初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒导学案_第1页
初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒导学案_第2页
初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒导学案_第3页
初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.病毒【新知点击】1、 病毒的发现1. 发现:119世纪末俄伊万诺夫斯基-滤过型病毒 220世纪初 电子显微镜-烟草花叶病毒2. 特征:只有在电子显微镜下才能观察到病毒的构造3. 种类及生活:种类寄主生活方式举例植物病毒动物病毒细菌病毒2、 病毒的构造和繁殖1. 构造:病毒的构造简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞构造。2. 繁殖:病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。自我复制3. 结晶体:病毒分开活细胞,通常会变成结晶体。3、 病毒与人类生活的关系1. 有利方面:利用减毒或灭活的病毒研制防御各种疾病的疫苗接种牛痘疫苗-预防天花口服

2、糖丸-预防脊髓灰质炎即小儿麻木症转基因或基因治疗2. 有害方面:使人类患病:流行性感冒、手足口病、艾滋病、乙肝、流行性乙脑炎、狂犬病、SARS、危害农作物:家禽、家畜注意:芽孢、孢子、结晶体的区别种类功能芽孢细菌的休眠体孢子生殖细胞结晶体病毒的休眠状态【典型例题】1以下对病毒、细菌、真菌的解释,正确的选项是A. 病毒以自我复制的方式进展繁殖B. 细菌和真菌都是单细胞生物C. 细菌和真菌在生态系统中都能分解动植物遗体D. 细菌可以通过芽孢繁殖后代2.以下图所示为病毒的构造示意图,识图作答。1图示一是_,图示二是_,图示三是_。2三个图中指的是_,指的是_。3请描绘图中的功能_。【对典演练】1以下

3、关于禽流感病毒的表达,错误的选项是A. 细胞微小,构造简单 B. 只能寄生在活的细胞里C. 能使人、禽患病 D. 通过复制进展增殖2以下有关病毒的表达中,错误的选项是虽然病毒无细胞构造,但它是生物所有动植物的致病因子一定是病毒病毒的构造分成两部分,即外面的遗传物质和内部的蛋白质病毒在生物圈中的分布非常广泛A. B. C. D. 【学以致用】1病毒必须寄生在活细胞中才能维持其生命活动,其生命活动表现为A. 不断繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 取食、消化22020年以来,甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延,给人们的生活带来许多的危害。以下关于甲型H1N1流感病毒的描绘,正确的选项是A. 病毒在

4、构造上与植物细胞最大的区别是不具有细胞壁B. 它与电脑病毒一样都是由人制造的C. 病毒个体非常微小,需经过染色后在光学显微镜下才能看见D. 它生活在人的活细胞内,与人是寄生关系3下面是三种生物的形态构造示意图,以下表达错误的选项是A. 甲类生物不具有细胞构造B. 丙生物分解现成的有机物生活C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D. 三种生物的繁殖方式完全一样4根据以下图所示的几种微生物的形态构造形式图,答复以下问题。1侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风疾病的是 _,高致病性“禽流感是由_侵入家禽的体内引起的。2图中属于霉菌的是_和_,用放大镜观察,可以发现它们是由_构成的。3控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于_、_内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论