱。唱。 如果你正在一株大树下避雨，如果你正在一株大树下避雨，你会听到雨打在树叶上的声音，山你会听到雨打在树叶上的声音，山涧里流水的声音，海面上山洪爆发涧里流水的声音，海面上山洪爆发似的声音，它们合奏着雄壮而优雅似的声音，它们合奏着雄壮而优雅的交响乐。的交响乐。三、合作写提纲三、合作写提纲提示： 1.哪几个自然段集中写

7、了基隆港的雨的特点？ 2.第3自然段说“站在狮头山顶”看雨景，都看到了什么雨景？这一段与下面三段有什么关系？ 3.合作写出比较详细的阅读提纲。（12）（3）（4）（5）（6）（7）基隆的雨变化快，变化大。基隆的雨变化快，变化大。基隆的雨景美不胜收。基隆的雨景美不胜收。 晚上基隆的雨景。晚上基隆的雨景。蒙蒙细雨中蒙蒙细雨中倾盆大雨中倾盆大雨中雨住了雨住了海上海上街市上街市上总分合作写提纲合作写提纲四、日积月累四、日积月累 同学们，伴随着同学们，伴随着鼓浪屿之歌鼓浪屿之歌优美的音乐，摘录课文中自己喜欢优美的音乐，摘录课文中自己喜欢的词语、句子，写在摘录本上。的词语、句子，写在摘录本上。课外运用课外

8、运用 假如要写一篇题为假如要写一篇题为校园雨景校园雨景的作文，你准备写些什么呢？试着的作文，你准备写些什么呢？试着先写作文提纲再动笔，相信你的作先写作文提纲再动笔，相信你的作文一定有进步！文一定有进步！赏读悟真情赏读悟真情 读课文，画出你认为最美的语句，读课文，画出你认为最美的语句，美美地读两遍。美美地读两遍。1.自读课文，抓住重点语句体会基隆港的雨的特点及雨景之美，感受作者对基隆的赞美之情。拓展阅读拓展阅读 大家好，我的名字叫做水。在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体，0时会结冰，100时沸腾，4时密度最大。

9、我们的用途可大了。 我们可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们，庄稼、农田都会干枯，更别说人类了。人类生活离不开我们，我们的存在给人类的生活带来了方便。我们可以给人类做许多事情：洗菜、洗手、做饭动植物也一样，我们天天给它们足够的“能量”。所以只要是生物都离不开我们水家族。 随着科技的发展，我们被制成墨水、饮料、冰棒等产品。现在又利用我们水资源进行发电，比如三峡大坝就是利用我们进行发电的宏伟工程。 虽然我们水家族为人类做了那么多的贡献，但有些人却在扼杀我们的兄弟姐妹。在长江边，工厂将生产过程中产生的废气、污水直接排到了长江里；人类也常常向江里扔垃圾，使我们的面貌变得肮脏了。不仅这样，有些人把我们用完后不关水龙头，让我们大量浪费。因为人类破坏环境、资源，得到了大自然的惩罚。汹涌的洪水破坏了房屋，无情的海啸严重威胁着人类的生活。其实并不是我们水家族无情，而是因为人类的破坏引起的。 我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类对我们进行保护。这样不仅为了我们，也为了人类的美好生活。水的自述1.给这篇短文写提纲。2.读完这篇短文你明白了什么？练习练习 蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串排列着；又像晶莹