孔子拜师1 (2)

1、一、复习导入：1、认读生词。2、自由读课文，说说孔子给你留下了什么印象？这节课我们继续走进课文，继续了解孔子。二、细读感悟：1、自由读课文第一自然段，想想：孔子为什么要拜师？2、全班交流：导语：都读完了吧？谁知道拜师的原因了？（生读句子）你觉得孔子的知识渊博吗？（远近闻名）句子1、孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。师：已经远近闻名，还觉得自己的知识不够渊博，这是一个（谦虚）的孔子。（课件）女生读：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛

2、阳拜大思想家老子为师。师：已经远近闻名，还要远走他乡去拜师，这是一个（好学）的孔子男生读：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。师：这样谦虚好学的品质真值得我们学习。 齐读：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。难怪孔子说（课件）：（齐读）三人行，必有我师焉。3、孔子又是怎样诚心拜师的呢？请默读课文第二段，画出相关句子。4、全班交流：导语：谁来读一读自己找到的句子？ 句子2、：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜

3、兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（1） 提示问答读：师：曲阜和洛阳相距多远？生：曲阜和洛阳相距上千里师：孔子历经什么才到达洛阳？生：孔子风餐露宿，日夜兼程，终于走到了洛阳。师：孔子用了多长时间才走到洛阳？生：孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（2）减词对比原文读：师：曲阜和洛阳相距上千里，孔子走到了洛阳。生：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（3） 点评读：生：曲阜和洛阳相距上千里，师：求学之路漫漫兮生：孔子风餐露宿，日夜兼程，师：求学之路苦苦兮生：几个月后，终于走到了洛阳。师：求学之路长长兮（4）孔子究竟经历了多少艰辛？碰到了哪些困难呢？

4、请大胆地展开想像。画面一：白天，孔子饿了，就吃 ； 面面二：天黑了，孔子住在 ； 画面三：太阳火辣辣的，孔子 ； 画面四：风 ，雨 ，孔子 。（5）提示读：十天过去了，孔子风餐露宿，日夜兼程，一个月过去了，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月来，孔子风餐露宿，日夜兼程（6）以讲引渡承接读师：无论路途多么遥远，孔子拜师的脚步从未停下女生读：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。师：无论时间多么漫长，孔子拜师的决心从未动摇。男生读：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。师：历尽千辛万苦，孔子以顽强的毅力走完了这段求学的路。齐读：曲阜和洛

5、阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（7）、现在，你看到的是（ ）的孔子。（8） 这让想我想到郭沫若的那句名言：形成天才的决定因素应该是勤奋。3、导语：拜师路上历尽艰辛，孔子用风餐露宿、日夜兼程的行动表明了拜师的诚心。当见到老师以后，他又是怎么做、怎么说的？咱们分角色读一下对话部分。（2）师生合作分角色朗读。（师读旁白、男生读孔子、女生读老子）这里有一个细节行礼，谁会做这个动作？（3）三次行礼读：生行礼读：“老人家，您就是老聃先生吧？”师读：“你是”生行礼读：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”师读：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你

6、不比我差，为什么还要拜我为师呢？”生行礼读：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（5） 以讲引渡承接读真是彬彬有礼!师：孔子满怀敬重之情，行礼说：生：“老人家，您就是老聃先生吧？”师：孔子满怀诚恳之意，行礼说：生：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”师：孔子满怀好学之心，再次行礼说：生：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（6）词语对比读：师：你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。生：多谢老师等候。（6） 选择词语对比读：迎候等候家长会，我和几个同学一起在学校门（ ）爸爸妈妈的到来。每天放学，妈

7、妈总是在校门外（ ）我。4、 品其行：（1）以讲引渡承接，以文带文：师讲：就是这样谦虚好学的孔子，生读：孔子每天不离老师左右，随时请教。师：为什么孔子能做到随时请教？生读：经典诵读孔子名言二四六 （孔子名言二）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （孔子名言四）由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 （孔子名言六）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。师讲：就是这样一个学识渊博、热情谦虚的老师生读：老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。师：老子把什么毫无保留地传授给孔子呢？生读：经典诵读道德经节选一二三、以文代文 其实，作为圣人，孔子身上还有许许多多的高尚品行。老师还搜集了两个故事，请大家多读几遍，看看孔子还是什么样