[名校联盟]陕西省澄城王庄中学高一政治《源远流长的中华文化》

1、第六课 我们的中华文化澄城县王庄中学澄城县王庄中学 刘亚玲刘亚玲（一）（一） 知识与能力知识与能力 通过中华文化独具特色的辉煌历程，感悟中华文化通过中华文化独具特色的辉煌历程，感悟中华文化源远流长的魅力；根据文字和史书典籍等见证，理解中华源远流长的魅力；根据文字和史书典籍等见证，理解中华文化源远流长的基本特征；文化源远流长的基本特征；（二）过程与方法（二）过程与方法 通过图片和文字资料、创设情境，结合古代文化的通过图片和文字资料、创设情境，结合古代文化的辉煌历程，加深对中华文化源远流长的理解，激发对中华辉煌历程，加深对中华文化源远流长的理解，激发对中华文化的热爱之情。文化的热爱之情。（三）情感

2、态度与价值观（三）情感态度与价值观 增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，增强增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感和自信心；和自信心；（四）教学重点（四）教学重点 与难点与难点 中华文化源远流长的特征中华文化源远流长的特征 2008.8.8活字印刷活字印刷”的表演，的表演，既像古代的活字字盘，既像古代的活字字盘，又像现代的电脑键盘。又像现代的电脑键盘。 .897块活字印刷字盘块活字印刷字盘变换出不同字体的变换出不同字体的“和和”字。表现了中字。表现了中国汉字的演化过程，国汉字的演化过程

3、，也表达了孔子的人文也表达了孔子的人文理念：理念：“和为贵和为贵”。这这897位演员，整整位演员，整整训练了训练了10个多月，每个多月，每一个人的动态程序都一个人的动态程序都不一样，全凭熟记和不一样，全凭熟记和苦练才能完成。苦练才能完成。 二、学二、学 案案 导导 学学三、学生成果展示三、学生成果展示 1、回望古代 灿烂辉煌 探讨古老的中华文化在世探讨古老的中华文化在世界的东方走过了怎样的历程？界的东方走过了怎样的历程？提示：（提示：（1）了解世界上最初的几个文明历程）了解世界上最初的几个文明历程 （2）了解古老中华文化的辉煌历程）了解古老中华文化的辉煌历程 合作探究一：合作探究一：结论：结论

4、：它们都曾创造了自己独特的文化，但都它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！明发展史上的遗憾！巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家最终灭亡；巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家最终灭亡； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化，没有得印度文化因雅利安人入侵而雅利安化，没有得到延续到延续埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。伊斯兰化，已与古代面目全非。1、回望古代 灿烂辉煌合作探究二：合作探究二：（1）中华文化的基本特征是什么？）中华文化的基本特征是

5、什么？（2）中华文化源远流长的见证是什么？）中华文化源远流长的见证是什么？ 2、薪火相传，一脉相承、薪火相传，一脉相承中华文化源远流长的重要见证见证之一：汉字文字文字是文化的基本载体是文化的基本载体,记载了文化的发展。记载了文化的发展。文字的发明文字的发明,使人类文明得以传承，标志着使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。人类进入文明时代。汉字汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。了巨大的作用，是中华文明的重要标志。隶书楷书行书金文草书篆书甲骨文见证之二：史书典籍中华文化源远流长的重要见证中华民族重视历史经验，重视保存历史中华民族重视历史经验，重视保存历史资料。资料。原因：原因：现状：现状：规模之大、存留之丰，为世界所仅有规模之大、存留之丰，为世界所仅有第一部第一部编年体编年体史书史书第一部第一部国别体国别体史书史书第一部第一部编年体编年体通史通史合作探究三：合作探究三：（1）走进近代，中华文化衰微的原因？）走进近代，中华文化衰微的原因？（2）再创中华文化新辉煌给我们的启示是什）再创中华文化新辉煌给我们的启示是什么，弘扬中华文化对我们的要求又是什么？么，弘扬中华文化对我们的要求又是什么？3、创造中华文化新辉煌、创造中华文化新辉煌源远流长源远