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文档简介

1、小班认识五官教学设计 学校：合阳百良中心幼儿园 姓名：韩妮涛活动目标:1、幼儿通过活动，能正确说出五官名称和数量，并了解它们所在的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。 活动准备:娃娃头像一幅 、 幼儿人手一面镜子 、3幅小孩图（五官不全的）、五官各个器官的图片活动过程: 教师：今天老师给大家带来一位新的朋友， (出示头像)瞧，这个娃娃长的多可爱，我想出道题考考你们，你们谁知道这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。并念儿歌鼻子鼻子本领

2、大，长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁，还有眉毛护眼睛。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观察的脸部。2、说一说从镜子里你看到了什么？教师小结:我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛上面有眉毛，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。2、让幼儿了解如何保护五官。(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。手搓。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用(3) 在日常生活中，不能用手勾鼻子，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子，剪子。）的东西，以免刺伤眼睛。四、贴五官。1、出示缺少五官的图画。2让小朋友看一看，他们跟我们长的一样不，

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